Реферат "Загадочный мир головоломок"
занимательные факты по математике (2 класс)

Содержание

Введение  …………………………………………………………….................3

Глава 1. Давно ли существуют головоломки?  …….………………. ……….4-5  

Глава 2. Какие бывают головоломки………………………………………….6-7

Глава 3. Интересные факты ……………….…………...…................................8

Заключение………………………………………………………………………9

Список использованной литературы …………………………………………..10

Введение

Актуальность темы.  Что такое кубик Рубика знает каждый. Каждый держал в руках эту головоломку и пытался собрать. Найдутся даже те, кто умеет собирать одну сторону. А собрать все цвета на кубике – задача не простая. Я научился собирать кубик Рубика осенью, когда стал готовиться к слёту. Для этого я изучил схемы и алгоритмы сборки этой головоломки. Теперь могу сказать точно, что кубик Рубика  - это не просто игрушка, а настоящая головоломка.  Научившись собирать кубик Рубика, мне стало интересно, а какие еще существуют головоломки. Мне захотелось научиться собирать другие виды головоломок. Так появился реферат на тему «Мир загадочных головоломок»

Цель реферативной работы: собрать информацию о различных видах головоломок

Задачи:

1. Изучить историю появления головоломок
2. Познакомиться с различными видами головоломок
3. Узнать интересные факты о головоломках

       В процессе работы над рефератом были использованы такие методы как: изучение фактов из литературы и интернет - источников, наблюдения, экспериментирование.

Практическая значимость данной работы заключается в том, чтобы выяснить, какие бывают головоломки, изучить правила игры некоторых из них.

                    Глава 1. Давно ли существую головоломки?

         Головоломка – непростая, специально подобранная загадка или задача,  для решения которой требуются сообразительность, и специальные знания высокого уровня. (Словарь Т.Ф.Ефремовой)

          Всё началось с математики. Она всегда привлекала эрудированных людей. Решение занимательных задач, разгадывание головоломок, математические игры – это любимое занятие для математиков. Погружаясь в мир головоломок можно учиться и играть,  трудиться и отдыхать. Такие занятия воспитывают волю, упорство, сообразительность, развивают мышление и укрепляют память. Цель любой головоломки – разгадать, найти решение. В этом поможет логика и сообразительность.

           Головоломки появились в глубокой древности. Загадки любили разгадывать в разные времена в разных странах.  Первые головоломки появились в четвертом тысячелетии до нашей эры.  Логические задачи находят на стенах египетских пирамид, в древнегреческих манускриптах и в других исторических памятниках. В конце ΙX века появилась первая книга головоломок.

             Наиболее широкое распространение головоломки получили в XIX  веке. Американец Сэма Лойда и англичанин Генри Дьюдени показали своим друзьям новую игру «Пятнашки». Это небольшая коробочка из 15 квадратов, на которые нанесены числа. Цель игры – перемещая квадратики, поставить их по номерам, используя свободное окно. Решением этой простой, на первый взгляд, головоломки увлёкся весь мир.  

              В 1974 году изобретатель  Эрнё Рубик придумал  знаменитый кубик. Это был новый шаг в развитии головоломок. Кубик Рубика стал не только игрушкой, но и объектом исследований математиков и инженеров. С тех пор по всему миру регулярно проводятся соревнования по скоростной сборке кубика.

             Головоломка представляет собой пластмассовый куб 3×3×3 (в первоначальном варианте) с 54 видимыми цветными наклейками. Грани большого куба способны вращаться вокруг 3 внутренних осей куба. Каждая из шести граней состоит из девяти квадратов и окрашена в один из шести цветов, в одном из распространённых вариантов окраски, расположенных парами друг напротив друга: красный — оранжевый, белый — жёлтый, синий — зелёный. Повороты граней позволяют переупорядочить цветные квадраты множеством различных способов.

            Задача игрока заключается в том, чтобы «собрать кубик Рубика»: поворачивая грани куба, вернуть его в первоначальное состояние, когда каждая из граней состоит из квадратов одного цвета.

             В современном мире стремительно появляются новые головоломки. Появляются и инструкции к ним. Все они способны развивать логику человека, тренировать нестандартное мышление и повышать интеллектуальный уровень в целом.

             На протяжении всей жизни важно поддерживать свой организм в тонусе. Это относится не только к физической форме, но и к умственной деятельности. Головоломки хорошо стимулируют процессы мышления, поэтому могут выступать в качестве тренажера для мозга. Особенно важную роль в тренировке мозга играет улучшение памяти.

                Решение головоломок приносит огромную пользу человеку на любом этапе его жизни. Тренировка логики, памяти, сообразительности позволяет не только успешно решать головоломки, но и находить правильные решения в сложных жизненных ситуациях.

Глава 2.  Какие бывают головоломки.

       Существует огромное разнообразие головоломок различного типа и уровня сложности. Все они имеют одно общее свойство: решить зашифрованную особым образом задачу. Для того, чтобы справиться с ее решением, не нужны энциклопедические знания и эрудиция, зато необходимы нестандартный подход, ловкость, сообразительность, логика и интуиция. Цель любой головоломки – разгадка, решение.

             Но не все головоломки разгаданы и по наше время.

• В 1908 году был обнаружен Фестский диск, принадлежавший одной из цивилизаций, некогда проживавшей на о. Крит. Иероглифы нанесены на две стороны диска, но что там написано, неизвестно до сих пор.

