Памятка "Решение задач"
учебно-методический материал по математике (1, 2 класс)

Гумина Ольга Михайловна
Данная памятка предназначена для учеников 1-2 классов

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл pamyatka_reshenie_zadach.docx378.7 КБ

Предварительный просмотр:

1.Задачи на нахождение суммы.

На даче росли 4 куста смородины. Посадили ещё 6 кустов. Сколько всего кустов смородины на даче?

Picture background

Краткая запись: Росли – 4 к.  

                            Посадили – 6 к.        ? к.

   4 + 6 = 10 (к.)

Ответ: 10 кустов смородины всего.

2.Задачи на нахождение остатка:

 В вазе было 10 яблок. 8 яблок съели. Сколько яблок осталось?

 Краткая запись: Было – 10 яб.

                             Съели – 8 яб. 

                             Ост. - ? яб.

10 – 8 = 2 (яб.)

 Ответ: 10 яблок осталось.

3. Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.

а) На первом этаже 8 жильцов, а на втором этаже на 2 жильца больше. Сколько жильцов на втором этаже?

Краткая запись: I этаж – 8 ж.

                           II этаж - ? на 2 ж. больше

8 + 2 = 10 (ж.)

Ответ: 10 жильцов на 2-ом этаже.

б) На первом этаже 8 жильцов, а на втором этаже на 2 жильца больше . Сколько всего жильцов на двух этажах?

 Краткая запись: I этаж – 8 ж.          ? ж.

                            II этаж - ? на 2 ж. больше

1) 8 + 2 = 10 (ж.) – на 2-ом этаже. Picture background

2) 8 + 10 = 18 (ж.)

Ответ: 18 жильцов всего на двух этажах.

в) На первом этаже 8 жильцов, а на втором этаже на 2 жильца меньше . Сколько жильцов на втором этаже?

Краткая запись: I этаж – 8 ж.

                           II этаж - ? на 2 ж. меньше

8 - 2 = 6 (ж.)

Ответ: 6 жильцов на 2-ом этаже.

г) На первом этаже 8 жильцов, а на втором этаже на 2 жильца меньше . Сколько всего жильцов на двух этажах?

Краткая запись: I этаж – 8 ж.                               ? ж.        

                            II этаж - ? на 2 ж. меньше

1) 8 - 2 = 6 (ж.) – на 2-ом этаже.

2) 8 + 6 = 14 (ж.)

Ответ: 14 жильцов всего на двух этажах.

4. Задачи на нахождение неизвестного слагаемого.

 а) Саша и Ваня поймали 10 карасей. Ваня поймал 4 карася. Сколько карасей поймал Саша? Р

 Краткая запись: Ваня – 4 к.                                 или         Всего – 10 к.

                             Саша - ? к.        10 к.                                Ваня – 4 к.

        Саша - ? к.

10 – 4 = 6 (к.)

 Ответ: 6 карасей поймал Саша.

б) На стоянке было 7 машин. Когда несколько машин приехало, их стало 9. Сколько машин приехало?

         Краткая запись: Picture background

Было – 7м.                                          

Стало - 9 м.

                                                                                                                     Приехало - ? м.

                                                                                                                   9 – 7 = 2 (м.)

                                                                                                                 Ответ: 2 машины приехало.

5. Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого.

В магазине на полке стояло 8 кукол. После того, как несколько кукол продали, на полке осталось 5 кукол. Сколько кукол продали?

Краткая запись: Стояло – 8 к.

                            Осталось – 5 к.

                            Продали - ? к.

 8 – 5 = 3 (к.)

Ответ: 3 куклы продали.

6. Задачи на разностное сравнение.

Катя нашла 5 грибов, а Аня – 2 гриба. На сколько больше нашла грибов Аня, чем Катя?

Краткая запись: Катя – 5 г.

                            Аня – 2 г.           на ? г.

5 – 2 = 3 (г.) Picture background

Ответ: на 3 гриба больше нашла Аня, чем Катя. 

Памятка

 «Как решать задачи по математике 1 класса?»

        В первом классе вы изучили несколько видов задач: простые и составные; задачи на нахождение целого, на нахождение части и на сравнение. Давайте на примерах рассмотрим эти математические понятия.

Что такое задача?

        Задача – это математический рассказ, содержащий две обязательные части:

  1. Условие задачи (то, что известно);
  2. Вопрос задачи (то, что требуется узнать, решив задачу).

  • Наглядно это представлено в данной таблице

Простая и составная задачи

  • Чем отличается составная задача от простой? И почему эти задачи так называются?
  • Если для решения задачи необходимо выполнить одно действие, то такая задача называется простой (решается просто, быстро).
  • В простой задаче содержится один вопрос (одно неизвестное).

  • Если для решения задачи необходимо выполнить два или более действий, то такая задача называется составной (состоит из нескольких действий).
  • В составной задаче содержится несколько вопросов, на которые необходимо ответить, чтобы решить задачу (несколько неизвестных).


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Задача, структура задачи (условие, вопрос), анализ задачи (запись решения и ответа)

Знакомство с понятием «Задача», совершенствование навыков сложения и вычитания....

Задачи для уроков математики 1-4 классы (Комбинаторные задачи, логические задачи, нестандартные задачи.)

Комбинаторные задачи, логические задачи, нестандартные задачи.1-4 классы...

Технологическая карта урока математики по теме «Задача.Структура задачи(условие, вопрос). Анализ задачи». (УМК "Школа России" 1 класс)

Цель урока:  знакомство с понятием «Задача», совершенствование навыков сложения и вычитания.создать условия для обеспечения осознания и усвоения числа и цифры   8.созда...

Конспект урока по математике: «Задача, структура задачи (условие, вопрос), анализ задачи (запись решения и ответа)»

Тема: «Задача, структура задачи (условие, вопрос), анализ задачи  (запись решения и ответа)                            ...

Составление картотеки задач-смекалок, задач-шуток, ребусов, шарад, софизмов по классам Составить не менее 5 шт задач-смекалок, 5 штзадач-шуток, 5 штребусов, 5 шт шарад,5 шт софизмов для 1 класса Составить не менее 5 шт задач-смекалок, 5 штзадач-шу

Составление картотеки  задач-смекалок, задач-шуток, ребусов, шарад, софизмов  по классам   Составить не менее 5 шт задач-смекалок, 5 штзадач-шуток, 5 штребусов, 5 шт шарад,5 шт соф...

Технологическая карта по математике 1 клас на тему: "Задача. Структура задачи(условие, вопрос). Анализ задачи"

Тип урока: «открытие» нового знания.Цель урока: знакомство с понятием «Задача», совершенствование навыков сложения и вычитания....

Текстовая сюжетная задача в одно действие: запись решения, ответа задачи. Модели задач: краткая запись, рисунок, схема

Обучение навыкам решения сюжетных задач в одно действие, умению моделировать задачу с помощью краткой записи, рисунка, схемы....