"Белоречье" в датах и числах
план-конспект урока по математике (3, 4 класс)

Технология проведения

Деятельность

учителя

заметки

I Орг.момент

Цели:-проверка готовности обучающихся, настрой на работу

1мин      

Добрый день, ребята! Сегодня  урок математики проведу у вас я. Меня зовут Наталья Алексеевна.

-покажите большой палец, кто в хорошем настроении

-щёлкните пальцами, кто немного волнуется

-потрите ладони в ожидании урока

-и хлопните в ладоши, кто готов начать урок

II. СТАДИЯ ВЫЗОВА

Постановка проблемы. 

Мотивация к учебной деятельности

Формулирование темы урока, постановка цели

Цели:- подведение детей к формулированию темы и постановке задач урока.

5мин

-Перед вами Чёрный ящик! ВНИМАНИЕ! Вопрос: что в чёрном ящике?

 В древности его сравнивали со Вселенной, считали, что из него родился мир. Римляне каждую трапезу (приём пищи) начинали именно с него, как символа начала чего-либо.  Этот предмет прославил наш посёлок Белореченский и Усольский район не только в Иркутской области, но и за его пределами.

С возникновением христианства – этот предмет стал неотъемлемым атрибутом празднования Святой Пасхи! (яйцо в шкатулке открыть, обратить внимание на логотип)

-Яйцо «Белоречья» сегодня будет символом нашего урока.

Белореченское «куриное царство»-так называют птицефабрику п.Белореченский Усольского р-на, т.к. это лидер по продуктивности птицы в РФ. Курица породы Декалб Уайта несёт 360 яиц в год (посчитайте сколько она несёт яиц в месяц: 360:12=30яиц)

-Ребята, а вы знаете, почему о нашем белореченском яйце знают за пределами области?

1. Поставляют яйцо далеко за пределы региона, экспортируют  в Монголию и Китай
2. Яйцо, обогащённое хим.элементом селеном и яйцо молодых несушек вошли в список СТА лучших товаров России
3. Гигантские яичницы были внесены  Книгу рекордов Гиннеса мировой рекорд в 2005 и 2018 г.

 СХАО БЕЛОРЕЧЕНСКОЕ –ведущий производитель яйца в нашем регионе. В преддверие юбилея Усольского района говорить об этом особенно приятно.

-А что такое юбилей? Торжество, празднество круглых важных дат. Сколько лет нашему Усольскому району?  (100 лет или вековой юбилей)

-С какой темой в математике перекликается то, о чём мы говорили? (меры времени, единицы измерения времени)

-Попробуйте сформулировать тему урока

Тема: «Белоречье» в датах и числах (логотип-символ, графическое изображение) 

-Какие математические знания могут понадобиться на уроке по этой теме Единицы времени: сутки, неделя, месяц, год, век. Работа с календарём, действия с многозначными числами

Цель: сегодня на уроке мы коснёмся такой отрасли селькогохозяйства как птицеводство, применение полученные на уроках математики знаний в реальной жизненной ситуации

• Решать задачи, учитывая меры времени
• пользоваться  календарём
• соверш. вычислительные навыки

В конце урока вы должны заполнить даты и результаты некоторых вычислений в заметке «Белоречье» в датах и числах», поэтому сегодня на уроке нужно быть предельно внимательными, вдумчивыми и всё у вас получится.

III. Актуализация знаний.

Устный счёт

7 мин

12.56-13.03

На столах у вас лежат календари. Какая дата отмечена (18 декабря). Это особая дата для птицефабрики. Что это за день?

Знаете ли вы, что18 декабря 2024г фабрика уже отпраздновала свой. Какой юбилей? (50-летний) Посчитайте, в каком году начала работать Птицефабрику?  

