Статья "Развитие речи как формирование мышления и воображения ребёнка"
статья на тему
В данной статье описываются основные функции речи. Разъясняется важность развития речи ребёнка для регуляции его поведения и всех видов деятельности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 28 КБ |
Предварительный просмотр:
Развитие речи
как формирование мышления и воображения ребёнка
"Каждый ребёнок в своё время есть натуральный гений".
К. И. Чуковский
Речь, во всём её видовом многообразии, является необходимым компонентом общения, в процессе которого она, собственно, и формируется. Развитие речи теснейшим образом связано с формированием мышления и воображения ребёнка.
Умение составлять простейшие, но интересные по смысловой нагрузке и содержанию рассказы, грамматически и фонетически грамотно строить фразы, композиционно оформлять их содержание способствуют овладению детьми монологической речью, что имеет приоритетное значение для полноценного обучения ребёнка в школе.
Лингвистические (словесные) игры, направленные на развитие различных видов речевой активности (диалогической, монологической, письменной), позволяют каждому ребёнку легко и свободно проявить интеллектуальную инициативу, являющуюся специфическим проявлением не просто умственной работы, а познавательной деятельности.
Основные функции речи
Речь выполняет в жизни человека самые разнообразные функции - общения, передачи накопленного человечеством опыта, регуляции поведения и деятельности. Все функции речи диалектически связаны между собой: они формируются посредством друг друга и функционируют (действуют) одна в другой. Для того чтобы выполнить все свои функции, речь проходит сложный и большой путь развития, тесно связанный с общим психологическим становлением ребёнка - обогащением его деятельности, восприятия, мышления, воображения, эмоционально-волевой сферы.
Познавательная функция речи
Речь, являясь средством усвоения общественно-исторического опыта, служит орудием интеллектуальной деятельности (восприятия, памяти, мышления, воображения) и выполняет познавательную функцию. С помощью языка информация об окружающем мире и самом человеке, полученная предшествующими поколениями, становится достоянием поколений следующих. Ребёнок, овладевая значением слов и правилами построения предложений, получает возможность приобщиться к общечеловеческому опыту, чем многократно увеличивает и объём индивидуального опыта.
Познавательная функция речи теснейшим образом связана с семантической, то есть смысловой стороной слова, с тем значением, которое в него вкладывается. Познавательная функция речи формируется в процессе становления различных видов деятельности, восприятия и мышления. Для того чтобы развитие восприятия и представлений детей шло полноценно, нужно правильно применять различные методы обучения - словесные, наглядные, практические. Развивая восприятие у младших школьников, необходимо применять образец, подражание, краткую комплексную инструкцию, совместные действия взрослого и ребёнка.
Речь как регулятор поведения и деятельности
Чрезвычайно важной для всего психологического развития ребёнка функцией речи является регуляция деятельности и поведения. По мере развития деятельности и речи слово становится способом саморегуляции, самооценки. Развиваясь, речь постепенно становится регулятором не только поведения ребёнка, но и всех видов деятельности, выполняя планирующую функцию.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Статья . Развитие речи младших школьников.
Важнейшей задачей школы является формирование у учащихся потребности к овладению знаниями, умению пользоваться ими. Одним из условий, решающих эту задачу, является хорошо развитая речь. Развитие...
Дидактический материал по развитию речи и логического мышления на уроках русского языка
Творческие задания на развитие речи. Задания на сравнение Группировка Задания на обобщение Задания на исключение лишнегоЗадания по аналогиюЗадания по словообразованию....
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/12/picture-272149-1376314995.jpg)
Методический материал: Развитие речи и логического мышления через использование системы творческих заданий по УМК "Школа России" (на примере изучения слов с непроверяемыми орфограммами)
Статья с теоретическим и практическим описанием видов работ по развитию речи учеников начальной школы....
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/05/picture-244195-1378407738.jpg)
Статья "Развитие речи на уроках математики"
Развитие речи для учащихся начальной школы, а особенно для детей речевых классов, является решающим фактором успешного усвоения программного материала по всем предметам, так как наряду с развитием реч...
Развитие речи и логического мышления. Развитие творческих способностей на основе математики.
Цели:Продолжить работу по обогащению речи дошкольников. закреплению знаний о числах первого десятка, по освоению простых способов моделирования, умению делить фигуры по различным признакам.Воспи...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/17/picture-166207-1355772858.jpg)
Статья на тему «Проектная деятельность как средство развития речи, логики, неординарного мышления на уроках гуманитарного цикла»
В статье раскрываются основы технологии проектного обучения младших школьников....
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/07/picture-1236451-1586272461.jpg)
Развитие речи и логического мышления дошкольников 95-7 лет) в процессе ознакомления с природой
При подготовке детей к школе важно активизировать мыслительную деятельность детей, больше развивать их инициативность и самостоятельность при выявлении связей некоторых предметов и явлений природы; со...