Конспект урока по математике
план-конспект урока по математике (2 класс)

Конспект урока по математике

Дата: 21.12.21

Тема: Счёт десятками

Цель: познакомить учащихся с новой счетной единицей - десятком; научить вести счет десятками до 100, используя предметы наглядности, и отвлечённый счёт.

Планируемые УУД:

Личностные: умение высказывать своё отношение к уроку, выражать свои эмоции, способность к самооценке.

Регулятивные: умение определять и формировать цели на уроке с помощью учителя, планировать своё действие в соответствии с поставленными задачами.

Коммуникативные: умение оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других.

Познавательные: умение отличать новое от уже известного с помощью учителя, добывают новые знания, находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Оборудование: компьютер, палочки, наглядность .

ХОД УРОКА:

1. ОРГ. МОМЕНТ.

Долгожданный дан звонок –

Начинается урок!

Тут затеи и задачи,

Игры, шутки, все для вас!

Пожелаем вам удачи –

За работу, в добрый час!

2. УСТНЫЙ СЧЕТ.

- Мы с вами  начинаем сегодня новую тему, поэтому я желаю всем вам удачи.

Давайте, ребята, учиться считать,

Умножать и делить, вычитать, прибавлять.

Запомните все, что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа.

Давайте для разминки устно порешаем задачки!

1.На прогулку вышли 7 девочек, а мальчиков на 2 больше. Сколько мальчиков вышло на прогулку?

2.Составьте примеры на сложение с ответом 10. Составьте примеры на вычитание что бы ответ был равен 6.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

3. НОВЫЙ МАТЕРИАЛ.

- Ребята давайте с вами поиграем с вами в разведчиков и шпионов, на доске я зашифровала для вас тему урока, на столе у вас лежат карточки с заданием и ключами для ответа.

 (Дети работают в парах по карточкам, чей ряд раньше отгадает шифр тот и идет писать его на доске)

ШИФРОВАЛЬЩИК

Ключ

Оценка команде:                 баллов

-Назовите теперь тему урока. (Ответы детей)

- Что мы должны научится делать на этом уроке? (Ответы детей)

-складывать,

-вычитать,

-решать задачи.

-Что такое десяток? (ответы детей) Десяток-это десять.

-Что такое единица? Единица –это один.

-А как можно получить десяток? (сложить, собрать вместе).

4. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

 У вас на партах лежат счетные палочки, соберите по рядам 10 десятков, 1 ряд 3 десятка, 2 ряд 3 десятка, 3 ряд 4 десятка.

-Сколько десятков получилось? –Как узнали? (подсчитали)

-Давайте сделаем вывод. Как же считаются десятки?

-Из чего состоят десятки? ( из единиц).

-А как же вы посчитали десятки? (так же как и единицы)

-Давайте сделаем вывод. Как же считаются десятки?( так же как единицы)

-Посчитаем устно.

1дес+1 дес= 2 дес.

2дес+3 дес= 5дес.

ФИЗМИНУТКА

Для глаз: нарисовали глазками цифру 100.

Для разминки: нарисовали правым ухом 100, левым ухом 100, правой рукой 100, левой рукой 100, правым плечом 100, левым плечом 100, правой ногой левой ногой 100. Молодцы сели на места.

-Откройте учебники на стр.110 №2 прочитайте. Выполним это задание на доске с комментированием.

-Откройте учебник на стр.111 №4(1) задача. Решаем на доске с комментированием. (На доске рисунок деревьев)

5. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

-Дома я попрошу вас выполнить с.111 №4(1). Тренируйтесь на листочках, а завтра я посмотрю,как у вас получается.

7. РЕФЛЕКСИЯ.

- А теперь, достаньте листочки и если вам было все понятно на уроке берите зеленый листок, если есть сомнения то берите желтый листок, если не поняли тему урока берите красный листок. Что у нас получилось? (ответы детей) –Какой можно сделать вывод? (ответы детей).

Ну, урок окончен. Счастливого пути на урок литературного чтения !

ШИФРОВАЛЬЩИК

Ключ

Оценка команде:        баллов

ШИФРОВАЛЬЩИК

Ключ

    Оценка команде:        баллов