• Шифр скульптуры «Криптос» - головоломка, не дающая покоя миллионам ученых. Хранится реликвия во дворе здания ЦРУ в Штатах. Автором головоломки является скульптор Джим Сенборн. Своеобразный металлический свиток содержит 4 разных фрагмента текста, но найти ответ, каких именно, никому не удалось.

Приведем несколько видов головоломок.
  1. Механические головоломки – предметы, специально изготовленные как головоломки.

        К этой группе можно отнести все головоломки, в которых необходимо собирать, переставлять, перемешивать или разъединять детали. К ним относятся: кубик Рубика, змейка Рубика, Пятнашки, Танграм,  складные картинки (пазлы).

        Самая известная головоломка — это кубик Рубика. Кажется, что он существует очень давно. На самом деле возникла эта интеллектуальная игрушка недавно — в 1975 году. Сложно найти современного человека, который хотя бы раз в жизни ни пробовал собрать одну из граней этого кубика так, чтобы она содержала квадратики одного цвета. Лучшие ученые планеты придумывают новые алгоритмы сборки этой головоломки.
2. Устные головоломки – задачи, полное условие которых может быть дано в устной форме. К ним относятся: загадки, шарады.

3. Головоломки с предметами - головоломки, в которых используются разные предметы: спички, стаканы, монеты, шарики и т.д.

4. Печатные головоломки – напечатанные или нарисованные картинки, в которых надо нарисовать символы по определенным правилам. Для решения таких головоломок понадобится только карандаш. К ним относятся: кроссворд, сканворд, судоку, ребус, японский кроссворд и т.д. В разгадывании некоторых из таких головоломок поможет словарный запас. Самая известная головоломка – магический квадрат. Задача – сложить квадрат их 9 частей со сторонами 3X3 так, чтобы сумма всех чисел по горизонтали, диагонали  и вертикали была равна одному числу. В Китае магические квадраты носили на шее как амулеты.
5. Деревянные объемные головоломки.  Этот вид развлечения довольно разнообразен, но в целом смысл такой интеллектуальной игры сводится также к соединению/разъединению конструкции из нескольких замысловато выстроенных элементов. Такие головоломки могут иметь форму сборного куба или шара с выступающими деталями. Многие из них являются не только развивающей игрушкой, но и оригинальным украшением интерьера. Уровень сложности деревянных головоломок может быть также различным — от новичка до эксперта.
6. 3D – пазлы – из мелких полупрозрачных деталей предлагается собрать объемную фигуру. Сложность сборки будет зависеть от количества и величины элементов. Процесс поиска алгоритма сборки невероятно захватывает и не отпускает до тех пор, пока последняя деталька не займет свое место в композиции.

7. Головоломки-лабиринты  - нужно пройти по причудливым переплетениям дорожек, отыскав единственно возможный путь из пункта А в пункт Б.

Глава 3. Интересные факты о головоломках

1. Спидкубинг – скоростная сборка кубика Рубика. Люди, собирающие кубик на скорость называются спидкуберами. Мировой рекорд составляет 3,47 секунды.
2. Любимые всеми шашки, шахматы, нарды – наследие восточных народов. Сегодня их относят к настольным играм, но в древности это был своеобразный тренажер для ума, с помощью которого люди готовились к сражениям и битвам.
3. Эрне Рубик – тот еще фантазер. Кроме кубика и змейки, он придумал еще и шар Рубика, который представил миру в 2009 году.

А еще под его именем выпускаются часы Рубика.

Правда, в изобретении головоломки Эрне не участвовал,

но выкупил патент и стал единственным правообладателем.

Часы состоят из 18 циферблатов. Суть головоломки состоит

в том, чтобы одновременно перевести стрелки на всех циферблатах на 12 часов.

4. Автор самого большого и самого маленького кубика Рубика - Тони Фишер. Британец сделал модель кубика с длиной грани 157 см и

миниатюрную головоломку с гранью всего 5,4 мм.

5. Неокуб – современный конкурент кубика Рубика.

В состав куба входит 216 магнитных шарика, из которых

можно собрать разные геометрические фигуры.

6. Змейка Рубика отлично развивает воображение.

С её помощью можно собрать более 100 различных фигур,

 как двухмерных, так и трёхмерных. 

7. Существует интеллектуальный вид спорта – пазлспорт, в котором участники соревнуются в быстром решении головоломок. Кто больше соберет головоломок за определенное время, тот и выиграл.

Заключение

          Разгадывание головоломок – это не просто интересное времяпровождение, а очень полезное для ума занятие. И только приложив максимум внимания, ловкости рук и терпения можно прийти к решению.

Занимательные задачи-головоломки - это надежное, проверенное временем средство, помогающее научиться логически мыслить. Эти задачи развивают разум так же, как занятия физкультурой развивают тело. Эти задачи существовали и приносили пользу и радость людям во все века.

Работая над рефератом мы познакомились с  историей происхождения головоломок, узнали о их разновидностях, а также научились некоторые из них решать.

Данная работа будет полезна для всех, кто увлекается разгадыванием и составлением кроссвордов и других головоломок.

Список использованной литературы

1. Головин, Д. А., Дубровский Е. Э., Математические головоломки: полимино. // Юный ученый. — 2016. — №6
2. Я.Перельман.,  «Загадки, фокусы, развлечения».//Римис. – Москва. 2008г
3. Фестский диск — Википедия (wikipedia.org) 
4. Игра в 15 — Википедия (wikipedia.org)