План-конспект урока по математике(4 класс)на тему:"Сравнение чисел".
план-конспект урока по математике (4 класс) на тему

Тема: Аңлатмалы саннарны чагыштыра белү.

Максат: 100 эчендәге саннарны исәпләү күнекмәләрен һәм осталыкларын  камилләштерү,саннарны чагыштыра белү.

• 1.Бу белемнәрне мисал һәм мәсьәлә чишкәндә куллана белү.

2.Мәсьәләләр чишү нигезендә уйлау сәләтләрен үстерүгә булышлык  итү.

• 100 эчендә кушу һәм алу алымнарын ныгыту.
• Сүзлек  запасын  баету.

3.Бер-береңә карата игътибарлылык тәрбияләү.

Җиһазлау: презентация,дәреслек,карточкалар.

Дәрес барышы:

I.Оештыру.

               Исәнмесез, барыгыз да!

               Хәерле көн телик кояшка.

                Хәерле көн телик дусларга,

                 Хәерле көн телик барчабызга!

          -Менә шундый күтәренке кәеф белән дәресебезне башлыйбыз.

II.Актуальләштерү.Телдән күнегүләр..Презентация белән эш.

- Рәсемдә нәрсә ясалган(Машина,мотоцикл).

-Ничә машина,ничә мотоцикл?

-Икенче төрле без аларны ничек атыйбыз?(Транспорт)

-Транспортның ниниди төре?(Җир өсте транспорты)

-Барысы күпме транспорт?

Бу рәсемдә нәрсәләр күрәсез?(Корабль, катер)

-Ничә корабль,ничә катер бар?

-Нинди транспорт төренә керә?(Су транспорты)

-Барысы күпме  су транспорты бар?

-Нәрсә күрәсез?(Самолет,вертолет).

-Нинди транспорт төре була?(Һава транспорты)

-Рәсемдә нәрсәләр ясалган?(Машиналар)

-Машиналар кайда урнашкан?(Өстә һәм аста)

-Алар ничә?(Өч)

-Өстәге машинадан астагы машинага күз белән генә туры үткәрәбез, аннан соң өченче машинага күчәбез, аннан соң беренче машинага өскә таба күз белән туры үткәрәбез.Нәрсә килеп чыкты?(Өчпочмак)

-Бу рәсемдә нәрсә ясалган?(Мотоцикл)

-Ничә мотоцикл бар?(Дүрт)

-Хәзер һәрбер мотоциклга күз белән генә туры үткәрәбез.Нәрсә килеп чыкты?(Дүртпочмак)

-Өчпочмак һәм дүртпочмакны икенче төрле ничек атыйбыз?(Геометрик фигуралар)

-Бу рәсемдә нәрсә ясалган?(Өчпочмак һәм квадрат)

-Ничә өчпочмак(9)

-Ничә квадрат(10)

-Алар тигезме?

-Кайсы күбрәк?(Квадратлар)

-Бүгенге дәресебезнең темасы “Санлы аңлатмаларны чагыштыру”.

III.Төп өлеш.Нокта урынына > ,<,= билгеләрен куй.

1.25+10...35-5                  7+40...40+74:1...4х0

0+24...24-0                  10х0...10х1   0+5...5-0

14+9...15+9                   11+8...26+6             1х7...7х1

2.Мәсьәлә чишү.

-Хәзер елның кайсы вакыты?(Яз)

-Яз көне безгә нәрсәләр кайта?(Кошлар)

-Нинди кошлар кайта? (Кара каргалар,сыерчыклар)

-Бүген сыерчык турында мәсьәлә эшләячәкбез.  Сыерчыктан сезгә бүләк тә бар.

Укучылар мәктәптә беренче көнне 15 сыерчык оясы ясаган,ә икенче көнне 3 тапкыр азрак сыерчык  оясы  ясаган.Укучылар барысы күпме сыерчык оясы ясаган?

-Мәсьәләдә сүз нәрсә турында бара?

-Ничә көн эшләгәннәр?

-Нәрсәләр билгеле?

-Нәрсә табарга кирәк?

-Мәсьәләнең төп соравы нинди?

Мәсьәләнең кыскача бирелешен язу һәм чишү.

3. Сыерчык  турында видео карау.

IV. Физкультминут.

V.Ныгыту.

1.Дәреслек белән эш.№17,167 бит.

2.Карточка белән эш.

        24+17...36-9                         33-16...18+19

         49+22...51-13                     38+37...100-17

VI.Йомгаклау.

