Рабочая программа по математике 4 класс Школа России
календарно-тематическое планирование по математике (4 класс)

«Рассмотрено»

Руководитель МО_______ В.И.Зотова

Протокол №__ от   ________  2018г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УР МБОУ-ООШ с. Новокривовка_____ В.И.Зотова

«Утверждаю»

Директор МБОУ -ООШ с. Новокривовка

                              ________О.А.Кубашева

Приказ № ____ от ___________2018 г.

№ п/п

Тема раздела

Максимальная нагрузка

              Из них

Теорет.обучение

к/р

п/р

м/д

Раздел I.

1

Числа от 1 до 1000

Повторение изученного материала во 3-м классе.    

14

12

1

1

Раздел II.

Числа больше1000.

112

12

9

1

Нумерация.

15

11

1

1

1

2

Величины

1

1

1

1

3

Сложение и вычитание.

12

10

1

1

4

Умножение и деление

73

62

4

1

3

3

Раздел III.

Повторение и обобщение изученного материала.

10

8

1

1

Итого

136

112

9

3

7

5

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Вид урока

Характеристика учебной деятельности

Сроки выполнения

план

факт

                                                I четверть- 36 часов

Раздел I. Числа от 1 до 1000 - 14 часов (повторение)

1

Повторение. Нумерация чисел.

1

УП

Познавательные - самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, контролировать и оценивать процесс и результат деятельности

Коммуникативные - проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач

Регулятивные - вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата

2

Числовые выражения. Порядок выполнения действий.

1

УП

3

Нахождение суммы нескольких слагаемых.

1

УП

4

Алгоритм письменного вычитания трёхзначных чисел.

1

УО

5

Умножение трёхзначного числа на однозначное число.

1

УО

6

Свойства умножения.

1

УП

7

Алгоритм письменного деления.

1

УП

8

Приёмы письменного деления.

1

УО

9

Приёмы письменного деления.

1

УО

10

Приёмы письменного деления.

1

УО

11

Диаграммы.

1

ОНЗ

12

Что узнали. Чему научились.

1

УП

13

Входная контрольная работа № 1.

1

К/Р

14

Анализ работы. Проверочная работа № 1 по теме «Повторение» Странички для любознательных.

1

УП

                      Раздел II Числа, которые больше 1000 - 112часов.

                                           1. Нумерация - 12 часов

15

Нумерация. Класс единиц и класс тысяч.

1

ОНЗ

Познавательные - самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, контролировать и оценивать процесс и результат деятельности

Коммуникативные - проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач

Регулятивные - вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата

16

Чтение многозначных чисел.

1

ОНЗ

17

Запись многозначных чисел.

1

ОНЗ

18

Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых.

1

ОНЗ

19

Сравнение многозначных чисел.

1

ОНЗ

20

Увеличение и

уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз.

1

ОУ

21

Выделение в числе общего количества единиц любого разряда.

1

ОНЗ

22

Класс миллионов и класс миллиардов.

Проверочная работа № 2 по теме «Нумерация»

1

КУ

23

Проект: «Математика вокруг нас». Создание математического справочника «Наш город (село)».

1

КУ

24

Повторение пройденного материала. «Что узнали. Чему научились». 

Математический диктант № 1

1

УО    КР

25

Контрольная работа № 2  по теме «Нумерация»

1

КР

26

Анализ работ. Повторение.

1

ОУ

2. Величины - 15 часов

27

Единица длины – километр.

Таблица единиц длины.

1

ОНЗ

Познавательные - Отбирать необходимые для решения учебной задачи  источники информации.

Коммуникативные - Донести свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Регулятивные - Учиться, совместно с учителем, обнаруживать и формулировать учебную проблему.

28

Соотношение между единицами длины.

1

УО

29

Единицы площади: квадратный километр, квадратный миллиметр.

1

ОНЗ

30

Таблица единиц площади.

1

УО    

31

Определение площади с помощью палетки.

1

ОНЗ

32

Масса. Единицы массы: центнер, тонна.

1

УО

33

Таблица единиц массы.

1

УО

34

Контрольная работа № 3 за I четверть.

