Контрольно-измерительный материал по математике для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
рабочие листы по математике (1 класс)
Контрольно-диагностические работы по математике для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 1, класс).
При выполнении работ следует обратить внимание на стратегию счета (с опорой на наглядность, пересчитывали, с опорой на числовой отрезок) и уровень оказанной поддержки при выполнении заданий (самостоятельно, с направляющей помощью, со значительной помощью).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kontrolnye_raboty_1_klass_variant_1.docx | 40.46 КБ |
Предварительный просмотр:
Контрольная работа по математике
к АООП НОО (вариант 1)
Тема: «Числа 1-5», 1 класс
Цель работы- проверить знания:
− числового ряда до 5;
− состава чисел в пределах 5;
− приемов сложения и вычитания в пределах 5;
− устанавливать отношение больше, равно (столько же);
− проверить умение: ориентироваться в тетради.
При выполнении работы следует обратить внимание на стратегию счета (с опорой на наглядность, пересчитывали, с опорой на числовой отрезок) и уровень оказанной поддержки при выполнении заданий (самостоятельно, с направляющей помощью, со значительной помощью).
Рабочий лист
1. Из каких чисел состоит число 5. Запиши нужные числа.
5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
2 | .. | .. | 1 | 3 | .. | 4 | .. | |||
2. Реши примеры, запиши ответы.
2+1 = .. | 3+2= .. | |
4+1= .. | 3 - 1= .. | |
2+2= .. | 5 - 1 = .. |
3. Сравни числа. Обведи кружком то число, которое больше.
4 1 | 5 5 |
1 3 | 3 2 |
4. Раскрась круги синим, а квадраты желтым цветом.
Контрольная работа по математике
к АООП НОО (вариант 1)
Тема: «Числа 1-10», 1 класс
Цель работы- проверить знания:
− числового ряда до 10;
− состава чисел в пределах 10;
− приемов сложения и вычитания в пределах 10;
− устанавливать отношение больше, равно (столько же);
− проверить умение: ориентироваться в тетради.
При выполнении работы следует обратить внимание на стратегию счета (с опорой на наглядность, пересчитывали, с опорой на числовой отрезок) и уровень оказанной поддержки при выполнении заданий (самостоятельно, с направляющей помощью, со значительной помощью).
Рабочий лист
1 | 2 | .. | 4 | .. | .. | 7 | 8 | .. | 10 |
- Вставь пропущенные числа
2. Из каких чисел состоит число 10. Запиши нужные числа.
10 | 10 | 10 | 10 | |||||||
2 | .. | .. | 1 | 3 | .. | 4 | .. | |||
2. Реши примеры, запиши ответы.
6+1 = .. | 3+4= .. | 4+1= .. |
5+3= .. | 4 - 2= .. | 1+7 = .. |
7+2= .. | 8 - 1 = .. | 7-2= .. |
4. Сравни числа. Обведи кружком то число, которое больше
7 4 | 5 10 |
9 6 | 8 8 |
Контрольная работа по математике
к АООП НОО (вариант 1)
Тема «Числа 1-12», 1 класс
Цель работы- проверить знания:
- числового ряда до 12;
- состава чисел в пределах 12;
- приемов сложения и вычитания в пределах 12;
- устанавливать отношение больше, равно (столько же);
- проверить умение: ориентироваться в тетради.
- проверить умение находить значение числового выражения в два действия в пределах 10 (без скобок);
При выполнении работы следует обратить внимание на стратегию счета (с опорой на наглядность, пересчитывали, с опорой на числовой отрезок) и уровень оказанной поддержки при выполнении заданий (самостоятельно, с направляющей помощью, со значительной помощью).
Рабочий лист
1 | 2 | .. | 4 | 5 | .. | 7 | .. | 9 | .. | .. | 12 |
1.Запиши числа, вставляя пропущенные
2. Впиши в примеры пропущенные числа.