        -Без бүген сезнең белән дәрестә   нәрсәләр эшләдек?

Укучыларгат билгеләр кую.VII.Өйгә эш.№34,175 бит.

Тема: Аңлатмалы саннарны чагыштыра белү.

Максат: 100 эчендәге саннарны исәпләү күнекмәләрен һәм осталыкларын  камилләштерү,саннарны чагыштыра белү.

• 1.Бу белемнәрне мисал һәм мәсьәлә чишкәндә куллана белү.

2.Мәсьәләләр чишү нигезендә уйлау сәләтләрен үстерүгә булышлык  итү.

• 100 эчендә кушу һәм алу алымнарын ныгыту.
• Сүзлек  запасын  баету.

3.Бер-береңә карата игътибарлылык тәрбияләү.

Җиһазлау: презентация,дәреслек,карточкалар.

Дәрес барышы:

I.Оештыру.

               Исәнмесез, барыгыз да!

               Хәерле көн телик кояшка.

                Хәерле көн телик дусларга,

                 Хәерле көн телик барчабызга!

          -Менә шундый күтәренке кәеф белән дәресебезне башлыйбыз.

II.Актуальләштерү.Телдән күнегүләр..Презентация белән эш.

- Рәсемдә нәрсә ясалган(Машина,мотоцикл).

-Ничә машина,ничә мотоцикл?

-Икенче төрле без аларны ничек атыйбыз?(Транспорт)

-Транспортның ниниди төре?(Җир өсте транспорты)

-Хәзер һәрбер мотоциклга күз белән генә туры үткәрәбез.Нәрсә килеп чыкты?(Дүртпочмак)

-Өчпочмак һәм дүртпочмакны икенче төрле ничек атыйбыз?(Геометрик фигуралар)

-Бу рәсемдә нәрсә ясалган?(Өчпочмак һәм квадрат)

-Ничә өчпочмак(9)

-Ничә квадрат(10)

-Алар тигезме?

-Кайсы күбрәк?(Квадратлар)

-Бүгенге дәресебезнең темасы “Санлы аңлатмаларны чагыштыру”.

III.Төп өлеш.Нокта урынына > ,<,= билгеләрен куй.

1.25+10...35-5                  7+40...40+74:1...4х0

0+24...24-0                  10х0...10х1   0+5...5-0

14+9...15+9                   11+8...26+6             1х7...7х1

2.Мәсьәлә чишү.

-Хәзер елның кайсы вакыты?(Яз)

-Яз көне безгә нәрсәләр кайта?(Кошлар)

-Нинди кошлар кайта? (Кара каргалар,сыерчыклар)

-Бүген сыерчык турында мәсьәлә эшләячәкбез.  Сыерчыктан сезгә бүләк тә бар.

Укучылар мәктәптә беренче көнне 15 сыерчык оясы ясаган,ә икенче көнне 3 тапкыр азрак сыерчык  оясы  ясаган.Укучылар барысы күпме сыерчык оясы ясаган?

-Мәсьәләдә сүз нәрсә турында бара?

-Ничә көн эшләгәннәр?

-Нәрсәләр билгеле?

-Нәрсә табарга кирәк?

-Мәсьәләнең төп соравы нинди?

Мәсьәләнең кыскача бирелешен язу һәм чишү.

3. Сыерчык  турында видео карау.

IV. Физкультминут.

V.Ныгыту.

1.Дәреслек белән эш.№17,167 бит.

2.Карточка белән эш.

        24+17...36-9                         33-16...18+19

         49+22...51-13                     38+37...100-17

VI.Йомгаклау.

        -Без бүген сезнең белән дәрестә   нәрсәләр эшләдек?

Укучыларгат билгеләр кую.VII.Өйгә эш.№34,175 бит

Тема: Аңлатмалы саннарны чагыштыра белү.

Максат: 100 эчендәге саннарны исәпләү күнекмәләрен һәм осталыкларын  камилләштерү,саннарны чагыштыра белү.

• 1.Бу белемнәрне мисал һәм мәсьәлә чишкәндә куллана белү.

2.Мәсьәләләр чишү нигезендә уйлау сәләтләрен үстерүгә булышлык  итү.

• 100 эчендә кушу һәм алу алымнарын ныгыту.
• Сүзлек  запасын  баету.

3.Бер-береңә карата игътибарлылык тәрбияләү.

Җиһазлау: презентация,дәреслек,карточкалар.

Дәрес барышы:

I.Оештыру.

