Конспект урока "Дециметр"
план-конспект урока по математике (1 класс)

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Примечание

I Организация класса на работу

-Давайте настроимся все на урок,

Улыбнемся друг другу, и нашим друзьям,

Чудесных открытий желаю всем Вам!

- Глазки ваши пусть не просто смотрят, а всё видят и замечают. Ушки ваши пусть не просто слушают, а всё слышат. И не допускайте, чтобы язычки ваши забегали вперёд ума.

- У вас на партах лежат звездочки: розовые, зелёные и жёлтые.

- Зеленая– прекрасное настроение, желтая – хорошее, розовая – плохое. Какое у вас сейчас настроение?

Итог: у всех у вас прекрасное настроение, значит можно начинать работу.

- Проверим готовность к уроку.

-Проверяют готовность к уроку

II Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии                                                                              

1. Устный счёт

• (Цепочка примеров)

- В чем измеряется масса предметов?

- Вместимость сосудов или емкость?

- Длина?

- У вас на партах лежат две мерки.

Длина маленькой желтой мерки – 1 сантиметр.

- Попробуйте измерить длину ластика этой меркой (жёлтой).  

- Один накладывает мерку, другой отмечает границу пальцем.

- Удобно?

- Теперь попробуйте желтой меркой измерить длину ручки.

- Удобно?

- А сейчас попробуйте желтой меркой измерить парту.

- Удобно?

- Ответы детей

- в килограммах

- в литрах

- в сантиметрах

- да

- да

- нет

На интерактивной доске

Слайд №2

III Выявление места и причины затруднения

-Возьмите другую мерку (зелёную) и измерьте длину книги этой меркой.

- Удобно?

-Узнайте, сколько маленьких мерок укладывается в большой.

- Значит большая мерка равна 10 см.

- да

- 10 мерок

IV Построение проекта выхода из затруднения

- Сегодня на уроке мы поговорим о единицах измерения длины, познакомимся с новой единицей измерения.

V Реализация построенного проекта

- Откроем учебники на стр.№51

- Какая тема нашего сегодняшнего урока?

- Цель нашего урока?

Просмотр видео

- Итак, с чем будем работать на уроке сегодня?

Физминутка

- С новой единицей длины – дециметром

VI Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

Задание №1

По желанию ребята выходят к доске.

Работа с интерактивной доской. (Электронное приложение к учебнику)

VII.Самостоятельная работа с взаимопроверкой по эталону

- Откройте тетради на печатной основе на стр.25, №1

- Прочитайте задание

- Выполняем

- Поменяйтесь тетрадями, проверьте друг у друга задание. Сверьте ответы на доске.

- Поставь на лучах точки, чтобы получить отрезки длинной 1дм и 1дм 2см.

- Проверяют друг у друга и сверяют с доской

VIII. Итог урока. Рефлексия.

- Что нового узнали на уроке?

-Какая тема была сегодня?

- Какая цель?

- Когда ей удобно пользоваться?

- Оцените свою деятельность на уроке, используя звезды:

 - Кто доволен своей работой на уроке и справился со всеми заданиями, выберите зеленую звездочку.

- Кому было тяжело, допускали ошибки, но справились с заданиями, выберите желтую звездочку.

- Кому нужна помощь по теме данного урока, выберите розовую звездочку.

- Прикрепите свою звездочку к доске.

- Молодцы!

- Спасибо за урок!

- Ответы учеников.