Урок математики в 1 классе на тему "Сложение и соответствующие случаи состава числа"
план-конспект урока по математике (1 класс)

Урок  математики  в  1  классе с  использованием ЦОР

Тема : 

«Сложение   и   соответствующие   случаи  состава   числа»

Задачи:

1. Повторить   знание    таблицы   сложения;

2. Формировать   умение   решать  задачи    и  примеры    изученных   видов.

3. Воспитывать   внимание,  бережное   отношение  к  природе, культуру   поведения,  чувство   взаимопомощи   и  поддержки.

Ход  урока:

1. Орг. Момент.

Внимание, девочки!

Внимание, мальчики!

Приготовьте   ручки,

Разомните   пальчики.

Мы  будем   сегодня   считать,

Складывать   и  вычитать.

Ну  и  конечно – задачи   решать!

- Ребята,  сегодня   мы   отправимся   в   путешествие    с  героиней   одной   из   сказки.

                   Бабушка   внученьку    очень  любила,

                   Шапочку  Красную   ей   подарила.

                   Девочка   имя   забыла   своё.

                   А  ну,  подскажите, как   звали   её?

(Достать   куклу)

- Вместе   с  Красной  шапочкой  мы   пойдем   к  бабушке.  Но   мы  же   пойдем   через  лес,  что  может  быть  опасным  в   лесу? Мы должны    быть   дружными,  находчивыми, т.к   в  пути    нам  встретится   много   заданий. (ЦОР  Слайд 1)

(Картинка   совы)  За  правильные  ответы   раздавать   цветы «Задания  мудрой  совы

             7 =     + 4                 8=  + 4           9 = 7 +

             7 = 5 +                     8 = 6 +           9=    + 8

              7  =     + 6                 8 =  7 +         9= 5 +

   Вспомните,    как   называются   числа   при   сложении?  (ЦОР  Слайд 2)

               6+ 2 = 8

            Слагаемое,   слагаемое.  сумма

Задания   совы   мы   выполнили. А  сейчас   откроем  тетради   и   запишем  число, Кл. работа.  

  (Осанка. Тетради     уголочком.

На   минутке    чистописания   пропишем    число,   которое   в   данном   выражении   является   2 –м   слагаемым. Назовите    это   число.

2- правильно. Ребята,  а что   вы   можете   рассказать   о   числе   2.

Оно   идет  за   числом 1, предшествует   числу 3. 2>1.

           - Пропишем   число 2   в   тетради,   но   сначала   разомнем    пальчики.

(Массаж    для   пальчиков)

            - Двигаемся   дальше.  Смотрите,   мы  вышли    на   солнечную   полянку.

(ЦОР  Слайд 3)

              Как   красиво   вокруг,  сколько   здесь    цветочков.

               Какие  - то   числа  

               Под  каждым   цветочком    спрятано   какое- то   число.

                  Сейчас   немного  отдохнем. Встали  все ( Физминутка) (ЦОР  Слайд 4)

           Отдохнули  и   можем   идти   дальше,  но   кто-  то   нас   зовет   на  помощь.

           Посмотрите,  божья  коровка   застряла   в   паутинке. Поможем  ей.

               Вам   нужно   решить   примеры.  

        Молодцы! Божья   коровка   свободна. Пошли    дальше. Но   кто    это   нам   встретился?   Кто  это?( ЦОР Слайд 5)

 Лиса    хочет     сообщить   что – то    важное,  но  сначала   нужно  выполнить   её    задание.  Работа   по   учебнику   стр .35

         - Лиса    предупреждают   нас,   что   мы   совсем   близко   и  за   нами   гонится   волк. Он  хочет  опередить   нас. Нам  нужно   поторапливаться.

  -  Мы    все    ближе    подходим    к  дому   бабушки, но   нам     преградила  дорогу   речка.   А   в  речке  плавает   золотая  рыбка. Она-то   нам   и   может   помочь  переправиться   через   речку.( ЦОР Слайд 6)

Рыбка   приготовила  для   нас   свои    задания.

(Рыбачим)

-     В  реке    плавало  9  карасей, а   щук   на   2   меньше.

      Сколько  щук  плавало  в   реке?

-     У   реки    росло   6   ромашек,   а  васильков    на   4   больше.

      Сколько   росло   васильков?

          - Вот   и   подошли   к   домику.

 -  А   вот   и   бабушка. Она   рада   видеть    вас!

    Итог   урока.

   - Вот    и   закончилось   наше   путешествие.

Мы   опередили   волка, помогли   Красной   шапочке   добраться   до  бабушки.

Что   вам   понравилось   на    уроке? Чему   вы   учились.

         - Всем   спасибо. Вы  все  очень   хорошо   работали.