Урок математики во 2 урок проект
план-конспект урока по математике (2 класс)
Урок математики во 2-м классе
"Устные приемы сложения
и
вычитания в пределах 100"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 73.03 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок математики во 2-м классе
"Устные приемы сложения
и
вычитания в пределах 100"
Цели:
- совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи;
- закрепить знания о периметре и его нахождении;
- закреплять умение решать уравнения;
- развивать логического мышления;
- учить работать самостоятельно и навыкам самоконтроля
Оборудование: презентация, карточки с примерами для самостоятельной работы.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент
2. Сообщение темы и целей урока
Прозвенел заливистый
Школьный звонок.
Начинается новый урок.
Мы готовы считать и задачки решать.
3. Устный счет
– Ребята, какое сейчас время года? Я вас приглашаю на прогулку по зимнему лесу.
а) Посмотрите, какой необычный красивый зимний лес.
Установите закономерность и продолжите ряд чисел:
2, 4, 6,...,...,...
5, 10,15, 20,...,...,... .
б). Познавательная математическая цепочка. «Почему животные впадают в спячку?»
Тихо в зимнем лесу. Деревья в снежном уборе. Некоторые животные впали в спячку. Почему животные впадают в спячку? Решите цепочку примеров и узнаете правильный ответ.
Энциклопедические сведения.
Животные, впадающие в спячку, чаще всего употребляют растительную пищу и запасов на зиму не делают. А с приходом зимы растительная пища пропадает. Но животные накапливают за тёплое время года жир в своём теле. Так что, когда они долгое время не могут найти себе еду, то заползают в свои норы и засыпают. Они проводят так всю зиму, питаясь запасённым жиром.
Настоящая спячка чем-то похожа на смерть и не имеет ничего общего с обыкновенным сном. Когда животное находится в зимней спячке, его жизненная активность падает практически до нуля. Температура тела опускается до такого уровня, что животное становится чуть теплее окружающего воздуха.
Вот почему животные расходуют свои пищевые запасы, накопленные в теле очень – очень медленно. Если температура в норе становится очень низкой, находящееся в спячке животное просыпается, зарывает себя поглубже и засыпает снова.
Физминутка:
Мы считали и устали. Дружно все и тихо встали.
Ручками похлопали, раз-два-три.
Ножками потопали, раз-два-три.
И еще потопали и дружней похлопали.
Сели, встали, и друг друга не задели,
Мы немножко отдохнем и опять считать начнем.
4. Закрепление пройденного материала
1. Решение задачи
– А все ли животные впадают в спячку?
– Отгадайте загадку:
Зверька узнаем мы с тобой по двум таким приметам.
Он в шубке серенькой зимой и в рыжей шубке летом
– Кто это? (Белка)
Составьте задачу по краткой записи.
– Что известно? Какой вопрос в задаче?
– Можем ли ответить на вопрос сразу? Почему?
– Что значит на 6 больше?
– Составьте план решения задачи.
Решение задачи, запись учеником у доски
1) 10 + 6 = 16 (шт.) – орехи
2) 10 + 16 =26 (шт.)
Ответ: 26 грибов и орехов.
2. Геометрический материал
Белка осенью запасает корм на зиму. Прячет грибы и орехи в кладовке, которые она устаивает на различных деревьях. Как то утром белочка решила позавтракать. На берёзе грибочки взяла, на сосне в кладовке шишки. Какой путь проделала белочка?
– Найдите весь путь белочки, если от ели до березки 12 м, от березы до сосны 4 м, а от сосны до ели 18 м.
– Как называется фигура, которая у меня получилась?
– Докажите, что это треугольник.
– Что нужно найти? (Весь путь белочки) Скажите, что нужно найти, на языке математики.
– Что такое периметр?
– Какой буквой обозначается периметр? (Р)
Выберите формулу периметра треугольника.
P = a + b + c |
P = a + b + a + b |
(Запись решения учеником у доски)
Р = 15 + 4 + 20 = 39 (м)
Ответ: Р = 39 м.
ЗРИТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА
5. Решение уравнений
1) Работа в парах. Составьте правила.
Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо от суммы отнять известное слагаемое.
Чтобы найти уменьшаемое, надо к разности прибавить вычитаемое.
Чтобы найти вычитаемое надо от уменьшаемого отнять разность.
Проверка по рядам. (Приложение. Слайд)
2) Фронтальная работа.
С. 74 № 3
6. Дифференцированная самостоятельная работа по карточкам
Вариант 1. С 37 + 5 П 64 – 9 | Вариант 2 Х 100 – 16 С 60 – 35 | Вариант 3. П – 30 увеличить на 10 |
Реши примеры. Ответы запишите в порядке возрастания и прочитайте слово.
Вариант 1 – какое слово у вас получилось? (Успех)
Вариант 2 – какое слово получилось у вас? (Успех)
Вариант 3 – какое слово получилось у вас? (Успех)
7. Итог урока
– Вот и подходит к концу наше путешествие. Где мы сегодня с вами побывали?
– Какие задания вам больше всего понравились?
– Какие трудности у вас возникли?
– Какие задания хотели бы выполнять на последующих уроках?
8. Домашнее задание
– Прилетела сорока и принесла весточку. (в конверте домашнее задание): с. 74 № 5, с. 75 № 2
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/03/picture-469431-1446556793.jpg)
ПРОЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ ТЕМА УРОКА «Прямоугольник.»
ПРОЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИТЕМА УРОКА «Прямоугольник.»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/20/picture-684091-1448036344.jpg)
Презентация к уроку математики 3 класс "Проект "Математическая сказка"
Урок проводился, как открытый в 2015 году,часть работы проходила в программе ActivInspire....
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/19/picture-976397-1513655408.jpg)
Конспект урока математики. Тема: «Наши проекты» 3 класс. (УМК Школа России)
Тема урока: «Наши проекты»Цели урока: учить составлять текстовые задачи; закреплять умения решения текстовых задач;Планируемые результаты:Предметные: закреплять навыки внетабличного делени...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/11/picture-1099852-1547226378.jpg)
Технологическая карта урока математики по защите проекта в 1 классе "Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах, поговорках".
Материал будет полезен учителям начальных классов. Урок- сказка не оставит равнодушным ни одного ученика. Урок в форме технологической карты + презентация....
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/17/picture-1144449-1558105458.jpg)
Конспект урока математики. Тема: «Наши проекты» 3 класс. (УМК Школа России)
Тема урока: «Наши проекты»Цели урока: учить составлять текстовые задачи; закреплять умения решения текстовых задач;Планируемые результаты:Предметные: закреплять навыки внетабличного делени...
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/22/picture-1100359-1558532282.jpg)
КОНСПЕКТ УРОКА ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА Урок проект: «В гости к весне»
КОНСПЕКТ УРОКА ОКРУЖАЮЩЕГО МИРАУрок проект: «В гости к весне» Цели деятельности учителя: формирования у детей первоначальных представлений о весне,знакомство учащихся...