Письменное сложение трехзначных чисел
план-конспект урока по математике (3 класс)

Этапы урока

Время

Виды и формы работы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Планируемые результаты

Орг.момент

3 мин

Фронтальная работа

Проверяет готовность учеников к уроку, задает положительный настрой.

Приветствуют учителя, проверяют рабочие места.

Личностные:  

• уметь организовать свое место занятия;
• освоить навык самоконтроля и самодисциплины

Актуализация знаний.

7 мин

Фронтальная работа

Организует устный счет обучающихся.

(Примеры написаны на доске).

930-300

340+60

270-50

360-70

750+50

340+500

980-80

720-40

Учащиеся по цепочке называют ответы.

Метапредметные:

• ориентироваться в своей системе знаний, применять знания на практике;
• уметь вступать в диалог.

Предметные:

• актуализация приёмов сложения и вычитания трехзначных чисел

Постановка цели и задач урока.

10 мин

Фронтальная работа

- Рассмотрите выражения.

(Примеры записаны в три столбика на доске).

40+45

76-54

340+450

760-540

345+457

761-543

Проверка счета каждого столбика отдельно.

Постановка проблемы при счёте третьего столбика.

Выполняют устный счет.

Выход из проблемы при счете, постановка темы и задач урока.

Метапредметные:

• отслеживать цель учебной деятельности
• способность преодолевать трудности, доводить начатую работа до её завершения
• овладеть основами логического и алгоритмического мышления

Закрепление нового материала.

15 мин

Фронтальная работа

Работа в парах

Индивидуальная работа

Стр. 70 №1

Физ.минутка

Стр. 70 №2

Организует взаимопроверку.

Стр. 70 №4

Выполняют решение с подробным объяснением.

Выполняют вычисления в парах.

Самостоятельно выполняют работу.

Предметные:

• развить пространственное воображение и математическую речь

Метапредметные:

• сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре
• отслеживать цель учебной деятельности
• понимать информацию представленную в виде текста

Домашнее задание

5 мин

Фронтальная работа

Объясняет выполнение домашнего задания.

Стр.70 №5,6

Внимательно слушают, после задают вопросы (при затруднениях).

Личностные:

• понимает значений знаний для человека;
• проявляет интерес к познавательной деятельности.

Рефлексия.

5 мин

Фронтальная работы

Выполняет устный опрос учеников, обращает внимание на поставленную цель.

Соотносят полученный результат с поставленной целью и производят оценку своей деятельности.

Предметные:

• Воспроизвести в памяти материал, полученный за урок

Метапредметные:

• Давать развернутый ответ на поставленный вопрос;
• Сопоставлять результат с поставленной целью