Конспект урока по математике на тему "Контрольная №7"
план-конспект урока по математике (2 класс)

Дата: 30.04.2019                                                        

Школа: № 75                                                        

Класс: 2 «Б»                                        

Кабинет: 5

ФИО учителя: Никитина С. Ю.

ФИО студента: Коновалова Т. В.

ФИО методиста: Иванова Н. В.

Этап урока

Методы и приемы

Хроно-

метраж

Содержание урока

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность ученика

 I. Этап самоопределения к деятельности

3 мин

- Давайте встанем, подровняемся, настроимся на рабочий лад. Как вы знаете, мы сейчас пишем контрольную работу. Поэтому на парте ничего не должно быть кроме тетради для контрольных работ и пенала. Проверьте, чтобы все лежало красиво, и ничего лишнего не было.

- Теперь тихонечко садятся те, у кого все есть и порядок на парте.

- Открываем тетради для контрольных работ. Отступаем 5 клеток вниз от предыдущей работы, записываем число. Ниже, контрольная работа.

Обеспечивают  порядок на парте, настраиваются на работу

Записывают число

Л: самоопределение

II. Этап актуализации знаний и первого пробного действия

35 мин

- У вас на столах лежат карточки. Это ваша контрольная работа, она будет происходить по вариантам. В контрольной представлено 5 заданий.

Посмотрите внимательно, ознакомитесь.

- Скажите, что надо сделать в первом задании?

- Верно. В этой задаче вы делаете схематический рисунок, пишите решение и ответ. Что надо сделать во втором задании?

- Хорошо. Записывайте все точно так же, друг под другом. В третьем?

- Хорошо. Тут все по заданию. В четвертом?

- Хорошо и в пятом?

- Верно, это задание сложноватое, но к выполнению обязательное. Контрольная не сложная, единственно 5 номер.

- Если у вас остались вопросы по контрольной работе, вы можете сейчас их задать. Если у вас в течение контрольной появятся вопросы, то поднимите руку, и я к вам подойду. А сейчас вы можете приступать, не забывайте писать номер задания. Желаю вам удачи.

Вариант 1

1) Сделай к задаче рисунок и реши её.

В детский сад купили 15 рыбок и поместили в 3 аквариума поровну. Сколько рыбок поместили в каждый аквариум?

2) Реши примеры:

7 ∙ 2 =               9 ∙ 3 =             27 : 3 =

3. ∙ 6 =               2 ∙ 8 =             16 : 2 =

3) Реши уравнения:

6. ∙ х = 12                    х : 3 = 8

4) Начерти прямоугольник, у которого ширина 2 см, а длина на 3 см больше. Найди периметр этого прямоугольника.

5 *) Какие знаки действий нужно вставить в «окошки», чтобы получились верные равенства?

9  7 = 9  6  9

5  8 = 5  7  5

Вариант 2

1) Сделай к задаче рисунок и реши её.

Бабушка испекла 12 пирожков и разложила на 3 тарелки. По сколько пирожков было на тарелке?

2) Реши примеры:

9 ∙ 2 =               7 ∙ 3 =             21 : 3 =

3. ∙ 8 =            2 ∙ 6 =             12 : 2 =

3) Реши уравнения:

9. ∙ х = 18                    х : 4 = 3

4) Начерти прямоугольник, у которого длина 6 см, а ширина на 3 см короче. Найди периметр этого прямоугольника.

5 *. Какие знаки действий нужно вставить в «окошки», чтобы получились верные равенства?

 8  4 = 8  5  8

 6  7 = 6  8  6

- Кто закончил, сдавайте тетради. На дом ничего не задаю.

Слушают инструктаж по контрольной работе

- Надо решить задачу.

- Решить примеры.

- Решить уравнения.

- Вычислить периметр прямоугольника.

- Надо правильно поставить знаки.

Выполняют контрольную работу

Лог.: анализ, синтез

Р.: саморегуляция как способность мобилизации сил

Л.: применение полученных знаний на практике

III. Рефлексия деятельности

2 мин

- Все сдали тетради? Хорошо. Были ли у вас затруднения?

- На следующем уроке мы с вами проведем работу над ошибками и выясним места, в которых у вас возникли проблемы.

- Кто считает, что справился с работой?

- Молодцы!

- Да\нет

Вариант 1

1) Сделай к задаче рисунок и реши её.

В детский сад купили 15 рыбок и поместили в 3 аквариума поровну. Сколько рыбок поместили в каждый аквариум?

2) Реши примеры:

7 ∙ 2 =               9 ∙ 3 =             27 : 3 =

3. ∙ 6 =            2 ∙ 8 =             16 : 2 =

3) Реши уравнения:

6. ∙ х = 12                    х : 3 = 8

4) Начерти прямоугольник, у которого ширина 2 см, а длина на 3 см больше. Найди периметр этого прямоугольника.

5 *) Какие знаки действий нужно вставить в «окошки», чтобы получились верные равенства?

9  7 = 9  6  9

5  8 = 5  7  5

Вариант 2

1) Сделай к задаче рисунок и реши её.

Бабушка испекла 12 пирожков и разложила на 3 тарелки. По сколько пирожков было на тарелке?

2) Реши примеры:

9 ∙ 2 =               7 ∙ 3 =             21 : 3 =

3. ∙ 8 =            2 ∙ 6 =             12 : 2 =

3) Реши уравнения:

9. ∙ х = 18                    х : 4 = 3

4) Начерти прямоугольник, у которого длина 6 см, а ширина на 3 см короче. Найди периметр этого прямоугольника.

5 *). Какие знаки действий нужно вставить в «окошки», чтобы получились верные равенства?

 8  4 = 8  5  8

 6  7 = 6  8  6

Вариант 1

1) Сделай к задаче рисунок и реши её.

В детский сад купили 15 рыбок и поместили в 3 аквариума поровну. Сколько рыбок поместили в каждый аквариум?

2) Реши примеры:

7 ∙ 2 =               9 ∙ 3 =             27 : 3 =

4. ∙ 6 =            2 ∙ 8 =             16 : 2 =

3) Реши уравнения:

7. ∙ х = 12                    х : 3 = 8

4) Начерти прямоугольник, у которого ширина 2 см, а длина на 3 см больше. Найди периметр этого прямоугольника.

5 *) Какие знаки действий нужно вставить в «окошки», чтобы получились верные равенства?

9  7 = 9  6  9

5  8 = 5  7  5

Вариант 2

1) Сделай к задаче рисунок и реши её.

Бабушка испекла 12 пирожков и разложила на 3 тарелки. По сколько пирожков было на тарелке?

2) Реши примеры:

9 ∙ 2 =               7 ∙ 3 =             21 : 3 =

4. ∙ 8 =            2 ∙ 6 =             12 : 2 =

3) Реши уравнения:

10. ∙ х = 18                    х : 4 = 3

4) Начерти прямоугольник, у которого длина 6 см, а ширина на 3 см короче. Найди периметр этого прямоугольника.

5 *). Какие знаки действий нужно вставить в «окошки», чтобы получились верные равенства?

 8  4 = 8  5  8

 6  7 = 6  8  6