Внеклассное мероприятие "Математический КВН"
методическая разработка по математике ( класс) на тему

Ерастова Галина Анатольевна

Внеклассное мероприятие "Математический КВН"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kvn.docx22.12 КБ

Предварительный просмотр:

Внеклассное мероприятие для 1-4  классов

                          Провела:  Ерастова Г.А.  

Март 2016 г.

КВН по математике.

Цели:

  • развивать интерес к математике;
  • развивать внимание мышление, память;
  • воспитывать чувство коллективизма и взаимовыручки;

1. Представление команд:

1Команда “Умники и умницы”.

2Команда “Весёлые ребята”.

Жюри выбрано заранее. За 1 конкурс жюри выставляет баллы в таблицу результатов.

2. Разминка “Скажи – поспеши”.

Вопросы для 1 команды:

Условие конкурса: отвечать надо быстро, вопросы задаются командам поочерёдно. Каждый овеет – это 1 балл.

  1. Как называется результат сложения? (Сумма)
  2. Сколько см. в 1 м.? (100)
  3. В каком числе 8  десятков? (80 )
  4. Число, предшествующее 200? (199)
  5. В каком месяце бывает 28 или 29 дней? (Феврале)
  6. Чему равна половина 100? (50)
  7. Наибольшее трёхзначное число? (999)
  8. Уменьшите  85 на  5. (80)
  9. Сколько месяцев в году? (12)
  10. У крышки стола отпилили два угла. Сколько углов стало? (6)
  11. Делимое 56, делитель 7, назовите частное?
  12. Сколько лет в одном веке? (100)
  13. Вопросы2  команде
  1. Назовите результат, получаемый при вычитании? (разность)
  2. Сколько дм. в одном м? (10)
  3. Сколько всего десятков в числе 60? (6)
  4. Назови число, следующее за числом 99? (100)
  5. Назовите седьмой месяц от начала года. (июль)
  6. Чему равно число, если его половина 50? (100)
  7. Наименьшее трёхзначное число  . (100)
  8. Увеличь 2 в 3 раза? (6)
  9. Сколько дней в неделе? (7)
  10. Сколько вершин у ромба? (4)
  11. Уменьшаемое 90, вычитаемое 20, назовите разность. (70)
  12. Сколько ног у паука? (8)

2. Конкурс “Задачки-незадачки”.

Условие конкурса: 4 задания задаются обеим командам. Какая команда быстрее и правильнее ответит. За каждый правильный ответ 2 балла.

1. На берёзе сидели две вороны. Одна смотрела на север, другая на юг.

– У тебя, – говорит одна ворона, – лапки в грязи.

– А у тебя, – отвечает другая, – клюв в земле.

Как  же так, смотрят в разные стороны, а друг друга видят?

2. Доску длинной 4 метра распилили на части по метру. Чтобы сделать один распил доски, нужно 5 минут. За сколько минут распилили доску? (За 15 минут 3 распила.)

3. Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (3)

4. Когда мы смотрим на 3, а говорим 15? (Когда на часах 3 часа дня.) 

4. Конкурс “Ребусы”.

3 Б У Н А          

К О 100 Ч К А

  С В И 100 К

5. Конкурс капитанов.

Условие: вопросы задаются одинаковые. Каждый правильный ответ – 5 баллов.

Вопросы:

  1. Сколько углов у квадрата?
    А если отрезать два угла, сколько станет углов?
     (6)
  2. Ира – мама Марии, Мария – мама Даши.
    Кем приходится Даша Ирине? (Внучкой.)
  3. У Петра Ивановича 7 дочерей, и каждой из них есть брат.
    Сколько детей у Петр Ивановича? (8)
  4. Как можно разделить циферблат часов на 6 частей так,
    чтобы во всех частях сумма чисел была одинаковая?

6. Конкурс “Задачки – гимнастика для ума”.

- В лесу на одной ножке выросла лепешка (гриб).

- Много рук,  нога -  одна (дерево).

- На одной ноге стоит, в воду пристально глядит. Тычет клювом наугад, ищет в речке лягушат. На носу повисла капля. Узнаете? Это … (цапля).

- Два домика - теплушки подарены Танюшке (варежки).

- Есть особенная птица: если сядет на страницу, то с поникшей головой,   возвращаюсь я домой (двойка).

- Есть у каждого лица два красивых озерца. Между ними есть гора. Назови их,  детвора. (глаза).

- Есть спина, а не лежит никогда. Есть четыре ноги,  а не ходят и три. Сам всегда стоит, а всем сидеть велит (стул).

- Вот стоит на улице, в длинном сапоге, чудище трехглазое на одной ноге. Запылал у чудища изумрудный глаз – значит, можно улицу перейти сейчас (светофор).

