«Знакомство с цифрой и числом 5»
план-конспект урока по математике

МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ УРОКА

Цель урока

Создание условий для формирования у обучающихся базовых учебных действий, обеспечивающих успешное закрепление вычислительных навыков

Задачи урока

Коррекционно-образовательные: познакомить с образованием числа 5, цифрой 5, учить считать до 5, повысить мотивацию к учебной деятельности за счёт игровых форм, формировать умение соотносить цифру 5 с количеством предметов

Коррекционно-развивающие: развивать внимание, внимание, память, мышление, общую и мелкую моторику, развивать математическую речь

Коррекционно-воспитательные: воспитание дружеского отношения, взаимопонимания

 УУД – универсальные учебные действия

Личностные: развитие математической речи, усвоение навыков общения, развитие коммуникативной функции

Регулятивные: умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом

Познавательные (обще

учебные): поиск и выделение необходимой информации. структурирование знаний

Познавательные (логические): анализ предметов с целью выделения признаков

Познавательные (знаково -символические): создание и преобразование моделей и схем для решения задач

Коммуникативные: слушать и понимать других.

Педагогические технологии

Личностно-ориентированные, развивающие, информационно-коммуникативные, здоровьесберегающие

Методы, методические приемы

Беседа, игра, наблюдение, мульттехнологии

ЭОР

Выучим цифры с удовольствием с программой «Арифметика-малышка с тетушкой Совой»

http://digimama.ru/kids/tutors/392-arifmetika-malyshka-s-tetushkoy-sovoy.html

СТРУКТУРА УРОКА

Этапы урока

Содержание

Введение в урок

Организационный момент. Сообщение темы урока. Музыка.

Основная часть

• Загадка
• Игра сосчитай по порядку
• Игра «Лишний «
• Отгадай загадки Цифры
• Игра «Сложи цифру» 5 из 3 –х частей
• Работа с природным материалом «Собери шишки и грибы» в корзины
• Игра «Обведи цифру» по трафарету
• Игра «Сопоставление» Картинка-число-цифра
• Игра «Найди, раскрась и напиши по точкам»

Физкультминутка

Ритмические движения:

1-поняться.

2-согнуться.

3 - в ладоши 3 хлопка, головою 3 кивка.

на 4 руки шире.

5 руками помахать

Рефлексия

• Игра «Счёт предметов»
• Игра «Соедини правильно» Оценка настроения «Составление букета из цветов» -цифры

Мониторинг

Обобщение и систематизация знаний. Напиши по точкам и трафарету цифры от 1 до 5

Заключение

Звучит весёлая песня «Чему учат в школе»

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ

 На уроке были сформированы математические вычислительные навыки, использовались доступные средства обучения (игры), которые позволили достичь положительных результатов в формировании УУД.