Конспект урока по математике на тему: "Обратные операции" (УМК "Перспектива")
план-конспект урока по математике (2 класс)
Цели деятельности учителя: формирование представлений об обратной операции, объекте операции; учить находить операцию, объект и результат операции;
Планируемые результаты
Предметные:
- уметь записывать и составлять обратные операции
- уметь находить обратными действиями исходное число
Личностные:
- проявлять чувство доброжелательности к окружающему миру;
- навыки сотрудничества со сверстниками;
Тип урока: урок рефлексия
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 261.04 КБ |
![]() | 201.21 КБ |
Предварительный просмотр:
Дата: 30 .11.2018 ФИО учителя: Миронова Е.Н.
Школа: № 104 ФИ студента: Могильникова Анастасия
Класс: 2а ФИО методиста: Серебренникова С.В
Кабинет: 207
Конспект урока по математике
«Обратные операции».
Цели деятельности учителя: формирование представлений об обратной операции, объекте операции; учить находить операцию, объект и результат операции;
Планируемые результаты
Предметные:
- уметь записывать и составлять обратные операции
- уметь находить обратными действиями исходное число
Личностные:
- проявлять чувство доброжелательности к окружающему миру;
- навыки сотрудничества со сверстниками;
Тип урока: урок рефлексия
Оборудование: учебник: «Математике ;Л.Г. Петерсон; презентация;
Этапы урока Методы и приемы | Хронометраж | Содержание | Формируемые УУД | |
Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |||
Этап самоопределения к деятельности Словесный: беседа | 1 минута | - Здравствуйте ребята, меня зовут – Анастасия Александровна и сегодня я проведу у вас урок математики. - Проверьте свои рабочие места, чтобы у вас все было готово к уроку. Итак, математика, друзья! На вас надеюсь как всегда!
| - приветствие учителя - проверка рабочих мест, готовности к уроку | Л: самоопределение к деятельности; |
Актуализация знаний и мотивация Словесный: беседа | 3 минут | -Устный счёт | - 9 - дешевле карандаш | К: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; К: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками |
Постановка учебной задачи Практический: пробное учебное действие Формулирование темы урока Практический: упражнения | 12 минут | -На уроках математики мы шаг за шагом изучает новое .Что нового узнали вы на прошлом уроке -Сегодня мы продолжим изучать операции . Как же вы будете работать здание - С чего начнём работу? - Я сейчас вам раздам карточки внимательно посмотрите их. - Почему я выбрала именно это? - Какую цель поставим перед самой? | - Что такое операция объект операции результаты операции? - мы сами поймем что и мы еще не знаем постараемся самостоятельно открыть новое - объект и результат операции | П: самостоятельное выделение и формирование познавательной цели |
«Открытие» нового знания | 10 минут | - Давайте с вами вместе выполним это задание -Зарисуйте объект операции - Какой результат у данной операции? - Как мы можем записать это на эталоне. - Какие операции в математике являются обратными? - Прочитаем правило. | - поменять местами объект и результат операции - квадрат и круг - сложение и вычитание | Р: учитывать выделенные учителем ориентиры действия. |
Динамическая пауза | 1 минут | Повторение движений по видеофрагменту |
| Р: осуществление итогового контроля |
Первичное | 10 минуты | -Открываем страницу 4 и смотрим упражнение 2 ( по очереди читаем и выполняем) | - снятие рубашки | К: участвовать в учебном диалоге, формировать ответы и выводы. П: логическое Обобщение |
Самостоятельная работа с самопроверкой | 5минут | - А сейчас мы с вами проверим как вы усвоили пройдены материал. - поменяйтесь карточками и проверте по эталону | - нужно ещё по тренироваться | Л: адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности Р: оценка результатов работы |
Включение в систему знаний. Практический: Наглядный: | 3 минуты | - Переверните страницу и посмотрите на 10 номер что нужно сделать - Что подучилась за загадка? | -решить и отгадать загадку - крапива | К: участвовать в учебном диалоге, формировать ответы и выводы. П: логическое Обобщение |
Рефлексия деятельности | 1минуты | - Какую цель вы ставили пред собой на данном уроке? | Построить способ записи трехзначных чисел | Л: адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности Р: оценка результатов работы |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Итак, математика друзья! На вас надеюсь, я друзья!
Логическая разминка -Тетрадь дешевле ручки, но дороже карандаша. Что дешевле?
Даша и Маша получили в школе пятёрки: одна – по математике, другая – по чтению. По какому предмету получила пятёрку Даша, если Маша получила эту оценку не по математике?
Пририсовать справа треугольник
Тема: « Обратные операции»
Цель - построить способ выполнения обратной операции
Убрать справа треугольник Пририсовать справа треугольник
КИТ КОТ Изменить «и» на «о» Изменить «о» на «и» 55 40 -15 +15
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/29/picture-34477-1509271580.jpg)
конспект урока по русскому языку 4 класс " Имя прилагательное", конспект урока по математике 4 класс "Деление многозначного числа на однозначное"
Конспект урока по русскому языку ( 4 класс). Автор учебника - Рамзаева. Тема урока - " Имя прилагательное". Тип урока - открытие новых знаний. Конспект урока по математике ( 4 класс). Автор -...
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/16/picture-464210-1405498915.jpg)
Конспект интегрированного урока для 1 класса (окружающий мир - математика). Конспект урока по математике для 4 класса
Урок можно проводить как в классе так и в условиях выездной школы.Тема: Как появилась наука геометрия.Ожидаемый результат: ученик, который умеет отличать кривую линию от прямой. Ребенок, у котор...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/17/picture-126462-1350483822.jpg)
Методическая разработка по математике на тему "Обратные задачи"
В методической разработке подготовлен конспект урока и презентация для 2 класса слабослышащих детей на тему "Обратные задачи"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/21/picture-350064-1385053731.jpg)
Презентация к уроку математики по теме "Обратные задачи"
Презентация к уроку математики в 1 классе по теме "Обратные задачи" (учебник Л.Г.Петерсон)...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/04/picture-756340-1459779050.jpg)
Конспект урока по математике на тему: "Конспект урока по математике на тему: "Сложение и вычитание вида 10+7, 17-7, 17-10" 1 класс
Конспект урока по математике на тему: "Конспект урока по математике на тему: "Сложение и вычитание вида 10+7, 17-7, 17-10" 1 класс...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/13/picture-790486-1463167222.jpg)
Конспект урока по математике Класс: 1 «б» УМК: Начальная школа 21 века, В.Н. Рудницкая «Математика» , ч.2, стр.53-57 Тип урока: Урок изучения нового материала Тема: Вычитание числа 3 (закрепление)
Конспект урока по математике...
Конспект урока по математике по теме: "Обратные задачи"
Тема урока: «ОБРАТНЫЕ ЗАДАЧИ» Цель: познакомить с обратными задачамиЗадачи: показать связь данных и искомого чисел в таких задачах; закреплять знание таблицы сложения и вычитания в пр...