Конспект урока по математике 2 класс Перспектива "Новые мерки и умножение"
план-конспект урока по математике (2 класс) по теме

Этап урока методы и приемы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

1.Организационный момент

- Что такое? Что случилось? Почему звенит звонок?

2. Актуализация знаний.

355+1+45=401

48+7+2=57

60+20+23=110

Посчитайте удобным способ

Когда я назову ответ 1 примера сядет 1 ряд

Когда я назову ответ 2 примера сядет 2 ряд

Когда я назову ответ 3 примера сядет 3 ряд

Чтобы отлично знать математику мы должны быстро и правильно считать примеры

Находить периметр и решать задачи

К доске пойдет решать задачу

Начертить квадрат со стороной 5 см и найти периметр

Следущую задачу пойдет решать

В первом классе 30 учеников.

Во втором классе на 2 меньше чем в первом классе.

А в третьем классе на 38 учеников меньше чем в первом и  втором классе вместе взятых. Сколько всего учеников в трех классах?

30-2=28

30+28=58

58-38=20

30+28+20=78

Остальным решить примеры в карточках

Проверяем работы у доски

У кого правильно?

Какие заметили ошибки?

Отвечать на вопросы

Познавательные: совершенствование навыков устных вычислений, выбор наиболее эффективных способов решения поставленной задачи, самостоятельное создание алгоритмов деятельности

3. Постановка цели урока.

А вы знаете сколько месяцев имеют 28 дней?

Молодцы вы такие умные

Формулировать тему и цель урока

Регулятивные: уметь формулировать тему и цель урока, уметь находить и исправлять свои ошибки.

4. «Открытие» нового знания.

Слушать учителя

Выполнять работу

Отвечать на вопросы

- Познавательные: совершенствование навыков устных вычислений, выбор наиболее эффективных способов решения поставленной задачи, самостоятельное создание алгоритмов деятельности.

- Коммуникативные: формирование конструктивных способов взаимодействия  в группе и в парах.

- Личностные: проявлять внимательность и оказывать в случае необходимости помощь соседу по парте.

5. Первичное закрепление.

А теперь сложное задание кто знает запишите таблицу умножения на 2 3 4

Кто не знает счет через 2 3 4  5

Работать в учебнике

Познавательные: совершенствование навыков устных вычислений, выбор наиболее эффективных способов решения поставленной задачи, самостоятельное создание алгоритмов деятельности.

6. Подведение итогов урока.

Подводить итоги

Коммуникативные: отвечать на поставленные вопросы

7. Рефлексия.

- А теперь оцените свою работу на уроке. Возьмите со своей парты человечка и поместите на соответствующую ступеньку «лестницы успеха»:

4 ст. – уверен в своих знаниях

3 ст. в основном уверен

2 ст. нужно ещё повторить

1 ст. нуждаюсь в помощи.

Выполнять задание

Коммуникативные: подводить итог урока

8. Домашнее

Стр. 66 № 7 9 10