          -Менә шундый күтәренке кәеф белән дәресебезне башлыйбыз.

II.Актуальләштерү.Телдән күнегүләр..Презентация белән эш.

- Рәсемдә нәрсә ясалган(Машина,мотоцикл).

-Ничә машина,ничә мотоцикл?

-Икенче төрле без аларны ничек атыйбыз?(Транспорт)

-Транспортның ниниди төре?(Җир өсте транспорты)

-Хәзер һәрбер мотоциклга күз белән генә туры үткәрәбез.Нәрсә килеп чыкты?(Дүртпочмак)

-Өчпочмак һәм дүртпочмакны икенче төрле ничек атыйбыз?(Геометрик фигуралар)

-Бу рәсемдә нәрсә ясалган?(Өчпочмак һәм квадрат)

-Ничә өчпочмак(9)

-Ничә квадрат(10)

-Алар тигезме?

-Кайсы күбрәк?(Квадратлар)

-Бүгенге дәресебезнең темасы “Санлы аңлатмаларны чагыштыру”.

III.Төп өлеш.Нокта урынына > ,<,= билгеләрен куй.

1.25+10...35-5                  7+40...40+74:1...4х0

0+24...24-0                  10х0...10х1   0+5...5-0

14+9...15+9                   11+8...26+6             1х7...7х1

2.Мәсьәлә чишү.

Укучылар мәктәптә беренче көнне 15 сыерчык оясы ясаган,ә икенче көнне 3 тапкыр азрак сыерчык  оясы  ясаган.Укучылар барысы күпме сыерчык оясы ясаган?

IV. Физкультминут.

V.Ныгыту.

1.Дәреслек белән эш.№17,167 бит. VI.Йомгаклау.

Тема: Аңлатмалы саннарны чагыштыра белү.

Максат: 100 эчендәге саннарны исәпләү күнекмәләрен һәм осталыкларын  камилләштерү,саннарны чагыштыра белү.

• 1.Бу белемнәрне мисал һәм мәсьәлә чишкәндә куллана белү.

2.Мәсьәләләр чишү нигезендә уйлау сәләтләрен үстерүгә булышлык  итү.

• 100 эчендә кушу һәм алу алымнарын ныгыту.
• Сүзлек  запасын  баету.

3.Бер-береңә карата игътибарлылык тәрбияләү.

Җиһазлау: презентация,дәреслек,карточкалар.

Дәрес барышы:

I.Оештыру.

          -Менә шундый күтәренке кәеф белән дәресебезне башлыйбыз.

II.Актуальләштерү.Телдән күнегүләр..Презентация белән эш.

- Рәсемдә нәрсә ясалган(Машина,мотоцикл).

-Ничә машина,ничә мотоцикл?

-Икенче төрле без аларны ничек атыйбыз?(Транспорт)

-Транспортның ниниди төре?(Җир өсте транспорты)

-Хәзер һәрбер мотоциклга күз белән генә туры үткәрәбез.Нәрсә килеп чыкты?(Дүртпочмак)

-Өчпочмак һәм дүртпочмакны икенче төрле ничек атыйбыз?(Геометрик фигуралар)

-Бу рәсемдә нәрсә ясалган?(Өчпочмак һәм квадрат)

-Ничә өчпочмак(9)

-Ничә квадрат(10)

-Алар тигезме?

-Кайсы күбрәк?(Квадратлар)

-Бүгенге дәресебезнең темасы “Санлы аңлатмаларны чагыштыру”.

III.Төп өлеш.Нокта урынына > ,<,= билгеләрен куй.

1.25+10...35-5                  7+40...40+74:1...4х0

0+24...24-0                  10х0...10х1   0+5...5-0

14+9...15+9                   11+8...26+6             1х7...7х1

2.Мәсьәлә чишү.

Укучылар мәктәптә беренче көнне 15 сыерчык оясы ясаган,ә икенче көнне 3 тапкыр азрак сыерчык  оясы  ясаган.Укучылар барысы күпме сыерчык оясы ясаган?

IV. Физкультминут.

V.Ныгыту.

1.Дәреслек белән эш.№17,167 бит. VI.Йомгаклау.

Тема: Аңлатмалы саннарны чагыштыра белү.

Максат: 100 эчендәге саннарны исәпләү күнекмәләрен һәм осталыкларын  камилләштерү,саннарны чагыштыра белү.

• 1.Бу белемнәрне мисал һәм мәсьәлә чишкәндә куллана белү.

2.Мәсьәләләр чишү нигезендә уйлау сәләтләрен үстерүгә булышлык  итү.

