Самоанализ урока математики
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

Тема урока:  

Класс: 1 класс

Место урока в системе обучения: третий  урок по данной теме.

Форма урока: Урок открытия новых знаний.

Цель урока:  

Предметные результаты: овладение умением складывать однозначные числа с переходом через 10 разными способами, использование приема прибавления числа по частям.

Задачи урока:

Обучающая:  

Развивающая:  .

Продолжить работу над общим и математическим развитием детей.

Воспитательная: Создавать условия для воспитания коммуникативных качеств личности.

Тип урока : изучение нового материала

Оборудование: Учебник  «Математика» для 1 класса 2 часть (авт. И.И.Аргинская, Е.П.Бененсон. Л.И.Итина);   использование ИКТ.

Форма подведения итогов урока: фронтальная.

Форма оценивания учебных достижений учащихся: словесное поощрение.

          Урок организован в соответствии с дидактической системой развивающего обучения Л.В.Занкова. Урок построен таким образом, что все учащиеся вовлечены в активную познавательную деятельность. В течение урока они анализируют, сопоставляют,  , делают выводы. Работа школьников направлена не только на воспроизведение знаний, но и на их преобразование. На уроке прослеживается развитие ума, воли, чувства ребенка. Реализуется принцип научности и доступности изучаемого материала, ведущей роли теоретических знаний, осознание процесса учения учащимися.

    В целях решения поставленных задач были использованы современные методы обучения: метод проблемного обучения, частично-поисковый, метод критического мышления. Каждый ребёнок был вовлечён в творческий поиск, в самостоятельное открытие новых знаний, что оказывает большое влияние на развитие познавательных интересов ребёнка.

В течение урока перед учениками неоднократно ставятся проблемные вопросы, которые требуют пробуждения самостоятельной мысли ученика.

  Большое внимание уделяется эмоциональной стороне личности школьника и воспитанию коммуникативных качеств личности .

      В 1 классе изучение нового связано с использованием наглядного материала. Его изготовление и использование на уроке занимает много времени, тормозит работу на уроке. В данной разработке главную роль играет презентация. В ней компактно, наглядно, доступно и со значительной экономией времени представлены все этапы урока.   помочь  . Одновременно выполняются поставленные темой урока цели и задачи.