Конспект урока на тему: « Трехзначные числа»
план-конспект урока по математике (3 класс)

Конспект урока математики для 3 класса

к учебнику М. И. Моро. Программа «Школа России». 

Автор: Касмокова Людмила Мухарбиевна, учитель начальных классов, МКОУ СОШ с.п. Герменчик, КБР

Тема: «Сравнение трехзначных чисел».

Цель: познакомить с приёмами сравнения трёхзначных чисел.

Задачи:

• изучить приемы сравнения трехзначных чисел, закрепить вычислительные навыки;
• способствовать развитию логического мышления, внимания;
• прививать интерес к урокам математики, способствовать развитию адекватной самооценки.

Планируемые результаты:

 Личностные:

умение проявлять учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

умение понимать причины успеха в учебной деятельности.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

умение выявлять проблему;

умение сохранять цель;

умение контролировать и оценивать свою работу и полученный результат.

Познавательные УУД:

умение сравнивать, делать выводы.

Коммуникативные УУД:

умение принимать участие в работе парами;

умение воспринимать различные точки зрения; воспринимать мнение других людей.

Предметные:

знание способов сравнения трёхзначных чисел;

знание устной и письменной нумерации;

совершенствование вычислительных навыков.

Тип урока:   Изучение  нового  материала  

Использование технологии: личностно - деятельностная

Формы  проведения:  фронтальная, индивидуальная,  парная,  самостоятельная.

                                                                   Ход урока:

1.  Оргмомент.

    Актуализация знаний. 

Нет без пчел в природе меда,

Без цветков нету пчел-

Так устроена природа.

Вы как пчелки

Без вас не будет и урока

Кто готов к уроку

Поднимите быстро руку!

Сегодняшний наш девиз:

Пчелка ты, и пчелка я,

Пчелки –все мои друзья!

Заниматься нам не лень;

Пчелки трудятся весь день.

II. Устный счет.

– Образцом трудолюбия, взаимовыручки нам будет служить маленькое существо, которое является одним из величайших тружеников во всем мире. А кто это, вы узнаете, разгадав загадку:

 Настоящая тельняшка,

Полосатая рубашка.

Только это не матрос,

И не птица альбатрос,

На работу снарядилась,

На лужок, да на цветок,

Сладкий собирать медок.                    

Кто это?

Да, ребята, это пчела – неутомимые труженики.

 – Я не случайно начала наш сегодняшний урок разговором о пчелах. Сегодня нас ждет большая работа. Справиться с ней смогут внимательные, любознательные, трудолюбивые и дружные ребята. Сегодня пчелы будут сопровождать нас на уроке.

2. Устный счет.

–Пчелы хранят много тайн о себе, человек до сих пор не смог их всех разгадать. Сегодня мы попробуем заглянуть в таинственный мир пчёл. Но пчелы не расстаются со своими секретами легко, поэтому нам придется выполнить задания. Справившись с ними, мы узнаем много интересного. Итак, в путь за пчелой. Начнем урок с самого интересного из истории:

 1.Ученые считают, что пчёлы обитали на Земле уже 30 миллионов. Человек же существует лишь 2 миллиона лет. –Кто раньше появился на земле пчелы или люди?

-На сколько лет раньше?

 -Во сколько раз раньше?

 - Числа которые вы сейчас называете это какие числа: однозначные или многозначные?

 - А какие числа мы уже знаем?  

 Поиграем в игру и выясним как правильно вы умеете их различать.

Поднимите руки.

Первый ряд – это разряд единиц, второй – разряд десятков, третий – сотен

 Я назову число.

-Если в нем есть сотни, то поднимают руки дети с третьего ряда,

-если десятки, то -второй ряд, 

-если есть единицы – то первый ряд.

27, 4, 389, 244, 7, 55, 12, 76, 691, 8, 1, 60, 200, 401, 30

Молодцы! Вы справились с этим заданием.

