Адаптационный период.
материал (1 класс) по теме

Адаптационный период в 1 классе.

     В классе 20 учащихся из них 12 девочек и 8 мальчиков. 18 учеников из класса посещали детский сад.

   Анализ входной контрольной работы показал, что в школу дети пришли с разной подготовкой и с разными учебными способностями и возможностями.

    15 детей имеют хороший потенциал к учебе. 5 детей пришли в школу не подготовленые, что это значить:

- не знали букв, цифр;

- не сформирован счет в пределах 5;

- не развит фонематический слух;

- рассеяно внимание, неусидчивость;

- мотивация учебной деятельности не было.

    А всех предметах с ними возникают трудности, например на уроке обучения грамоте не умеют находить место звука в слове, плохая память, трудно запоминают буквы. Хотя на каждую букву отводится 2 урока.

    По математике на данный момент пройден материал состав чисел в пределах 10 у этих же ребят трудности с  решением примеров на сложение и вычитание  чисел, в решении задач (так как задачу дети уже сами должны прочитать и решить).

    У многих не развито логическое мышление, плохо ориентируются в пространстве.                                                                                                               Письмо - один из самых сложных видов человеческой деятельности, и научится писать совсем, не так просто, как кажется на первый взгляд.

    У некоторых ребят выработана неустойчивая привычка неправильно держать  ручку при  письме, что вызывает дополнительные сложности при обучении письму. Такие дети требуют больше внимания и индивидуальной работы.

    Столкнувшись с этими проблемами детей, мне приходится постоянно планировать работу с ними, использую время в группе продленного дня, держу связь с родителями.

   Родители интересуются успехами детей, почти ежедневно приходят за консультацией.

   В основном в классе активные и доброжелательные дети. Адаптационный период проходит успешно, дети с радостью ходят в школу, посещают школьные и городские кружки.

Кл. руководитель: Аккуратова Н.В.