• 100 эчендә кушу һәм алу алымнарын ныгыту.
• Сүзлек  запасын  баету.

3.Бер-береңә карата игътибарлылык тәрбияләү.

Җиһазлау: презентация,дәреслек,карточкалар.

Дәрес барышы:

I.Оештыру.

          -Менә шундый күтәренке кәеф белән дәресебезне башлыйбыз.

II.Актуальләштерү.Телдән күнегүләр..Презентация белән эш.

- Рәсемдә нәрсә ясалган(Машина,мотоцикл).

-Ничә машина,ничә мотоцикл?

-Икенче төрле без аларны ничек атыйбыз?(Транспорт)

-Транспортның ниниди төре?(Җир өсте транспорты)

-Хәзер һәрбер мотоциклга күз белән генә туры үткәрәбез.Нәрсә килеп чыкты?(Дүртпочмак)

-Өчпочмак һәм дүртпочмакны икенче төрле ничек атыйбыз?(Геометрик фигуралар)

-Бу рәсемдә нәрсә ясалган?(Өчпочмак һәм квадрат)

-Ничә өчпочмак(9)

-Ничә квадрат(10)

-Алар тигезме?

-Кайсы күбрәк?(Квадратлар)

-Бүгенге дәресебезнең темасы “Санлы аңлатмаларны чагыштыру”.

III.Төп өлеш.Нокта урынына > ,<,= билгеләрен куй.

1.25+10...35-5                  7+40...40+74:1...4х0

0+24...24-0                  10х0...10х1   0+5...5-0

14+9...15+9                   11+8...26+6             1х7...7х1

2.Мәсьәлә чишү.

Укучылар мәктәптә беренче көнне 15 сыерчык оясы ясаган,ә икенче көнне 3 тапкыр азрак сыерчык  оясы  ясаган.Укучылар барысы күпме сыерчык оясы ясаган?

IV. Физкультминут.

V.Ныгыту.

1.Дәреслек белән эш.№17,167 бит. VI.Йомгаклау.

Тема: Аңлатмалы саннарны чагыштыра белү.

Максат: 100 эчендәге саннарны исәпләү күнекмәләрен һәм осталыкларын  камилләштерү,саннарны чагыштыра белү.

• 1.Бу белемнәрне мисал һәм мәсьәлә чишкәндә куллана белү.

2.Мәсьәләләр чишү нигезендә уйлау сәләтләрен үстерүгә булышлык  итү.

• 100 эчендә кушу һәм алу алымнарын ныгыту.
• Сүзлек  запасын  баету.

3.Бер-береңә карата игътибарлылык тәрбияләү.

Җиһазлау: презентация,дәреслек,карточкалар.

Дәрес барышы:

I.Оештыру.

          -Менә шундый күтәренке кәеф белән дәресебезне башлыйбыз.

II.Актуальләштерү.Телдән күнегүләр..Презентация белән эш.

- Рәсемдә нәрсә ясалган(Машина,мотоцикл).

-Ничә машина,ничә мотоцикл?

-Икенче төрле без аларны ничек атыйбыз?(Транспорт)

-Транспортның ниниди төре?(Җир өсте транспорты)

-Хәзер һәрбер мотоциклга күз белән генә туры үткәрәбез.Нәрсә килеп чыкты?(Дүртпочмак)

-Өчпочмак һәм дүртпочмакны икенче төрле ничек атыйбыз?(Геометрик фигуралар)

-Бу рәсемдә нәрсә ясалган?(Өчпочмак һәм квадрат)

-Ничә өчпочмак(9)

-Ничә квадрат(10)

-Алар тигезме?

-Кайсы күбрәк?(Квадратлар)

-Бүгенге дәресебезнең темасы “Санлы аңлатмаларны чагыштыру”.

III.Төп өлеш.Нокта урынына > ,<,= билгеләрен куй.

1.25+10...35-5                  7+40...40+74:1...4х0

0+24...24-0                  10х0...10х1   0+5...5-0

14+9...15+9                   11+8...26+6             1х7...7х1

2.Мәсьәлә чишү.

Укучылар мәктәптә беренче көнне 15 сыерчык оясы ясаган,ә икенче көнне 3 тапкыр азрак сыерчык  оясы  ясаган.Укучылар барысы күпме сыерчык оясы ясаган?

IV. Физкультминут.

V.Ныгыту.

1.Дәреслек белән эш.№17,167 бит. VI.Йомгаклау.