2. -Интересный факт о пчелах. Они могут поднимать и переносить вес в 40 раз больше, чем их собственный. Давайте и мы посмотрим, как вы осилите следующее задание:

1. Блицтурнир  

• В 20 комнатах по 4 жильца. Сколько жильцов в этих комнатах? (4 ∙ 20 = 80)
• У сосны хвоинки живут 2 года, а у ели – в 6 раз больше. Сколько лет живут хвоинки ели? (2 ∙ 6 = 12)
• Чему равна площадь квадрата со стороной 9 м? (9 ∙ 9=81 кв. м)
• Как обозначается отсутствие единиц какого-либо разряда? (0)
• На каком месте, считая справа налево, записывают единицы? десятки? (сотни записывают на третьем месте, считая справа налево) 986,524.

2. Минутка для любознательных

- Решите логические задачи

• Два года назад Ане было 5 лет. Сколько лет ей будет через 7 лет? (14)
• Грузовая машина расходует за 1ч работы 15л горючего. На сколько часов работы хватит 45 л горючего?

 3-Пчелы способны улавливать аромат цветов на расстоянии более чем 1 км. Улетев на такое расстояние, пчелы способны находить дорогу домой.

–Посмотрим, на сколько мы “улетим” и способны ли вы перевести единицы длины, которые вы видите на доске, в сантиметры.

8м 15см=__см        6м 05см=__см        

4м 6см = __ см        60дм=__см        

  4 – Самой маленькой является карликовая пчела (2 мм), Индонезийская   пчелка мегахилид считается самой большой (3см 9 мм).

Попробуйте заменить числа суммой разрядных слагаемых:

631 = 600 + 30 + 1        436 = 400 + 30 + 6

367 = 300 + 60 + 7        805 = 800 + 5

5.- Среди интересных фактов о пчелах ярко выделяется задумка английского короля Ричарда Львиное Сердце, который использовал их как оружие. Его воины наполняли сосуды этими нещадно жалящими насекомыми и кидались ими в противников на поле боя. Таким способом они побеждали. Посмотрим, как вы справитесь с этими примерами: 

6сот.5дес. 5ед. =                         2сот.4дес.7ед. =                      

5сот. 3дес.9ед. =                        8сот.7дес.2ед. =

6. Сейчас во время пандемии очень важно следить за своим здоровьем. В этом вам поможет мед. Мёд в медицине используется как противовоспалительное, противовирусное средство, укрепляет иммунитет, улучшает аппетит. Кушайте мед не болейте и будьте здоровы!                                                          

Но помните, несмотря на все свои полезные свойства, этот нектар является очень сильным аллергеном. 

А сейчас продолжаем укреплять свое здоровье.

 Физминутка.

3. Самоопределение к деятельности.

Игра Да –Нет

В записи трехзначных чисел всегда есть три цифры (да)

В числе 999 одинаковое количество сотен, десятков и единиц (да)

Тысяча-это самое большое трехзначное число (нет)

Если 8 увеличить в 100 раз получится 800 (да)

Сотни –это единицы первого разряда (нет)

Трехзначное число всегда больше двухзначного(да)

Мы умеем сравнивать трехзначные числа? (нет)

- Сформулируйте тему и цели урока.

IV. Работа по теме урока

Учебник с. 50

Чтение по учебнику: Будем учиться….

1. Объяснение нового материала

- Прочитайте, как сравнивают трёхзначные числа, на с. 50

- Правильно ли вы рассуждали?

2. Первичное закрепление

Медоносная пчела машет крыльями с частотой 300 раз в секунду, когда она летит с медом, и 440, когда летит без груза.

Какой делаем вывод? 440 больше, чем 300, потому что 4 сотни больше, чем 3 сотни.

- Как сравнивать трёхзначные числа? На какой разряд будем смотреть в первую очередь? (На сотни)

- Сколько сотен в числе 440? (4)

- Сколько сотен в числе 300? (3)

- Сравните сотни. (4сотен больше, чем 3 сотни)

- Какой ставим знак? (Больше)

- Сравните числа 431 и 413.

