Конспект урока для будущих первоклашек. Математика.
план-конспект урока по математике (1 класс)

Конспект занятия по математике " Играем и считаем" для будущих первоклассников

Цель: Обобщать математические представления детей подготовительной группы.

Задачи: 

Речевое развитие: развивать умение отвечать на вопросы, обогащать словарный запас.

Познавательное развитие: учить порядковому счету, правильно отвечать на вопросы. развивать логическое мышление, сообразительность.

Социально-коммуникативное развитие: развивать умения самостоятельно действовать, при затруднениях обращается к взрослому за помощью, отвечать по очереди.

Художественно-эстетическое развитие: развивать у детей творческие способности.

I. Вводная часть

- Ребята, скажите, а вы любите путешествовать? (Да!)

Тогда я приглашаю вас в увлекательное путешествие по стране Математика.

Наш девиз:

                        Уши слушают – и все слышат,

                        Глаза смотрят – и все видят.

                        Ноги не мешают, руки помогают.

                        А голова – хорошо думает. Сядьте, пожалуйста, за столы.

- Ребята, а чтобы отправится в путешествие, нам необходим? (паровозик). Правильно! Давайте представим, что мы сели в  паровозик и отправляемся  к приключениям (звучит музыка).

1. Основная часть

А пока мы едим , выполним математическую разминку

Во время поездки  перепутались все цифры

 Помогите каждой цифре встать на своё место. Возьмите карточки с цифрами и расставьте их по порядку, от меньшего к большему (выкладываем на доске числовой ряд при помощи карточек с цифрами  от 1 до 10).

 Назовите цифры от 1 до 10.

А теперь посчитаем хором в обратном порядке от 10 до 1.

Ребята, давайте проверим, какую цифру вы поставили между цифрами 3 и 5 покажите.

- Какую цифру вы поставили между цифрами 7 и 9;

- Какую цифру вы поставили между цифрами 1 и 3;

- Какую цифру вы поставили между цифрами 4 и 6;

- Назовите соседей числа 6, 2, 4, 9;

- Покажите цифру, которая больше цифры 3 на 1;

- Покажите цифру, которая больше цифры 5 на 1;

- Покажите цифру, которая больше цифры 7 на 1.

Молодцы, вы отлично справились с заданием. Теперь каждая цифра заняла нужное место.

     Вот мы на станции  «Сосчитайка-ка».

Здесь нам необходимо выполнить следующее задание: Сосчитай сколько нарисовано конфет. Вторую и четвертую заштрихуй зеленым цветом наклонными линиями, третью и седьмую - синими горизонтальными линиями, а восьмую, первую и пятую - красными вертикальными линиями.

Молодцы!

- А теперь, ребята мы с вами поедим  дальше (звучит музыка).

- Станция  «Узнавай-ка».  Задание на карточках:

найди недостающие числа.

6 + 1 = ...   3 - ... = 1   9 - 4 = ...   ... + 1 = 5

1 + ...= 8   ... + 2 = 5   4 + 3 = ...   ... - 2 = 6

Теперь мы на станции " Повторяй-ка" Задание: повторить рисунок по клеточкам

        Физкультминутка.

Пальчики уснули,

в кулачок свернулись.

Один, два, три, четыре, пять

Захотели поиграть.

Разбудили дом соседей

Там проснулись шесть и семь,

Восемь, девять, десять

Веселятся вместе.

Но спать пора обратно всем

Десять, девять, восемь, семь,

Шесть калачиком свернулся,

Пять зевнул и отвернулся.

Четыре, три, два, один

Снова в домике мы спим.

А теперь садимся на корабль и отправляемся дальше (звучит музыка).

На пути у нас станция «Числяндия». На острове растут ромашки, но не простые, посмотрите, на лепестках написаны загадки. Давайте отгадаем их.

Какие вы молодцы, отгадали все загадки.

Теперь мы едим к станции  «Собирай-ка» (звучит музыка).

На этом острове живут Винтик и Шпунтик, которые занимаются строительством кораблей, они дали нам геометрические фигуры, чтобы мы тоже построили себе по кораблику.

Сложите геометрические фигуры так, чтобы получился паровозик.

Молодцы! У вас получились замечательные паровозики.

- Отправляемся дальше, нас с вами ждет станция  «Узнавай-ка» (звучит музыка).

Игра "Подбери пару"

2. Заключительная  часть

- Молодцы! Теперь пора возвращаться.

- Чем сегодня вам понравилось заниматься больше всего?

- А хотели бы вы еще раз отправиться в путешествие по стране "Математика"? Я думаю, что мы с вами еще не раз побываем там.