Родительское собрание в 4 классе на тему "Вот и стали мы на год взрослее.."
план-конспект урока (4 класс) по теме

Родительское собрание в 4 классе

по теме «Вот и стали мы на год взрослей…»

Удачи, паденья порою весь год.

Но встреча с друзьями – и всё заживёт.

Когда удалось нам до цели дойти,

К чему вспоминать о паденьях в пути!

Роберт Бернс

Цель собрания:

Это родительское собрание проводится совместно с учащимися. Оно подводит итог совместной деятельности детей, родителей и классного руководителя в учебном году. Анализ этих действий позволяет определить перспективы на будущее, создать хорошее оптимистическое настроение.

Форма работы:

Устный журнал – это листы ватмана, сложенные в виде большой книги, перевитой лентой. Каждый лист – страница жизни класса за год.

Ход собрания

1. Слово классного руководителя

Заканчивается учебный год, мы расстаёмся со школой на время каникул. Хочется, чтобы  расставание было приятным и запоминающимся. Каким он был, этот год, в нашей с вами совместной деятельности?

Давайте полистаем совместно с ребятами странички нашего учебного года.

2. По страницам учебного года…

Страничка первая, математическая.

Это сообщения с уроков естественно-математического цикла, фрагменты уроков; участие в работе кружков, результаты олимпиад, в которых участвовали ученики класса и т.д.

Страничка вторая, филологическая.

Фрагменты уроков языка и литературы, иностранного языка, которые можно обыграть кусочками из сочинений, минутками эрудитов по предмету, высказываниями на тему – «этот предмет в моей жизни» и т.д.

Страничка третья, историко-географическая.

Мини-КВН с родителями на тему «Знаем ли мы свою Родину?» Родители и дети заранее разделены на две команды, которые готовят друг другу вопросы для историко-географической разминки. Время выполнения задания не более 10 минут.

Страничка четвёртая, музыкальная.

Она начинается исполнением общей песни. Для этой странички по заранее проведённому жребию ребята должны были подготовить музыкальные сюрпризы в микрогруппах.

Страничка пятая, благодарственная.

Эта страничка состоит из нескольких частей. Первая – это заполнение Гаммы чувств. Что это такое? Это большой лист бумаги, на котором написаны фломастером следующие слова:

Любовь

Добро

Уважение

Радость

Удовольствие

Взаимопонимание

Теплота

Ребята заранее подготовили маленькие записки-пожелания педагогам, которые вызвали у них эти чувства своим отношением к делу, уроку, классу, к конкретному человеку. Ребята выходят и приклеивают на соответствующую линеечку свои записки-пожелания написанной стороной внутрь. На лицевой стороне листка – только имя и отчество учителя. Эта Гамма чувств будет размещена в учительской, и каждый педагог может подойти и снять послание, адресованное только ему. Вторая часть – это награждение родителей, которые помогали жить классу в этом учебном году интересной и насыщенной жизнью.

Это можно сделать в виде грамот, благодарственных писем, изделий, сделанных руками детей или медалей. Классный руководитель обращает внимание на то, что взрослый человек, родитель не имеет права выпустить из своей большой ладони детскую ладошку, а значит, не имеет права оставить без поддержки, внимания, любви.

Страничка шестая, дискуссионная.

На доске вопросы:

1. Каким вы видите наш класс в будущем году?

2. Что хотите пожелать классу, педагогам, классному руководителю, своему ребёнку в будущем году?

3. Что вы хотите пожелать себе в новом учебном году? Чем вам может помочь ваш классный руководитель? (Это вопрос детям)

Страничка седьмая, таинственная.

Каждый ученик получает запечатанное письмо от классного руководителя, которое должен вскрыть дома, наедине с самим собой. В этом письме – пожелания ученику, связанные с его учёбой, характером, личностными качествами.

Такое письмо должно быть написано в доброжелательной форме, желательно, чтобы оно имело чёткие рекомендации ученику по преодолению в характере каких-либо негативных черт.

3. Итог собрания

Заканчивается собрание общей песней («Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» Ю.Визбор)

Литература для подготовки к собранию:

1. Дереклеева Н.И. «Справочник классного руководителя»

2. Кротов В.Г. «Массаж мысли»