Урок математики "Умножение двузначного числа на однозначное (закрепление)" 3 класс.
план-конспект урока по математике (3 класс) на тему

           Тема: «Умножение двузначного числа на однозначное (закрепление)».

Цели урока:

Предметные:

совершенствование навыков решения задач, умения преобразовывать простые задачи в составные;

развитие навыков устного счёта; развитие математических способностей;

закрепление изученных приёмов внетабличного умножения и деления в пределах 100.

Метапредметные:

формирование универсальных учебных действий (УУД):

Личностные:

развивать учебно-познавательный интерес к учебному материалу и способам решения задач;

Регулятивные:

принимать и сохранять учебную задачу;

планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

оценивать правильность выполнения действия;

адекватно воспринимать предложения сверстников и учителя.

Познавательные:

овладевать логическими действиями анализа, сравнения, синтеза и обобщения;

устанавливать причинно-следственные связи;

осуществлять работу с графической информацией (бланк с заданием в табличной форме);

обнаруживать пробелы в информации;

владеть рядом общих приёмов решения задач.

Коммуникативные:

строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации;

договариваться о совместной деятельности.

Задачи: закрепить

правила умножения двузначного числа на однозначное и однозначного числа на двузначное;

умение решать задачи изученных видов

Оборудование: презентация, карточки

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная, работа в парах, дифференцированная.

Ход урока.

1. Мотивация к учебной деятельности. Организационный момент.

Прозвенел звонок.

Начался урок.

Встали ровно, тихо сели.

На меня все посмотрели.

2. Чистописание.

- Отгадайте число для чистописания.

  Если это число увеличить в 4 раза, то получится 32. Какое это число? 8 

- Что значит увеличить в 4 раза?

  Показ цифры. Образец написания.

3. Самоопределение к деятельности

Таблица умножения

Достойна уважения.

Она всегда во всем права:

Что б ни случилось в мире,

— А все же будет дважды два

По-прежнему четыре.

С. Маршак

Для чего нужно знать таблицу умножения? (Ответы детей.)

1) Игра «Найди число» (тройки чисел из таблицы умножения, учитель закрывает число, дети записывают).

2)  Найди лишнее число.

                         10, 20, 30, 40, 80, 72. (: 2,5,10)

                         7, 0, 14, 21, 24, 49. (: 7)

                         24, 11, 13, 15, 17, 19. (нечетные)

Почему?

 3) Назови множители так, чтобы один был двузначным, а второй однозначным: 45 (15 * 3), 54 (2 * 27), 36 (12 * 3), 40 (4 * 10).

4) В саду 10 рядов по 6 яблонь в каждом, Сколько всего яблонь в саду?

(9*10)

5)