Нахождение суммы нескольких слагаемых
план-конспект урока по математике (4 класс) на тему

Муниципальное образовательное учреждение

«Дедловская ООШ»

Урок по математике.

Тема: Нахождение суммы нескольких слагаемых. 

                                 Учитель: Медведева Е.В.

Тема урока: « Нахождение суммы нескольких слагаемых »

Цель урока: познакомить с разными способами нахождения суммы нескольких слагаемых, повторить письменные приёмы сложения и вычитания трёхзначных чисел.

Задачи урока: развивать вычислительные навыки, воспитывать аккуратность, умение доводить до конца начатую работу.                 

 Оборудование: учебник, тетрадь, тетрадь на печатной основе №1, компьютер, экран, карточки.

ПЛАН УРОКА.

  I. Организационный момент. ( слайд №2 -3)

      Кому-то сказки надоели,

      А кто-то сказками пленён.

      И самый лучший наш урок

      Начнём со знакомых нам имён.

- Вы догадались, с кем мы встретимся на уроке?

- Верно! С ними мы будем считать, решать задачи, повторять изученное.

2. Устный счёт. ( Слайд № 4- 5)

- Что записано на доске? ( Выражения, равенства)

- Какие это выражения? ( Числовые)

- Какие ещё бывают выражения? ( Буквенные)

- Какие равенства записаны? ( Неверные)

 1.

 – Какие цифры надо переставить, чтобы получить верные равенства?

  36-82=8                      Ответы:     36-28=8

  28+18=100                                     82+18=100

  58+63=94                                       58+36=94

  71-37=43                                        71-37=34

- Молодцы, а СМЕШАРИК говорит нам спасибо!

2. Задача на развитие.

      В спектакле участвовали 4 человека. В первом действии участвовали 3 человека, а во втором-2 человека. Как это могло быть?

Ответ: один человек играл и в первом и во втором действиях.

3. Индивидуальная работа на карточках с учётом индивидуальности ученика.

1- ый  уровень:   2  x (27 + 3): 6 – 6 = 4

2- ой  уровень:    99 - 4  x (28+12): 5+ 24: 6 = 71

3- ий  уровень    600 - (383+136: 8): 10+150=700

III. Работа над темой урока. ( слайд № 6- 7)

1.

- Смешарики просят назвать тему урока.

- Посмотрите на выражение и скажите, что нам поможет быстро и верно  найти значение выражения? ( Перестановка множителей)

- Какая запись будет удобнее?

- Какое правило надо соблюдать?

- Какая тема нашего урока? ( Нахождение суммы нескольких слагаемых.)

- Откройте учебник на странице 8 и расскажите как можно по разному найти сумму нескольких слагаемых. ( Можно сложить первое и второе слагаемое, затем результат сложить с третьим слагаемым. Можно сложить все три слагаемых)

-  Можно ли слагаемые менять местами?

2

.- Решите примеры с устным объяснением №21.(  Ученики решают по одному примеру на доске, результаты проверяются на слайде №7)

IV. Физкультминутка. (слайд № 8)

V. Работа над задачей. ( № 23) (слайд № 9- 11)

- Прочитайте.

- Что известно в задаче?

- Что надо узнать?

- Решите.  (1 ученик решает на обратной стороне доски. Решение  проверяется.)  ( слайд № 10)

VI. Зарядка для глаз. ( слайд № 12)

VII. Самостоятельная работа. ( слайд № 13 - 14)

1. Стр.7, № 17(тетр. на печатной основе)
2. Стр.8, №25 (учебник)

     1 столбик - 1 ряд

     2 столбик - 2 ряд

     3 столбик – 3 ряд

Самостоятельную работу учитель выборочно проверяет и оценивает.

- Молодцы с работой справились и подарили Смешарику букет.

VIII. Итоги урока.

- Вспомните тему урока.

- Как можно найти сумму нескольких слагаемых?

IX. Домашнее задание. ( слайд № 15- 16)

     № 22, 24 ,стр.8