- Что можете сказать о числе сотен? (Одинаковое)

- Что будем делать? На какой разряд будем теперь смотреть? ( На десятки)

- Сколько десятков в первом числе? (3)

- Сколько десятков во втором числе? (1)

- Какой делаем вывод? (431 больше, чем 413, потому что 3 десятка больше, чем 1 десятка)

- Сравните числа 654 и 655. В каких разрядах чисел цифры одинаковые? (Сотен и десятков)

- Как будем сравнивать? (По числу единиц)

- Сравните. (4<5? Значит, 654<655)

3. Работа с электронным приложением к учебнику

2 способ сравнения трёхзначных чисел (По месту нахождения в натуральном ряду, используя числовой луч)

4. Первичное закрепление материала

   А) Работа в парах (карточки)    

- Найдите верные равенства и неравенства

    Б) № 1 с. 50

Самостоятельная работа (Взаимопроверка)

    В) № 2 с. 50

(Коллективное выполнение с комментированием.)

Интересные факты о природе Ладожского озера

В озеро впадают 40 рек и ручьев, а вытекает одна река Нева. 

Онежское озеро

Возраст озера — 12 тыс. лет.

В озеро впадает более тысячи рек и ручьев, вытекает одна река Свирь, соединяя его с Ладожским озером. 

Самое крупное озеро в Кыргызстане Иссык-Куль - является седьмым по счету самых глубоких озер на Земле. В озеро впадают 80 небольших рек, в то время как ни одна не вытекает.
Из-за большой глубины озера вода не успевает полностью охладиться. Озеро никогда не замерзает. Иссык-Куль в переводе с кыргызского - «Горячее озеро». 

Иссык-Куль глаз Земли! Космонавт Алексей Леонов, первым вышедшим в открытый космос, привел сравнения Иссык-Куля с глазом Земли, так как видел озеро из космоса.

5. Закрепление пройденного материала

1. Решение задачи с. 50 № 6

- Сейчас за окном уже весна, но диким животным в лесу не хватает пищи. Как человек может помочь им? В заповедниках лесники ставят кормушки для животных, наполняют их сеном, солью. Лось может в день съесть 10 кг сена, а при сильном морозе и до 20 кг. Об этом задача на стр. 50 № 6.

- Прочитаем условие. Что известно в задаче?

- Прочитаем вопрос. Что надо узнать? Каким действием мы отвечаем на вопрос такого типа?

2. Самостоятельная работа по вариантам.

с. 50 № 4

1 в. – 1 и 3 уравнения

2 в. – 2 и 4 уравнения

Самопроверка

6. Рефлексия

-Одна пчелка собирает в день нектар приблизительно с 7 тысяч разных цветов.

- И вы тоже не отставали от них столько знании собрали, столько примеров и задач решили за урок. Все молодцы!

Продолжи фразы:

Сегодня я узнал  …

Сегодня я учился …

Сегодня мне понравилось …

7. Подведение итогов урока.

– Наш необычный урок подходит к концу. Мы смогли заглянуть лишь одним глазком в жизнь этого удивительного насекомого, которое всю жизнь работает на благо других, ничего не прося в замен. Ведь без опыления растений не будет ни семян, ни плодов. Чем больше пчел вылетит на работу, тем больше урожай мы соберем. Тем краше будет наша Земля от благоухающих цветов. Недаром в пословице молвится “Ни пчелы без жала, ни розы без шипов”. Все мы восхищаемся королевой цветов – розой, она радует нас своей красотой, восхитительным ароматом. Пчела не так красива внешне, но как прекрасна пользой, которую приносит нам. Запомните: даже укус пчелы, который для нее является смертельным, человеку полезен. Ничего кроме пользы мы от пчелы не получаем. Помните об этом и уважайте ее. Старайтесь и вы приносить людям пользу, ничего не прося в замен и будьте трудолюбивыми и дружными ребятами.

VIII. Домашнее задание.

С. 50, № 5, зад под чертой. 

-- Кланялись пчелкам цветы

Ждали всегда их прилета,

И я как цветочек

Буду ждать

Следующего с вами урока.

- А сейчас у вас перемена.