Решение задач на движение.
план-конспект урока по математике на тему

Тема урока: Решение задач на движение.

Цель: совершенствование умения решать задачи на движение в одном        направлении,

           развитие внимания, памяти, логического мышления,

           способствование развитию познавательных процессов,

           воспитание личности через взаимодействие  в коллективе.  

Тип урока: закрепление знаний.

Оборудование: презентация, карточки.

Ход урока.

I.Орг. момент.

-Спешите сегодня побольше узнать,

Решите все верно- получите пять!

 II. Актуализация знаний.

-Ребята отгадайте загадки.

           Дом по улице идет,

           На работу нас везет.

           Не на курьих тонких ножках,

           А в резиновых сапожках. (автобус)

                                  Ходит город великан

                                  На работу в океан. (пароход)  

            Быстро в небе проплывает,

            Обгоняя птиц полет.

             Человек им управляет.

             Что такое?...(самолет)

-Какое действие выполняют все эти предметы?

-Догадались, с каким видом задач мы сегодня будем работать?

-Молодцы, конечно, с задачами на движения.

-Сейчас я вам предлагаю выбрать водителя в каждой группе, сядьте правильно, заведите моторы, мы отправляемся в путь.

III.Устный счет.

-Начнем наше путешествие с устного счета.

-Кто готов поднимем руку.

-Проверим.

 IV.Работа над закреплением.

Задание №1.(выбор названия команды)

-Чтобы дать название вашим машинам предлагаю решить задачу.

-Выполняем задание№1.

-Проверка. ( скорость, время, расстояние)

Физминутка для глаз.

Задание №2(заполнение таблицы)

-Откройте тетради и запишите число и классная работа.

-Выполним второе задание.

-Заполните таблицу, а решение запишите в тетрадь.

-Проверка. Обменяйтесь тетрадями и проверти решение.

Задание №3(работа со схемой)

-Прочитайте 3 задание. Сделайте чертеж в тетради и решите задачу.

-Проверка. Водитель проверяет.

Физминутка.

 V.Выполнение теста.

-Сейчас водители раздайте тесты.

-Напишите свою фамилию и имя.

-Выполняйте работу.

VI. Итог урока.

-Наша поездка заканчивается, предлагаю заглушить моторы.

-Итак, скажите, как найти скорость? Покажите формулу.

-А как вы найдете расстояние? Покажите формулу.

-А если вам известна скорость и расстояние, как найти время движения? Покажите формулу.

-Скажите, ребята, пригодится ли в жизни умение решать задачи на движения?

VII.Рефлексия урока.

-Наш урок подошел к концу, скажите

-Что было интересного …

-Над чем мне надо поработать…

-Что у меня получилось…

-Что у меня не получилось…

VIII.Домашнее задание.

-Придумать задачу на движение, записать ее на альбомном листке и построить к ней схему. А решать  эти задачи  будем на следующем уроке.