"Вычисления в пределах 100".
план-конспект урока по математике (3 класс)

Тема: Вычисления в пределах 100. Повторение пройденного. «Странички для  любознательных».  

Класс: 3

Цель: систематизировать знания и умения, полученные на уроках.

Планируемые результаты:

Предметные УУД: учащиеся научатся выполнять устные и письменные вычисления в пределах 100 и проверить правильность выполнения вычислений, решать задачи.

Регулятивные УУД: контролировать и оценивать свою работу и её результат.

Личностные УУД: расширять кругозор; воспитывать любознательность, коммуникативность, самостоятельность.

Ход урока

1. Организационный момент

- Сегодня на уроке мы отправляемся в сказку. Отгадайте название:

Он испёкся в русской печке,     

Покатился за крылечко.
У него румяный бок.
Это вкусный... (Колобок)

2. Актуализация знаний

- Жили-были старик со старухой.

Вот и просит старик:

— Испеки мне, старая, колобок.

— Да из чего испечь-то? Муки нет.

— Эх, старуха. По амбару помети, по сусекам поскреби — вот и наберётся.

- Пока бабушка печёт колобок, мы решим математический диктант.

18 увеличить на 27.

На сколько 56 больше 25?

На сколько 37 меньше 91 ?

Уменьшите 69 на 47.

Найдите разность 80 и 41.

Найдите сумму 45 и 36.

Первое слагаемое 39, второе 61. Чему равна сумма?

От сложения каких однозначных чисел получится 16?

В одном классе 32 ученика, а в другом 29.На сколько больше учеников в первом классе, чем во втором?

У Люды в коллекции 70 календариков, а у Кати 39. На сколько меньше календариков у Кати, чем у Люды?

3. Самоопределение к деятельности (Работа в парах)

- Старушка намела, наскребла горсти две муки, замесила тесто на сметане, скатала колобок, изжарила его в масле и положила на окно простынуть.

- Пока остывает, выполните вычисления.

Стр. 30, №12

4. Работа по теме урока

- Надоело колобку лежать — он и покатился с окна на лавку, с лавки на пол — да к двери, прыг через порог, в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, а там и за ворота, дальше и дальше.

Катится колобок по дороге, а навстречу ему заяц:

— Колобок, колобок! Реши задачу или я тебя съем!

Учебник стр. 31,  № 17  (Кто справился  - № 9 стр. 30)

• Физминутка

- Катится колобок по тропинке в лесу, а навстречу ему серый волк:

— Колобок, колобок! Выполни со мной физминутку или я тебя съем!

Работа по теме урока

- Катится колобок по лесу, а навстречу ему медведь идёт, хворост ломает, кусты к земле гнёт.

— Колобок, колобок, выполни моё задание или я тебя съем!

Учебник стр. 31 № 22

- Катится колобок, а навстречу ему лиса:

— Здравствуй, колобок! Какой ты румяненький! Выполни моё задание.

• Самостоятельная работа

РЕШИ ВЫРАЖЕНИЯ, РАССТАВИВ ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ:

15 : 5 + 21 : 3 – 6 =

27 + 7 · 2 – 35 : 35 =

10 : 2 + 28 – 3 · 6 =

9 · 3 – 3 · 7 + 29 – 24 : 4 =

(3 · 4 + 21 : 3) + 14 : 2 – 6 · 2 + (18 – 9) · 3 + 2 · 6 =

(3 · 8 – 18 : 3) + (5 · 3 + 12 : 12) – 15 : 3 + 14 : 2 =

(3 ∙ 9 + 36 – 27) – (51 – 10 · 4) =

- Покатился колобок дальше. До сих пор он путешествует по белу свету и вспоминает бабушку и дедушку.

5. Итог урока

- Чему был посвящён наш урок?

- С каким настроением вы уходите с урока?

- Какое задание сегодня было самым интересным?

6. Рефлексия. Выполни цветовую самооценку работы.

 – Я справился с заданием.

 – Испытываю затруднения.

 – Было трудно. Мне нужна помощь.

Домашнее задание: стр. 33, проверим себя