разработка урока
методическая разработка по математике

Тема: Тиктер-биле тонген саннарны канчаар бодаары.

Сорулгазы: тиктер-биле тонген саннарны бодаарын уругларга билиндирип, сактып алырын, логиктиг угаан-медерелин, сонуургалын сайзырадыр.

Дерилгези: предметтиг чуруктар, плакат, карточка

Арга-методу: беседа, тайылбыр, коргузуг

Кичээлдин чорудуу

1. Организастыг кезээ
2. Катаптаашкын

Мен айтырыглар салырымга дурген санааш, харыылаар силер.

- 6 кижинин караа чежел? (12);  7 хаваннын караа кажыл? (14); 9 хаваннын даваннары чежел? (36)      

- 1 аъттын даваннары чежел? (4)

- 3 аъттын даваннары кажыл? (12)

- 1 тевенин могеннери чежел? (2)

- 8 тевенин могеннери? (16)

- 3 тевенин могеннери? (6)

- 5 аъттын могеннери? (0)

б) Карточка-биле ажыл. Саннарны дурген номчуур.

54300             186486                        197450                      63700

23м06см=2306см                                          2ш 45 мин= 165 мин

9ш 6 с= 546 сек                                              62335 кг = 62 т 335 кг

2355 кг= 2 т 355 кг

в) Сагынгырбай                                                                 Угаанныгбай

           52:2                                                                                    72:24

            +24                                                                                       ×12

            :25                                                                                        +34

            ×36                                                                                        :5

                                                                                                         +56

Г) Коргузугнун значениезин тывар

3. Чаа тема а) Кыдыраашка ажыл

Февраль 20

Класска ажыл

462                                            1704

×         200                                      ×      70            самбырага тайылбырлап бодаар

92400                                       119280

Б) ном-биле ажыл ( чаа теманын адын номчуур)

Чижек 71 (1-ги одуруг 1-2 дугаарын, 2 одуруг 3-4 дугаар столбикти бодаар)

Бот ажыл

Бодалга 72

30 а.о – 36 (кг)                              36×30= 1080 (кг) – 30 ары оонден

20 а.о. -42 (кг)                                   42×20=840 (кг) – 42 ары оонден

                                                             1080+840=1920 (кг)

Чижек 76   (боттары кыдырааштарынга кылыр, хынап демдектерин салыр)

k×9=130+140                              в:6=200-120                                164-с=720:9

k×9=270                                       в:6=180                                         164-с=80

k=270:9                                        в=180x6                                        с=164-80

k=30                                              в=1080                                          с=84                                  

30×9=130+140                            1080:6=200-120                           164-84=720:9

270=270                                        180=180                                            80=80

Тывынгырбайнын даалгазы. Математиктиг диктант.

- шактын 1/5 кезиинде каш минута барыл?

- метрнин чартыында каш дм барыл? 5 дм

- хонуктун 1/3 кезиинде каш шак барыл? (8 шак)

- инектен 5 л сут саап алган, а бугадан оон 3 катап хой. Бугадан каш литр сут саап алганыл? (бот-боттарынга хынадыр)

IV. Туннел. Тест-биле ажыл.

Тест  №_____                                    Ф.И___________________________

1. Поезд 70 км/ш дургенниг  чорааш 210 км  эрткен. Поезд каш шак чорааныл?

А) 2 шак                                            в) 3 шак

Б) 1 шак                                            г) 4 шак

2. чижектерни бодааш, шын харыызын айыт:    836:4

А) 209                                           в) 350

Б) 309                                           г) 210

3. Дорт-булунчуктун талалары 10 см биле 25 см. Оон шолун тып.

А) 1000                                        в) 205

Б) 250                                           г) 255