Рабочая программа и КТП по дополнительным платным услугам по математике 4 класс
методическая разработка по математике (4 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 32 ГОРОДА ТЮМЕНИ ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА БИТЮКОВА ПРОКОПИЯ СЕМЁНОВИЧА

Программа

дополнительных образовательных услуг

по математике

«За пределами урока математики»

для 4 «А» класса

                                                                                                   Составлена на основе учебно-методических пособий:

Олимпиадные задания для 4 класса

Обучающие и развивающие игры 1-4 класс

Занимательные материалы к урокам математики

                                                                                                              Составитель:

                                                                                      учитель начальных классов

                                                                           Быструшкина Ольга Леонидовна

 2014 – 2015 учебный год

Пояснительная записка:

Цель: Развивать математический образ мышления.

Задачи:

1. Расширять кругозор учащихся в различных областях математики.
2. Расширять математические знания в области многозначных чисел.
3.  Содействовать умелому использованию символов.
4. Учить правильно, применять математическую терминологию
5. Развивать умения отвлекаться от всех качественных сторон и явлений, сосредотачивая внимание на количественных сторонах.
6. Уметь делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли.

Актуальность: программа определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математике, стремится развивать свои интеллектуальные возможности.

Рабочая программа составлена на основе учебно-методических пособий: Г.В. Раицкая. Олимпиадные задания для 4 класса. М.,2012.,Н.П. Анисимова, Е.Д. Винакова. Обучающие и развивающие игры 1-4 класс. М., 2004.,Левитас Г.Г. Нестандартные задачи на уроках математики в начальной школе. М., 2002.

Основу данного курса составляют принципы: научность, системность, практическая направленность, обеспечение мотивации, реалистичность.

Срок реализации программы: октябрь – апрель 2014 – 2015 учебного года, 1 раз в неделю (каникулы в реализацию программы дополнительного образования по математике не входят)

Предполагаемые результаты:        

1.Усвоить основные базовые знания по математике, её ключевые понятия.

2. Помочь учащимся овладеть способами исследовательской деятельности.

3. Формировать творческое мышление.

4. Способствовать улучшению качества решения задач различного уровня сложности учащимися.

5. Успешному выступлению на олимпиадах, конкурсах различного уровня.

Основные виды деятельности учащихся:

1. Решение занимательных задач.
2. Участие в математической олимпиаде, международной игре «Кенгуру»
3. Знакомство с научно – популярной литературой связанной с математикой.
4. Самостоятельная работа, работа в парах, работа в группах.
5. Творческие работы.

Универсальные учебные действия:

Личностные УУД:

   1. Развитие образного и логического мышления, воображения; формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач.

2. Закладывание  основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике.

Познавательные УУД:

1. Развитие образного и логического мышления, воображения.

2.Формирование предметных умений, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, продолжения образования.

3.Воспитания интереса к математике, стремления использовать математические умения в повседневной жизни.

Коминикативные УУД:

Организация  систематической работы на дополнительных услугах по математике, направленной на развитие не только логического, но и творческого математического мышления. Важнейшее значение при этом придаётся постоянному использованию сопоставления, сравнения, противопоставления, аналитико-синтетической деятельности учеников.

Календарно – тематическое планирование

по математике:

Класс: 4 «А»

Учитель: Быструшкина Ольга Леонидовна

Количество часов:

Всего: 30 часов; в неделю:  1 час

Планирование составлено на основе учебно-методических пособий: Г.В. Раицкая. Олимпиадные задания для 4 класса. М.,2012.,Н.П. Анисимова, Е.Д. Винакова. Обучающие и развивающие игры 1-4 класс. М., 2004.,Левитас Г.Г. Нестандартные задачи на уроках математики в начальной школе. М., 2002.

Дополнительная литература: Как организовать дополнительное образование детей в школе? Практическое пособие. Бубнова Я.Н., Кленова Н.В. Издательский дом «АРКТИ»,2005 год; Обучающие и развивающие игры: 1 – 4 классы. Анисимова Н.П., Винакова Е.Д. Издательский дом «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ», 2004 год; Занимательные материалы к урокам математики, природоведения в начальной школе (стихи, кроссворды, загадки, игры и т.д); Нестандартные задачи на уроках математики в начальной школе. Левитас Г.Г. Издательский дом «ИЛЕКСА», 2002год.

Тематическое планирование: