Нахождение неизвестного слагаемого. 4 класс.
план-конспект урока по математике (4 класс) на тему

Этапы урока

Содержание

Виды работ

1. Организационный момент.

Проверка д/з. Запись: классная работа, число. Запись темы урока.

2. Сообщение темы и цели урока

Тема:"Нахождение неизвестного слагаемого"

Цели:научиться находить неизвестное слагаемого в усложнённых уравнениях.

Развивать вычислительные навыки и умение решать задачи.

СЛАЙД№1

Запись темы в тетради.

3. Устный счет

1.Укажите порядок действий:

(а + b) · с — d : (k + m)

(a + b) · (c — d) : k + m · n

2. Реши математическую цепочку:

Запишите числа в строку, которые спрятаны под шариками. А затем проверим.

2+28= ? +15 = ?+14 = ?-39 = ? - 8 = ? + 69 =? + 19 = ???

ответы: 30, 45, 59, 20, 12, 81, 100

2х9... :3...х4... х2... :6 ... х 8 ... : 2 ...

ответы: 18, 6, 24, 48, 8, 64, 32

Запись на доске.

Р/тетради

Смартдоска

СЛАЙД№2

Запись в тетради

СЛАЙД № 3

4. Актуализация знаний

1) Какие арифметические действия вы знаете?

(сложение, вычитание, умножение, деление)

2) Как называются компоненты и результат действия при сложении? (слагаемое, слагаемое, сумма)

4) Как найти неизвестное слагаемое?

(Нужно из суммы вычесть известное слагаемое)

Работа с таблицей:

1 слаг 62         45          25                  450

2 слаг       40          8                 120

сумма 82  40   91  13    700      800    1000

Ответы: 20, 0, 46, 5, 675, 680, 550

СЛАЙД № 4

Смартдоска СЛАЙД№5

запись в тетради

5. Работа над новой темой

1)Кто помнит, как звучит тема нашего урока?

"Нахождение неизвестного слагаемого"

2) Над чем будем работать?

Какую цель мы преследуем? (научиться находить неизвестное слагаемого в усложнённых уравнениях)

3) Перед вами уравнение: х + 12 = 25

Подробно объясните, как будете его решать.

Ученик:

х=25-12

х=13

Ответ: 13

4) Ещё одно уравнение:  х+12=75:3

Что общего и в чем различия в записи этих уравнений?

Мы выяснили, что во втором уравнении значение суммы выражено частным чисел

 75 и 3. Как привести данное уравнение к простой записи? (Вычислить 75:3=25)

Получилось простое уравнение. Выполняем решение как обычно, обязательно делаем проверку.

Ученик:

х+12=75:3

х+12=25

х=25-12

х=13

13+12=75:3

25=25

Ответ: 13

5) Знакомство с алгоритмом решения уравнения

1)Прочитать.

2) Упростить.

3)Определить, что  неизвестно.

4)Применить  правило.

5)Произвести вычисления.

6)Сделать  проверку.

6) Работа с учебником №

СЛАЙД № 6

Работа у доски,

запись в тетради

запись в тетради

СЛАЙД № 7

запись в теради

6. Физминута

Мы по лесу шли,шли, шли

И грибы нашли.

Сели, поели и дальше пошли.

Мы по лесу шли,шли,шли

7.Закрепление

1)  Выбери уравнение, в котором нужно найти неизвестное слагаемое.

1) у - 23 = 54 + 6

2) х + 14 = 90 : 3

3) 170+у=40х6

4) х - 13 = 60 -17

5) у : 30 = 40 + 50

6) с+2=15:3

3) Решите по УРОВНЯМ:

НА «5»      170+у=40х6      х=70

НА «4»       х+14=90:3        х=16

НА «3»       Х+2=15:3          х=3

СЛАЙД№8

СЛАЙД№9

Запись в тетради

8. Вторичное закрепление

Решение задачи № 311

х+390=70х6

х+390=420

х=420-390

х=30

Запись в тетради

9. Рефлексия

Продолжи высказывание:

• Мне сегодня понравилось....
• Я бы хотел ещё....
• Мне стало ясно, что....

10. Оценивание

11.Д/з и сюрприз

№№310, 315