Школьная олимпиада "Умники и умницы" по русскому языку.2 класс.
тест (2 класс) по теме

Задания для школьной интеллектуальной олимпиады «Умники и умницы»

по русскому языку для 2 класса.

Задание 1.

а). Подбери слово, в котором букв больше, чем звуков.

_________________________________________________________  1 балл

б). Подбери слово, в котором букв меньше, чем звуков.

_________________________________________________________  1 балл

Задание 2.

Найди общее начало для слов:

________-тина,

________-тошка,

________-та,

________-ман,

________-тон.                                                                                            1 балл

Задание  3.

Подчеркни слова, в которых все согласные глухие.

У папы три капли упали со шляпы.                                           2 балла

Задание 4.

Подчеркни только предложения:

а)  На улица стоят ужасный жара

б)  Собакой

в)  Зазвенели птичьи голоса.

г)  бабушка встречать внуки

д)  Любите книгу –  это источник знаний!                                             2 балла

Задание 5.

Найди слова, которые спрятаны в словах:

Мель        -  ________________________________

Удочка    -  ________________________________

Столб     -  ________________________________                                 3 балла

Задание 6.

Отгадай ребусы:

Р1А________, О5_________, Ш3Х________, 1ОЧКА___________.  4 балла

Задание 7.

Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все

согласные звуки твёрдые, названия блюд подчеркни:

салат, пюре, пирог, котлета, кисель, борщ, уха, компот, рагу,

булочка, блины.                                                                                         4 балла

Задание 8.

Вставь  в слова пропущенные буквы:

_зычок, Р_ссия, п_года, м_ро_, ра__каз, т_атр, _ртистка, вдру_,

ов_щи, вес_ло, ч_ловек, М_сква, р_бята, _днажды, т_тра_ка.        15 баллов

                                            Ключи к заданиям.

                            2 класс (максимальное  кол-во баллов -  33)

1. а) Например: мальчик

        Примечание: у уч-ся могут быть свои подобные  варианты.

         Оценивается 1 б.

    б) Например:  яма.

        Примечание: у уч-ся могут быть свои подобные варианты.

         Оценивается 1 б.

2.  Общим началом для всех слов является «кар».

         Оценивается 1 б.

3.   Уч-ся должны подчеркнуть слова  «папы», «со».

         Оценивается 2 б (по кол-ву найденных и подчёркнутых слов)

4.   Уч-ся подчёркивают пункты   «в» и «д».

         Оценивается 2 б (по кол-ву найденных предложений. Если уч-ся подчеркнут 1

                                        пункт, то засчитывается 1 балл).

5.    мель – ел, мел;

       удочка – дочка, код;

       столб – стол, болт.

      Примечание:  уч-ся должны найти хотя бы по 1 слову.

         Оценивается 3 б (по кол-ву заданных слов).

6.  Ответы к ребусам следующие:

      Р1А________   «РОДИНА»;

      О5_________   «ОПЯТЬ»;

      Ш3Х________ «ШТРИХ»;

      1ОЧКА______ «ОДИНОЧКА».

       Оценивается 4 б ( по кол-ву ребусов).

7. Уч-ся должны подчеркнуть следующие слова:

    «салат», «уха», «компот», «рагу».

      Оценивается 4 б ( по кол-ву  найденных слов).

8.  Уч-ся вставляют следующие буквы:

      язычок, Россия, погода, мороз, рассказ, театр, артистка, вдруг,

    овощи, весело, человек, Москва, ребята, однажды, тетрадка.   

    Примечание:  учитель может данные словарные слова  поменять на  другие (исходя из  

                             УМК).

      Оценивается 15 б ( по кол-ву  слов).