Проект "Юный экономист"
проект по математике (3 класс)
Предварительный просмотр:
Министерство образования и науки РБ
Иволгинский район
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа Поселья»
Республиканская научно-практическая конференция учащихся 3-11 классов
«Открытие года»
Номинация: Математика для жизни
Тема: «Юный экономист: где купить выгоднее?»
Автор:
Серёдкин Артём, ученик 3 класса
МОУ «СОШ Поселья»
Иволгинский район
Республика Бурятия
Телефон:
89243587881
Руководитель:
Захарова Валентина Петровна
Телефон:
89247554569
г. Улан-Удэ
2025
Введение
В условиях роста цен и коммунальных расходов, покупатель вынуждены особенно внимательно отслеживать свои расходы. Я заметил, что в разных магазинах одни и те же товары могут стоить по- разному. Мне стало интересно узнать, где выгоднее совершать покупки. Поэтому я решил провести исследование и определить самый выгодный магазин рядом с моим домом.
В настоящее время в нашем селе можно наблюдать, как расширяется сеть супермаркетов, открываются новые филиалы и торговые точки. На сегодня в селе насчитывается несколько известных торговых сетей, таких как «Абсолют», «Барис», «Белоречье», «Копеечка» и много других магазинов. Наше исследование поможет определить в каком магазине выгоднее совершать покупки.
Актуальность проекта заключается в том, что всем интересно, где товар дешевле и качественнее.
Цель работы: выявить продуктовую точку, где товары покупать выгодно.
Наша цель предполагает решение следующих задач:
- Составить списки продуктов питания, а именно овощей и фруктов, необходимых для питания детей;
- Посетить магазины «Абсолют», «Барис», «Белоречье», «Копеечка»;
- Провести исследование цен на продукцию в указанных торговых точках;
- Проанализировать и сделать вывод, в каком магазине выгодно совершать покупки.
Этапы работы над проектом:
1 этап: поиск, изучение литературы по исследуемой теме
2 этап: поход по магазинам, изучение цен
3 этап: сравнительный анализ цен на овощи и фрукты
4 этап: сделать вывод: где дешевле
5 этап: закупать продукты в «выгодном» магазине
Гипотеза: предполагаем, что магазин «Абсолют» является торговой точкой, где можно выгоднее купить продукты.
История появления магазинов.
Магазины существуют уже очень давно. Люди начали продавать товары еще в древние времена, они собирались на больших площадях, где каждый мог продать свою еду, игрушки или вещи. Представьте себе шумный рынок, полный интересных запахов и звуков!
Но однажды взрослые поняли, что удобно иметь специальные дома, куда дети и их родители могли бы приходить покупать всё нужное сразу. Вот тогда-то и появились первые настоящие магазины.
Сначала это были маленькие уютные лавочки, где продавали всего пару вещей: хлеб, молоко или конфеты. Потом выросли большие здания, похожие на волшебные замки, полные разных вкусностей и игрушек. Их называли универмагами, потому что там продавалось буквально всё-всё!
Сейчас мы можем зайти в большой торговый центр, выбрать любую понравившуюся вещь и быстро оплатить её. А иногда и вовсе не надо ходить никуда, достаточно попросить родителей сделать заказ на компьютере или телефоне, и продавец сам привезёт покупку домой.
Исследование цен в торговых точках.
Для нашего исследования мы составили список продуктов, необходимых для полноценного питания детей. В эти списки мы записывали цены одного и того же товара, только в разных магазинах. На изучение цен нам потребовалось несколько дней.
Список продуктов представлен ниже:
Название магазина: Наименование товара: | Ед изм | Цены в магазинах за 1 ед. товара, руб | |||
Абсолют | Белоречье | Копеечка | Барис | ||
Картофель местный | кг | 79,90 | 68,30 | 97,10 | 79,95 |
Морковь КНР | кг | 89,90 | 65,90 | 103,50 | 89,95 |
Яблоки «Гала» | кг | 165,90 | 195,90 | 295,50 | 169,95 |
Лук Казахстан | кг | 78,30 | 81,20 | 93,60 | 79,95 |
Бананы Эквадор | кг | 209,89 | 250,70 | 248,20 | 209,98 |
Итого: | 623,89 | 662,0 | 837,90 | 629,75 | |
Проанализировав цены на продукты питания, выявили, что низкая цена оказалась в магазине «Абсолют», самая высокая – «Копеечка»
Заключение:
На основании проведенного исследования, можно сделать вывод:
- Все задачи решены, цель достигнута
- Нам удалось выяснить, в какой торговой точке можно купить продукты по максимально низкой цене;
- Выдвинутая гипотеза подтвердилась. В магазине «Абсолют» можно купить продукты по низкой цене.
- Теперь мы знаем, где выгоднее купить продукты в своем селе.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа по внеурочной деятельности "Школа юного экономиста"
Программа по внеурочной деятельности "Школа юного экономиста" для учащихся начальной школы...
Я- экономист
Рабочая программа, КТП, 4 класс, 34 часа....

Рабочая программа кружка "Юный экономист"
Основные содержательные линии программы направлены на личностное развитие учащихся, воспитание у них интереса к различным видам экономической и предпринимательской деятельности. Программа дает возможн...

Школа юного экономиста
Культуру общения с финансами стоит прививать уже в младшем школьном возрасте так же как нравственность, как правила этикета, следовать которым приходится всю жизнь.Основополагающей идей программы явля...