1

КР

35

Анализ контрольной работы. Математический диктант № 2. Закрепление.

1

КУ

36

Время. Единицы времени: год, месяц, неделя. Единица времени – сутки.

1

УП

                 II четверть - 28 часов.

Познавательные - Перерабатывать полученную информацию

Ориентироваться в своей системе знаний.

37

Решение задач на определение начала, продолжительности и конца события.

1

ОУ

38

Единица времени – секунда.

1

ОНЗ

Коммуникативные - Донести свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Регулятивные - Учиться, совместно с учителем, обнаруживать и формулировать учебную проблему.

Познавательные - Ориентироваться в своей системе знаний.

Коммуникативные - Донести свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Регулятивные - Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя.

39

Единица времени – век.

1

ОНЗ

40

Таблица единиц времени.

Проверочная работа № 3 по теме «Величины»

1

КУ

41

Тест № 1 «Проверим себя и оценим свои достижения». Повторение пройденного материала. «Что узнали. Чему научились»

1

КУ

                    3. Сложение и вычитание - 12 часов.

45

Устные и письменные приёмы вычислений.

1

УО

46

Приём письменного вычитания для случаев вида

7000 – 456,

57001 – 18032

1

ОНЗ

47

Нахождение неизвестного слагаемого.

1

УО

48

Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого.

1

УО

49

Нахождение нескольких долей целого.

1

УО

50

Решение задач. Проверочная работа № 4 по теме «Сложение и вычитание»

1

КУ

Познавательные - Перерабатывать полученную информацию

Ориентироваться в своей системе знаний.

51

Сложение и вычитание величин.

1

ОНЗ

Коммуникативные - Донести свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

52

Решение задач.

1

УО

Регулятивные - Учиться, совместно с учителем, обнаруживать и формулировать учебную проблему.

53

Что узнали. Чему научились. Контрольная работа № 4. по теме "Сложение и вычитание"

1

КР

4. Умножение и деление - 73 часов.

54

Анализ контрольной работы. Свойства умножения.

1

КУ

Познавательные - Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и  группировать факты.

Коммуникативные - 1.Читать вслух и про себя тексты учебников

и отделять новое от известного; выделять главное;

 составлять план

2. Умение писать под диктовку, оформлять работу.

Регулятивные - Учиться, совместно с учителем, обнаруживать и формулировать учебную проблему.

55

Письменное умножение многозначного числа на однозначное.

1

ОНЗ

56

Умножение на 0 и 1.

1

УП

57

Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями. 

Математический диктант № 3.

1

КУ

58

Нахождение неизвестного множителя, делимого, делителя.

1

УП

59

Деление с числами 0 и 1.

1

УО

60

Письменные приёмы деления.

1

ОНЗ

61

Письменные приёмы деления.

1

УО

62

Контрольная работа № 5 за 2 четверть.

1

КР

63

Анализ работ. Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз в косвенной форме.

1

КУ

64

Решение задач.

1

УО

Познавательные - Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах.

Коммуникативные - Слушать других, быть готовым изменить свою точку зрения.

Регулятивные - Самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения.

Познавательные - Ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.

Коммуникативные - Читать вслух и про себя тексты учебников

и отделять новое от известного; выделять главное;

 составлять план

2. Умение писать под диктовку, оформлять работу.

Регулятивные - Составлять план решения проблемы (задачи) совместно с учителем.

III четверть - 40 часов

65

Умножение и деление на однозначное число.

1

ОНЗ

66

Скорость. Единицы скорости. Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.

1

УО

67

Решение задач на движение.

1

УО

68

Решение задач на движение.

1

УО

69

Решение задач на движение.

1

УО

70

Странички для любопытных. Проверочная работа № 5 "Решение задач на движение"

1

КУ

71

Умножение числа на произведение.

1

ОНЗ

72

Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями.

1

ОНЗ

73

Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями.

1

ОНЗ

74

Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями.

1

ОНЗ

75

Решение задач.

1

УО

76

Перестановка и группировка множителей.

1

ОНЗ

77

Что узнали. Чему научились. Математический диктант №4

1

КР

78

Контрольная  работа № 6 "Письменное умножение и деление"

1

КР

79

Анализ работ. Закрепление изученного материала.