9 + .. =10 | 7 + .. = 10 |
10 + ..= 12 | 3 + .. = 10 |
3.Реши примеры, запиши ответы.
5+4 = .. | 4+4= .. | 1+1+1= .. |
6 - 4= .. | 8-2= .. | 1+1+1+1 = .. |
7+2= .. | 11+1 = .. | 7-2= .. |
4. Сравни числа. Обведи кружком то число, которое больше
12 7 | 5 10 |
9 6 | 8 8 |
5. Измерь длину полоски. Запиши число - … .
Контрольная работа по математике
к АООП НОО (вариант 1)
Тема «Числа 1-20», 1 класс
Цель работы- проверить знания:
− числового ряда до 20;
− приемов сложения и вычитания в пределах 20;
− устанавливать отношение больше, равно (столько же);
− проверить умение: ориентироваться в тетради.
- проверить умение находить значение числового выражения в два действия в пределах 10 (без скобок);
При выполнении работы следует обратить внимание на стратегию счета (с опорой на наглядность, пересчитывали, с опорой на числовой отрезок) и уровень оказанной поддержки при выполнении заданий (самостоятельно, с направляющей помощью, со значительной помощью).
Рабочий лист
1. Запиши числа, вставляя пропущенные.
1 | 2 | .. | 4 | 5 | .. | .. | 8 | 9 | 10 |
11 | .. | 13 | 14 | .. | .. | 17 | .. | 19 | .. |
2. Впиши в примеры пропущенные числа.
5 + .. =10 | 13 - .. =10 | 3 + .. =6 |
10 - .. =5 | 10+ .. =12 | 3 - .. =0 |
3. Реши примеры, запиши ответы.
7 + 3 = .. | 11 - 1 = .. | 2+2+1 = .. |
10 - 8 = .. | 10 + 8 = .. | 2+1+1 = .. |
4. Сравни числа. Обведи кружком то число, которое больше
8 9 | 12 13 | 9 4 |
5 15 | 7 7 | 10 1 |
5. Начерти отрезки длиной 4 см и 8 см
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Программа по нейропсихологической коррекции обучающихся с интеллектуальными нарушениями, тяжелыми множественными нарушениями развития и РАС первого года обучения.
У детей с интеллектуальными нарушениями, тяжелыми множественными нарушениями развития формирование пространственных представлений очень затруднено. Правильному построению абилитационно &nd...
Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации обучающегося с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) АООП 1-12 (вариант 2)
Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации обучающегося с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями...
Конспект урока по математике Класс: 2 Математика (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) (в 2 частях), Алышева Т.В.
Конспект урока по математикеКласс: 2 Математика (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) (в 2 частях), Алышева Т.В.Тема: Компоненты вычитания. Вычитание вида: 16-2.Цели: ознакомле...
Рабочая программа по математике для обучающихся с интеллектуальными нарушениями 1 класса (вариант 1)
Рабочая программа курса «Математика» для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы начального общего образования обучающихся с инте...
Рабочая программа по математике для обучающихся с интеллектуальными нарушениями 2 класса (вариант 1)
Рабочая программа курса «Математика» разработана на основе Адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушен...
Технологическая карта группового коррекционно-развивающего занятия с обучающимися с интеллектуальными нарушениями (УО 2 вариант, ТМНР) по теме: "Веселая математика в профессии повара"
Данный конспект занятия, технологическая карта может быть использована учителями-дефектологами при проведении группового коррекционно- развивающего занятия по формированию элементарных математических ...
«Комплексная оценка предметных результатов освоения ФАОП русского языка, чтения, математики, мира природы и человека для обучающихся с интеллектуальными нарушениями развития (вариант 1) по итогам начальной школы»
Комплексная итоговая контрольная работа разработана на основе требований образовательных стандартов для учащихся с нарушенным интеллектом.Комплексная итоговая контрольная работа является способом...