Состав числа
методическая разработка по математике (1 класс)

Предмет: математика

Класс: 1А

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений

УМК: школа России

Тема: Состав числа

Цель

Повторить и систематизировать изученный материал

Задачи

•        научить применять навыки счета и знание состава чисел;

•        выполнять задания, требующие знания состава числа 10;

•        записывать по рисунку выражения или соотносить предложенные выражения с рисунком;

•        развивать внимание, память, логическое мышление, математическую речь;

•        воспитывать интерес к предмету, аккуратность, чувство товарищества и взаимопомощи

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I.  Самоопределение к деятельности

Цель.

Включение детей в деятельность на личностно-значимом уровне.

Звучит песня из мультфильма о Винни _Пухе.

- Ребята, кто будет гостем нашего урока?

Дети по песенке догадываются, что гость Винни - Пух

II. Актуализация знаний

Цель.

Повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания»

- В бочонке у Винни – Пуха находятся математические задания задания для вас

На волшебной улице стоят 3 домика. В каждом домике имеются свободные квартиры. Помоги заселить оставшиеся квартиры. Догадайся, как нужно расставить числа в домиках.

 Дети производят вычисления и заполняют окошки домика

III. Постановка учебной задачи

Цель.

Формулирование темы урока.

- Как вы думаете, чем мы будем заниматься сегодня на уроке?

- Вычислять примеры, повторять счет от 1 до 10

IV. Освоение и систематизация знаний

- Следущее задание Винни – Пух оставил для вас в рабочей тетради. Откройте страницу 28. Прочитайте задание: Вычисли и выбери для каждого рисунка свою запись.

- Давайте проверим вашу работу

- Оцените себя с помощью светофора

- Кто какую оценку себе поставил? Почему вы поставили себе такую оценку?

Дети вычисляют примеры и соединяют линиями с подходящим рисунком

Дети с помощью цветных карандашей оценивают себя

V. Физкультминутка

Теперь давайте немного отдохнем и проведем физкультминутку с Винни -Пухом

Выше ноги! Стой – раз, два!

Плечи выше поднимаем,

А потом их опускаем.

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем.

Десять раз подпрыгнуть нужно,

Скачем выше, скачем дружно!

Мы колени поднимаем –

Шаг на месте выполняем.

От души мы потянулись

И на место вновь вернулись.

VI.Работа в парах

Винни Пух очень любит выполнять разные задания со своими друзьями, давайте и мы поработаем в парах.

Волшебный паровозик из Ромашкова везет цифры.

Выполни указанные действия и вставь в пустые вагончики нужные цифры!

Назовите ответ в последнем вагончике.

Счастливого пути!

Оцените, насколько комфортно вам было работать с соседом

Ребята в парах выполняют задание

Дети зарисовывают тот сигнал светофора, который считаютнужным

VII. Рефлексия (подведение итогов занятия)

Ребята, Винни Пух загадал слово, а мы должны его отгадать. Нужно вставить в равенство недостающие числа. Каждая буква находится рядом с числом. Расставьте буквы в порядке возрастания чисел. Первая буква соответствует самому меньшему числу.

Какие задания вам было легко выполнять на сегодняшнем уроке?

Какие задания вам было трудно выполнять на уроке?

С чем вы могли бы помочь одноклассникам?

Дети решают примеры, расставляют буквы и получают слово спасибо