Конспект по математике 2 класс.Контрольная работа по теме: "Умножение"
план-конспект урока по математике (2 класс) по теме

№

Этап урока.

Методы и приемы

Хро-нометраж

Содержание урока. Деятельность учителя.

Деятельность учащихся

УУД

1.

Орг. Момент

Словес.: приветствие

1 мин.

-Здравствуйте,садитесь.У вас на партах:учебник русского языка,рабочая тетрадь,ручка,карандаш,ластик.

Приветствуют учителя.

Л.: положительное отношение к школе и учебной деятельности

2

Мотивационный

2мин

Сегодня пишем контрольную работу.Я знаю,что вы все хорошо подготовились и знаете весь материал на отлично!

Слушают учителя

Л: формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

3

Актуализация знаний.

Практ.:уст.упр.

5 мин.

Вспомните как мы заменяем сложение умножением и наоборот.

Что происходит,когда умножаем на 0 и 1

Какое свойство изучили по теме Умножение?

Слушают учителя.

4

Решение частных задач

Словес.: ответы на вопросы.

Практич.:

писм.упр

30 мин

1 вариант 

Задание 1. Реши задачу: « У каждого велосипеда по 2 колеса. Сколько колес у пяти таких велосипедов?» 

Задание 2. Замени умножение сложением и вычисли значение: 

31∙2= 8∙5= 

9∙1= 10∙4= 

Задание 3. Сравни выражения: 

15+15+15+15 15∙4 

7∙4 7+7+7+7+7 

23+23+23+23+23+23 23∙3 

(24-21)∙9 2∙9 

Задание 4. Начерти прямоугольник со сторонами 2см и 4см и найди его периметр. 

Задание 5. Замени, где можно, сложение умножением, используя переместительное свойство сложения: 

5+5+5= 

14+14+5+14+5= 

23+12+23+12+12= 

8+7+6+5+8= 

Задание 6. Реши уравнения: х-14=50 15+х=47 



Контрольная работа 

«Конкретный смысл действия умножения» 

2 вариант 

Задание 1. Реши задачу: « У каждого велосипеда по 2 колеса. Сколько колес у шести таких велосипедов?» 

Задание 2. Замени умножение сложением и вычисли значение: 

21∙2= 8∙1= 

9∙2= 20∙4= 

Задание 3. Сравни выражения: 

15+15+15+15 15∙5 

7∙5 7+7+7+7+7 

23+23+23+23+23 23∙6 

(25-22)∙9 2∙9 

Задание 4. Начерти прямоугольник со сторонами 3см и 5см и найди его периметр. 

Задание 5. Замени, где можно, сложение умножением, используя переместительное свойство сложения: 

6+6+6= 

14+14+5+5+5= 

12+12+23+12+12+23= 

8+9+6+9+8= 

Задание 6. Реши уравнения: х-24=50 15+х=57 

Отвечают на вопросы,выполняют упражнения

Р: принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении заданий; действуют с учетом выделенных учителем ориентиров; применяют освоенные способы действия.

Р: выполнять учебный действия в материализован., громкоречевой и умственной форме.

П: строить речевые высказывания в устной форме

Л: учебно-позновательный интерес к новому материалу

5

Физминутка.

1 мин.

Для кисти и пальцев рук:курочка

Для глаз.

Выполняют упражнения

Л: сохранение здоровья

6

Итог урока. Рефлексия.

5 мин.

Сдайте все работы на стол.Я проверю ваши работы и на следующей перемене скажу вам оценки,которые вы получили.

Слушают учителя

Р: осуществлять итоговый контроль по результату.

Самооценка.