Конспект урока по теме "Прямоугольник" 2 класс
план-конспект урока по математике (2 класс) на тему

                               Прямоугольник

Цели: уточнить понятия прямоугольника и квадрата, выявить существенные признаки прямоугольника и квадрата, сформировать способность к их распознаванию на основе существенных свойств, изображению и вычислению их периметра, познакомить с термином «геометрия».

Развивать устные вычислительные навыки, логическое мышление; обогащать кругозор учащихся.

Прививать интерес к предмету.

1. Организационный момент.

Тут затеи и задачи,

Игры, шутки – все для вас!

Я желаю всем удачи,

В добрый путь и в добрый час!

2. Устный счет:

Разность чисел 12 и 3 уменьшить на 5.

К сумме чисел 7 и 8 прибавить 3.

Найти периметр прямоугольника со сторонами 5 и 2.

Уменьшаемое 34 вычитаемое 12. Найти разность.

Какое число больше 17 на 6.

Одна открытка стоит 5 рублей. Сколько стоит 3 такие открытки.

На сколько число 43 больше 20.

Найдите периметр квадрата со стороной 4 см.

Увеличьте число 54 на 6 единиц.

После написания взаимопроверка.

3. Работа по теме урока:

На экране геометрические фигуры: треугольник, четырехугольник, прямоугольник.

Покажите фигуру с двумя прямыми углами? Что это за фигура?

(Четырехугольник)

Покажите фигуру с 3 прямыми углами. ( такой фигуры нет)

А сколько может быть прямых углов, чтобы получилась фигура (4).  (четырехугольник, прямоугольник)

Какая фигура лишняя? (треугольник). Остальные фигуры с 4 углами и 4 сторонами.

На экране прямоугольник и квадрат. Что общего у этих фигур? ( 4 прямых угла, 4 стороны). Значит квадрат тоже прямоугольник. ( вывод делают дети).

На доске  изображены три фигуры ( треугольник, квадрат, круг) и длина.

Что здесь лишнее? (длина)

Здесь лишнее слово длина, так как это величина, а остальные геометрические фигуры.

Начертите прямоугольник. Чему равны стороны прямоугольника? ( противоположные стороны равны). Это длина и ширина прямоугольника. А что можно сказать про квадрат? ( все стороны равны).

Вспомним, что такое периметр. Вычислим периметр прямоугольника и квадрата.

У детей на парте конверты с фигурами. Надо соединить фигуры так, чтобы получились прямоугольники. ( дети проверяют друг у друга).

Дети работают над вычислительными навыками и решают задачи. ( на остаток урока).

4. Итог. Что на уроке понравилось? Какое задание показалось сложным?