Урок-путешествие по математике
учебно-методический материал по математике (2, 4 класс) на тему

                                              Урок –путешествие по стране математики

Цель

.Развитие математического мышления учащихся, закрепить изученный материал; выявить уровень полученных знаний и умений.

2.Совершенствовать вычислительные навыки, развивать умение работать самостоятельно.

3.Воспитывать познавательный интерес к предмету, коммуникативную культуру, учить взаимодействию.

Орг. момент.

Вот и прозвенел звонок

Станем мы решать, считать
Складывать и вычитать
Всё делить и умножать
Постараться всё понять.
Уравненья все решим
И решим задачи,
Пожелаю вам удачи

 ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА И ЦЕЛЕЙ УРОКА.

УЧИТЕЛЬ: Итак, ребята, сегодня мы с вами отправляемся в очередное путешествие по СТРАНЕ МАТЕМАТИКИ. Мы с вами будем закреплять и повторять ранее изученный материал. Путешествуя, не забывайте о правилах поведения в природе. Нельзя шуметь в природе и наносить ей вред. А ещё важно следить за своей осанкой. Писать в тетрадях нужно аккуратно, разборчиво и красиво.

УСТНЫЙ СЧЁТ. Сейчас мы должны проплыть по МОРЮ ЧИСЕЛ УСТНОГО СЧЁТА. 

Расшифруем название острова в море.

2кл        4кл

55+5        38000:10

24-4        36+17

75-20          27:3*2

7+8        80:5

16-7        91:7

        38*100

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ.

УЧИТЕЛЬ: Мы находимся НА ДОРОГЕ ЗАДАЧ нам срочно нужно по ней пройти, а для этого решим задачи.

Поочерёдное решение устных задач по рабочей тетради

2кл Стр79        4кл стр 54

Учитель: Мы подходим к долине.4кл найдёт площадь этой долины и площадь сада на этой долине Известно что она занимает 2\4 всей площади

2 кл найдет периметр этой долины длина8м ширина4м

Работа в тетрадях

 РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ.

УЧИТЕЛЬ: Учитель Мы продолжаем свой путь по долине Впереди у нас долина  РЕШЕНИЯ Уравнений

2кл Вставить пропущенные числа

40-\\=35           43-\\=39        4кл  №25 стр59 (Рабочая тетрадь)

64-\\=54        95-\\=6                                                                                                              У доски

22+\\-31        36-\\=28

75+\\=82        68+\\=73

УЧИТЕЛЬ: А теперь мы видим перед собой НИЗМЕННОСТЬ НАХОЖДЕНИЯ ЗНАЧЕНИЙ ВЫРАЖЕНИЙ. Вам, ребята 4кл, самостоятельно надо записать выражение и найти значения выражений

2кл  выражения пишем у доски и находим их значение                          4кл по карточкам

К сумме чисел23 и 9 прибавить10

От числа100 отнять сумму чисел18 и 4

От разности чисел 63 и 4 отнять50

 К 20 прибавить разность чисел 26 и 8

От суммы чисел 25 и 5 отнять 7

Учитель Вот и подходит к концу наше путешествие. Сейчас мы проверим у кого из вас счастливые билеты

Я буду показывать выражения А вы ставить пропущенные знаки больше, меньше, равно.

                       2кл        4кл

6дм3см  и  61 см        65-30 и 20                                                 9т506кг  и 9056кг                                     60*7 и 40*9

50мм   и    45см         9дес 1ед  и 19                                        8м7см и 8о7см                                     90дес4ед  и 904

5м8дм   и   60дм        40+12 и 53                                   7час и 700мин        72:6 и 84:6

Самопроверка по билету

4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

УЧИТЕЛЬ: Ну вот, ребята, наше путешествие подходит к концу и мы сейчас с вами подходим к ОВРАГУ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ. Решите примеры на стр4кл-73№25, повторите таблицу умножения.

2кл № 7стр 69

5. ИТОГ УРОКА.

УЧИТЕЛЬ: Дорогие ребята! Пришла пора подвести итог урока, Тем более, что мы с вами на последнем участке нашего путешествия по стране МАТЕМАТИКИ - НИЗИНЕ ИТОГА УРОКА. Скажите мне, ребята, чему вы сегодня на уроке научились? Что нового узнали? Понравился ли вам урок?

СПАСИБО ЗА УРОК, РЕБЯТА.