-Возле леса на опушке трое их живет в избушке. Там три стула и три кружки, три кровати, три подушки. Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (Машенька и три медведя).

     - Шевелились у цветка все четыре лепестка. Я сорвать его хотел, он                   вспорхнул и улетел (бабочка).

-На 4 ноги надевали сапоги. Перед тем как надевать, стали обувь надувать (шины)

 - Вспушит она свои бока, свои четыре уголка. И тебя, как ночь настанет, все равно к себе притянет (подушка).

- Пятерка братьев неразлучна, им вместе никогда не скучно. Они работают пером, пилою, ложкой, топором (пальцы).

     - 5 мешочков шерстяных – греются братишки в них (перчатки).

- Есть, друзья, такая птица: если сядет на страницу, очень рад бываю я, а со мною вся семья (пятерка).

- Черен, да не ворон. Рогат, да не бык. Шесть ног без копыт. Летит жужжит, упадет – землю роет (жук).

- На дворе переполох, с неба сыплется горох. Съела 6 горошин Нина, у нее теперь ангина (град).

- Если на голову встанет, ровно на три больше станет (шесть).

     - Приказало солнце: « Стой, семицветный мост дугой!»   (радуга)

- Братьев этих ровно 7. Вам они известны всем. Каждую неделю кругом ходят братья друг за другом. Попрощается последний – появляется передний (дни недели).

 - Всю жизнь ношу я два горба, имею два желудка! Но каждый горб – не горб, амбар!    Еды в них на семь суток! (верблюд)

      - Ты со мною не знаком? Я живу на дне морском. Голова и 8 ног, вот и        весь я - ….(осьминог).

      - Отгадайте-ка, ребятки, что за цифра акробатка? Если на голову встанет, ровно на три меньше станет (9).

   - Есть у меня работники, во всем помочь охотники. Живут не за стеной – день и ночь со мной: целый десяток, верных ребяток! (пальцы).

      - Один пастух 1000 овец пасет (месяц и звезды).  

- Лето целое старалась – одевалась, одевалась…  А как осень подошла, нам одёжки отдала. Сотню одежонок сложили мы в бочонок (капуста).

- Кулик – не велик, целой сотне велит: то сядь, да учись; то встань, разойдись (школьный звонок).

7. Конкурс – болельщиков.

1-й этап.

Условие: на экране вопросы, в которых уже содержится ответ, надо быть внимательным и увидеть его. Жюри предстоит выбрать самого активного болельщика?

1.Сколько  червяков стали добычей стрижа?

2.Сколько кроликов достал фокусник из пустой шляпы?

3.Сколько рыбёшек оказалось внутри щуки?
4.Сколько кошек мяукает за
дверью в сарае?
5.Сколько мальчиков имеют р
одинки на щеке?
6.Старый моряк рассказывал: “Чудес я
тьму повидал!”
Ну, сколько он их видел?

2-й этап.

Доскажи пословицы, в которых есть числа:

Семь раз ……
Семь пятниц ………….
Семеро одного ………..
Одна голова хорошо ………
Один за всех……………..

Подведение итогов игры КВН


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Внеклассное мероприяти Внеклассное мероприятие: «Традиции и праздники татарского народа»

Внеклассное мероприятие: «Традиции и праздники татарского народа»  проводится с целью -  познакомить детей с обычаями и  традициями татарского народа; продолжать прививать детям чувство...

Продукты интеллектуальной деятельности педагога, ...Разработка интегрированного внеклассного занятия (математика, внеклассное чтение).

Тема: Решение задач на движение. Рассказ В. Шульжика «О путешествиях и путешественниках». Музыка: «Сахалин край дождей и ветров»....

Технологическая карта открытого внеклассного мероприятия к 23 февраля для 2-4 классов «Вперед, мальчишки!» Сценарий внеклассного турнира - викторины к 23 февраля .

Данное мероприятие способствует воспитанию у учащихся любви к Родине, уважения к ее защитникам, стремления служить Отечеству; формирование позитивного нравственного климата в коллективе....

Внеклассное занятие по оригами "Голуби мира", Презентация к внеклассному занятию "Голуби мира"

Данное занятие посвящено памяти героев  Великой Отечественной войны. Сделана подборка стихов о празднике День Победы для заучивания наизусть. В презентации к занятию раскрывается роль голубей-гер...

КОНКУРСНАЯ РАБОТА на лучшую методическую разработку внеклассного мероприятия по духовно-нравственному воспитанию обучающихся Внеклассное занятие для учащихся 4-х классов « Новомученики и исповедники Церкви Русской»

Цели:дать представление обучающимся о значении и содержании подвига новомучеников в истории России и Русской Православной ЦерквиЗадачи: дать объективные представления о причинах гонений на Церковь в н...