Урок занимательной математики в 4 классе по теме "Магическое число 3"
план-конспект урока по математике (4 класс) на тему

Сегодня вы попали в удивительную страну, страну мудрецов, которая носит название "Занимательная математика". И в этой стране растут только цифровые деревья. И вы листики одного дерева, которое мы сейчас посадим. А вырастет ли дерево, зависит от вас. Если вы хорошо поработаете и узнаете новое для себя, то ваш листик распустится на нашем дереве.

А знаете ли вы, ребята, что математика стала наукой только с появлением числа? Ведь поначалу люди не знали ничего о числах и обходились без счета. В те далекие времена, когда человек хотел сказать, например, что у него 5 предметов, он говорил так: "Столько же, сколько пальцев на руке". И только по прошествии очень долгого времени люди пришли к пониманию того, что различные группы предметов – "5 пальцев", "5 яблок", "5 домов" – имеют общее свойство – одинаковую численность, которую можно выразить с помощью понятия "5".
Так появились числа.
Но прошло еще много времени, прежде чем люди научились записывать числа цифрами на бумаге.

Один из величайших греческих математиков древности Пифагор, живший с 580 по 500 годы до нашей эры, считал, что числа очень важны для жизни людей.
Попробуйте сами прочитать, что он говорил о числах.

На инт. доске: (Слайд 1)

 "Миром управляют числа".

Да, действительно миром управляют числа. (Слайд 3)

1 – божественное число

2 – храброе число

3 – символ совершенства

4 – символ силы

5 – символ правосудия

6 – символ течения времени

7 – священное число

8 – символ смерти

9 – символ премудрости, символ постоянства.

При помощи чисел мы сможем записать пример, решить задачу или уравнение, оперировать различными величинами, сравнивать, производить вычисления и многое другое.

Без чисел не проходит ни один день в жизни человека. С древних времен, как только люди придумали числа, они пришли к тому, что существуют счастливые и несчастливые числа. Я думаю, что и у вас есть такие числа.

И сегодня мы будем говорить об одном числе. Итак, о каком же числе мы будем говорить сегодня? Посмотрите на слайд. (Слайд 4 «Три поросёнка»)

Да, о числе 3. (Слайд 5)

Предположим, число 3 играет важную роль в жизни человека. (Слайд 6)

Что вы можете сказать об этом числе? Встречались ли вы с этим числом в жизни?

Итак, наша цель: приоткрыть завесу тайн, связанных с числом 3.

И сегодня мы будем работать по этому плану.

План: (Слайд 7)

1. Гипотеза – показать на рисунке
2. Подтверждение:

• узнать о значении числа 3;
• выявить связь числа 3 с буддийской культурой;
• подобрать сказки, пословицы, крылатые выражения,
• провести в своём классе небольшой опрос, считают ли они число три магическим числом.

3. Представление своего исследования.

 Итогом вашей работы будет представленная перед классом книга «Магическое число 3». Всё, что вы знаете о числе 3 и что узнаете на этом уроке, вы записываете, рисуете, заполняете таблицы. И у вас получится книга.

Итак, по плану: 1 – гипотеза. Выполняем в виде рисунка или схемы на листе №1.

Далее по плану: узнать о значении числа 3.

 (Слайд 9)

Перед вами лежит текст. Прочитайте его внимательно и вы многое узнаете о числе 3. Занесите краткие сведения о прочитанном в лист №2 и №3.

Многие племена почитали наиболее священным число 3. Придание магических свойств числу 3 относится к тому времени, когда люди ещё не имели числа больше 3-х. Три как бы замыкало счёт, было последним числом. Поэтому тройка, обозначавшая множество, рассматривалась как счастливое число: “Бог троицу любит. ”Пережитки этого верования сохранились в сказках и в словах “тресвятой”, “треклятый”. Заклятия и заговоры для придания им колдовской силы произносятся трижды. Русская пословица говорит: “Обещанного 3 года ждут”, а в сказках злой царь посылает героя искать Кащея Бессмертного “за тридевять земель, в тридесятое царство”. Известно много примет, в которых число 3 “не к добру”:”Троица троицей, а трёх свечей на стол не ставят”, “Не везёт до 3-х раз”, “Третий не прикуривает”.

Есть много пословиц, связанных с 3: один сын–не сын в семье, два сына–полсына, три сына–сын, в 3-ёх соснах заблудился.

Крёстное знамение 3-мя пальцами, бог в 3-х лицах: отец, сын и святой дух.

Время делим мы на 3: прошлое, настоящее и будущее. Пространство делим на 3: ширину, длину и высоту. Три есть начало, середина и конец.

Цифра 3-одна из самых загадочных цифр. Считается, одной из самых удачливых и счастливых цифр. Она символизируется треугольником, который воплощает прошлое, настоящее и будущее. Цифра 3 – знак триединства. Тройка означает острый разум, развитую интуицию, талант и любовь к жизни. Люди, рожденные под цифрой 3, могут быстро усваивать новые знания, любят науку, активный отдых.

Многие племена почитали наиболее священным число 3. Придание магических свойств числу 3 относится к тому времени, когда люди ещё не имели числа больше 3-х. Три как бы замыкало счёт, было последним числом. Поэтому тройка, обозначавшая множество, рассматривалась как счастливое число: «Бог любит троицу». Цифра 3 - образ абсолютного совершенства, божества. Это первая цифра в ряде традиций, она открывает числовой ряд основных констант: 3 сферы вселенной, 3 социальные функции, 3 высшие ценности, 3 указателя мира: земля, вода и воздух, пространство трехмерно.

В буддизме различают:

три значения термина Будда:

 — Озаренный проповедник Учения,

 — Духовное начало, лежащее в основе сущности Будды;

 — его проявление в человеческом облике.

Тройное Сокровище, или три драгоценных убежища, воплощенных в Гуру:  

— Будда ;

 — Дхарма;

 — Сангха;

Три Огня Зла:

 — гордыня -  петух,  

— гнев — змей,  

— невежество — кабан.

Три добра: правильный взгляд, правильная речь, правильное действие.

Три характеристики человеческого существования:  

— преходящая природа всех вещей,  

— страдание,

— отсутствие собственного Я.

Три низших мира – это ад, мир голодных духов, мир животных.

Три высших мира – мир людей, мир асуров, мир богов.

А теперь по плану надо подобрать сказки, пословицы, крылатые выражения и записать из в листы №4, 5, 6.

На листе №7 записываем результат опроса и вывод: Число 3 играет важную роль в жизни человека: (Почему?)

Итак, ваша работа завершена. Вы смогли доказать гипотезу, что число 3 играет важную роль в жизни человека.

А теперь, подумайте, может ли ваш листик распуститься на нашем дереве. Пожалуйста подойдите к доске и прикрепите ваш листик.

Наше дерево распустилось. Спасибо всем за работу! Молодцы!