Внимательно посмотрите, как всё начиналось, запомните даты: ВИДЕО

1.Устный счёт (видео  СХАО «Белореченское»)

• Сколько лет и месяцев длилось строительство?
• Исторически  важные даты для предприятия-не только 18.12.74г., но и 13 марта 1975 года, когда на прилавки магазинов Усолья-Сибирского и Ангарска поступила первая продукция птицефабрики? Отметьте эту дату на календаре. Запишите, какой это будет день недели! Вот ещё один юбилей первого белореченского яйца.
• Посчитайте, сколько дней прошло с момента открытия птицефабрики до попадания продукции на прилавок магазина?
•  Чтобы курочка-молодка занеслась, при хорошем уходе и кормлении необходимо примерно 150 дней. Сколько это полных месяцев?
• Курочка несёт 360 яиц в год? Сколько дней она отдыхает несушка в високосном году?

Оценить:1б-за правильный ответ(максимально 5 баллов)

Закрепление изученного материала

10мин

13.03-13.13

Птицефабрика изначально рассчитана на 850 тыс. кур-несушек, а к юбилею поголовье кур было увеличено в 3раза.

-Сколько кур-несушек в настоящее время? (2 млн.550тыс.)

Раньше яйцо сортировали вручную, с увеличение поголовья птиц на помощь пришли новые технологии, с 1997года была установлена яйцесортировочная машина

Видео  СЛАЙД

Во сколько раз увеличилась производительность сортировки яйца?

Задача: сколько ячеек можно заполнить за сутки при машинной сортировке, если в одну ячейку входит 30яиц.

Разбор задачи:

- О чём эта задача? (о том, как раскладывают яйца)

-как раскладываю яйца? (поровну по 30)

- Что ещё известно в задаче? (за сутки 60.000яиц раскладывают)

Поднимите руку, кто знает, как решать задачу?

-Мы можем сразу ответить на вопрос задачи?

(Что сначала нужно найти?)

-Кому нужна помощь?

Кому нужна помощь…

задача

3 балла: правильное решение без помощи,

2 балла: правильный выбор действий, но ошибка в подсчётах

2 балла: правильное решение, но с помощью учителя.

1 балл: правильный выбор действий с помощью учителя, но ошибка в подсчётах.

Физминутка

2мин

13.13-13.15

 Какие блюда из яиц вы знаете? Встаньте, кто любит яйца,, поднимите обе руки, кто  подпрыгните, кто умеет жарить яишницу

Действительно, мы любим яйца. Блюдо из них готовятся быстро, они сытные и полезные (слайд о пользе яийц)

III.Закрепление пройденного – получение и переработка информации для решения задачи реальной математики

10мин

Посмотрите внимательно отрывок из мультика

Что это за такое диетическое яйцо?

-Ребята, а вы знаете, что важно знать, отправляясь за покупкой яиц?  В зависимости от размера их маркируют.

-Сегодня мы отправляемся в магазин за покупкой яиц. Родители вам дали 500 рублей и попросили купить ячейку яйц, а на сдачу можно оставить в качестве карманных денег.

Оценить 2балла, 1балл

IV. Рефлексия учебной деятельности на уроке

самооценка.

Цели:- соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, фиксация нового знания, постановка дальнейших целей

5мин

Наш урок подходит к завершению.  Давайте вспомним, о чём мы узнали сегодня на уроке (заполняют заметку)

подведём итоги вашей работы.

-Проанализируйте, раскрыли ли мы тему нашего занятия?

-Давайте оценим свою работу на уроке: посчитайте полученные баллы: разминика 1-5баллов

задача1-мах3балла правильно без помощи, 2 балла правильный выбор действий, но ошибка в подсчётах или правильно, но с помощью учителя. Но ошибка в подсчётах

задача мах2б правильно найдена сдача 1б ошибка только в подсчётах

Общее оценивание- от 8-10 баллов-оценка пять, 6-7 баллов-четыре, 4-5 баллов-три

Итог

Видео о награждении губернатором Иркутской области И.Кобзевым генерального директора Г.С.Франтенко Орденом за заслуги перед Отечеством