Занятие по функциональной грамотности 1 класс по сказке "Курочка ряба"
презентация к уроку по математике (1 класс)

Функциональная грамотность

Математическая грамотность

Занятие 9.

Про курочку Рябу, простые и золотые яйца.

Данную разработку предлагаю учителям начальных классов, которую можно использовать на занятиях по внеурочной деятельности "Функциональная грамотность. Математика". Разработка занятия выполнена по рабочей тетради "Функциональная грамотность. 1 класс" М.В.Буряк, С.А.Шейкина. – М.: Планета, 2022.

Цель занятия: формирование математической грамотности  учащихся 1 класса посредством включения их в решение различных математических задач.

Задачи занятия: 

 Образовательные:  

• Учить учащихся находить возможные комбинации, составленные из чисел, слов, предметов, отвечающие условию задачи;
• Выяснить практическое применение математики в повседневной жизни.

Развивающие:

• Развитие умения целенаправленно воспринимать информацию,  анализировать ее, делать на ее основе выводы, выделять существенные признаки;
• Развитие познавательной сферы (восприятия, слухового и зрительного внимания, наблюдательности, памяти, логического мышления).
• Развитие коммуникативных умений (слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении вопроса, защищать, аргументировать свою точку зрения).

Воспитательные:

• Стимулирование внутренней мотивации на изучение математики – как необходимого условия для саморазвития.
• Создание условий для формирования познавательного интереса

Ход занятия:

1. Оргмомент.  

Яйцо курочка снесла,
Радость бабе принесла.
Баба била — не разбила,
Дед пытался — не разбил.
Оказалось, не простое,
Всем на диво, золотое.
Отгадайте сказку эту,
Мне скажите по секрету.
      (Курочка Ряба)

2. Работа по теме занятия

Учитель: Сегодня  у нас гости из русской народной сказки

Жили - были дед да баба. И была у них курочка Ряба. Снесла курочка простые и золотые яички

Задание 1.     Решение задачи с недостающими данными

-  Прочитайте условие задачи.

Курочка снесла всего      яиц

- Впиши пропущенное число   -  (7)

- Раскрась 3 яйца жёлтым цветом – это будут золотые яйца, а остальные – простые

- Сколько простых яиц?  4

Задание 2.  Представление ситуации, описанной в задаче и её моделирование   (с помощью рисунка)

-  Прочитайте условие задачи.

 Попросила бабушка мышку разложить золотые яйца по 5  на каждую полочку.  

- Дорисуй или зачеркни столько яичек, чтобы их стало 5.

- Сделай записи к рисункам

Учитель: поменяйтесь работами со своим соседом по парте, проверьте работы друг друга.

Задание 3.  Решение задачи по краткой записи и

составление аналогичной задачи с измененными данными.

Курочка Ряба снесла 7 простых яичек. Мышонок

пробежал и их стало на   0,0,0         меньше.

Сколько простых яиц стало?

Было –          яичек

Стало – ? , на            меньше

 Решение:

7 – 3 = 4(я.)

Ответ:           простых яичка    

-Составим задачу, изменив данные в ней.                    

Задание 4.  Работа с геометрическим материалом.

Яички упали и раскололись. Бабушка взяла в руки осколки.

- Какие геометрические фигуры получились?

-  Соедини точки и назови фигуры.

-Выбери верные утверждения.

Все четырехугольники – квадраты.

Пятиугольников больше, чем треугольников.

Четырехугольников столько же, сколько треугольников

Задание 5.  Решение задач разными способами.

Летом курочка Ряба снесла 9 простых яичек и стала их насиживать. Сначала вывелось             цыплёнка, а затем ещё      . Сколько ещё яичек осталось у курочки?

О чем спрашивается в задаче?
- Берем любые два данных. Задаем вопрос: “ Зная это… и это…, что можно найти?”
- Что достаточно знать, чтобы ответить на вопрос задачи?
- Отвечаем на вопрос, выбираем ответ, приближающийся на ответ задачи.
- Получаем ответ и грамотно оформляем его.

1 способ

3+2=5 я.

9-5=4 я.

Ответ: 4 яйца

2 способ

9-3-2=4 я.

Ответ: 4 яйца

Задание 6.  Беседа по сказке

1. Чему учит нас эта сказка?
2. Кто написал её? (Вспомнить определения «авторская» и «народная» сказка)
3. Соберите из слов пословицу ,которая подходит к этой сказке.

Рефлексия.  Прием «Весёлые яйца» Ребята, вы узнали сегодня что-то новое? Урок был полезен сегодня? Что нового узнали? Если у вас хорошее настроение ,нарисуйте улыбку и весёлое выражение лица на шаблоне яйца.