1

УП

80

Деление числа на произведение.

1

УО

81

Деление числа на произведение.

1

УП

82

Деление с остатком на 10, 100, 1000.

1

ОНЗ

83

Решение задач.

1

УО

84

Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.

1

ОНЗ

85

Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.

1

УО

86

Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.

1

УП

87

Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.

1

УО

88

Решение задач.

1

УО

Познавательные -

Ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи,

делать выводы

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения   знаний.

Коммуникативные - Правильно оформлять работу.

Регулятивные - Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя

89

Закрепление изученного материала.

1

УП

90

Что узнали. Чему научились.

1

УО

91

Проверочная работа № 6 "Умножение и деления на числа, Оканчивающиеся нулями»

1

КР

92

Наши проекты.

1

УП

93

Анализ контрольной работы. Умножение числа на сумму.

1

УО

94

Умножение числа на сумму.

1

ОНЗ

95

Письменное умножение на двузначное число.

1

ОНЗ

96

Письменное умножение на двузначное число.

1

УО

97

Решение задач.

1

УО

98

Решение задач.

1

УО

99

Письменное умножение на трёхзначное число.

1

ОНЗ

100

Письменное умножение на трёхзначное число.

1

УО

101

Закрепление изученного материала.

1

УП

102

Что узнали. Чему научились. Математический диктант № 5.

1

КР

Познавательные - Перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения   знаний.

Коммуникативные - Корректировать свою работу.

103

Контрольная  работа № 7 за 3 четверть.

1

КР

104

Анализ контрольной работы. Закрепление изученного материала.

1

УП

Регулятивные - Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя

 IY четверть - 32 часов

105

Письменное деление на двузначное число.

1

ОНЗ

Познавательные - Ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи,

делать выводы

Познавательные - Ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи,

делать выводы.

.

106

Письменное деление с остатком на двузначное число.

1

УО

107

Письменное деление на двузначное число.

1

ОНЗ

108

Письменное деление на двузначное число.

1

УО

109

Письменное деление на двузначное число.

1

УО

110

Закрепление изученного материала.

1

УП

111

Закрепление изученного материала. Решение задач.

1

УП

112

Закрепление изученного материала.

1

УП

113

Письменное деление на двузначное число. Закрепление.

1

КУ

114

Закрепление изученного материала.

1

УП

115

Закрепление изученного материала.

1

УП

116

Проверочная работа № 7 по теме «Деление на двузначное число»

1

КР

117

Анализ работ. Письменное деление на двузначное число.

КУ

118

Письменное деление на трёхзначное число.

ОНЗ

119

Письменное деление на трёхзначное число.

1

ОНЗ

120

Закрепление изученного материала.

1

УО

Коммуникативные - Слышать и слушать,

выделять главное из сказанного,

задавать вопросы на понимание

Регулятивные - Самостоятельно формулировать цели урока после обсуждения.

121

Деление с остатком.

1

УО

122

Письменное деление на трёхзначное число. Закрепление изученного материала.

1

КУ

123

Закрепление изученного материала.

1

УП

124

Что мы узнали. Чему мы научились. Тест № 2 «Проверим себя и оценим свои достижения».

1

КР

125

Контрольная  работа № 8 по теме «Деление на трёхзначное число»

1

КР

126

Анализ контрольных работ. Подготовка к олимпиаде.

1

УО

Повторение изученного материала в 4 классе- 10 часов.

127

Нумерация.

1

УП

Познавательные - Извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация

Коммуникативные - Донести свою позицию до других с учётом своих учебных и жизненных ситуаций.

Регулятивные - Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя.

В диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев.

128

Выражения и уравнения.

1

УП

129

Арифметические действия: сложение и вычитание.

1

УП

130

Арифметические действия: умножение и деление.

1

УП

131

Правила о порядке выполнения действий.

1

УП

132

Величины. Тест № 3 «Проверим себя и оценим свои достижения».

1

КУ

133

Геометрические фигуры.

1

УП

134

Итоговая контрольная работа № 9.

1

КР

135

Анализ работ. Решение задач.

1

УП

136

Обобщающий урок. Игра «В поисках клада»

1

Уро-игра