Авторская разработка родительского собрания «Учебные интересы и мотивы учения младших школьников»
план-конспект занятия (2 класс) по теме

Отметьте фразы, которые вы чаще всего используете в общении со своим ребёнком, анализируя его учение:

1. Что ты получил сегодня?

2. Ничего, не расстраивайся, у нас есть время всё исправить.

3. Марш в свою комнату, и не показывайся мне на глаза!

4. Ты ведь умница, и в следующий раз учительница в этом убедится.

5. Сколько можно тебе это объяснять!

6. Тебе нужна моя помощь или ты попробуешь ещё раз сделать это самостоятельно?

7.  Кто-нибудь получил отметку лучше, чем ты?

8. Я так и знала. И в кого ты уродился?

9. Садись и учи ещё раз, а я потом проверю!

10. Давай попробуем разобраться в том материале, который для тебя так труден.

11. Знаешь, когда я была маленькой, мне этот материал тоже давался с трудом.

12. Давай ещё раз заглянем в учебник. Я думаю, нам это поможет.

13. Вот так и будешь на двойках и тройках ехать!

14. Вот придёт отец! Он тебе покажет двойку!

15. Посмотри, как я учился, а ты?

Отметьте фразы, которые вы чаще всего используете в общении со своим ребёнком, анализируя его учение:

1. Что ты получил сегодня?

2. Ничего, не расстраивайся, у нас есть время всё исправить.

3. Марш в свою комнату, и не показывайся мне на глаза!

4. Ты ведь умница, и в следующий раз учительница в этом убедится.

5. Сколько можно тебе это объяснять!

6. Тебе нужна моя помощь или ты попробуешь ещё раз сделать это самостоятельно?

7.  Кто-нибудь получил отметку лучше, чем ты?

8. Я так и знала. И в кого ты уродился?

9. Садись и учи ещё раз, а я потом проверю!

10. Давай попробуем разобраться в том материале, который для тебя так труден.

11. Знаешь, когда я была маленькой, мне этот материал тоже давался с трудом.

12. Давай ещё раз заглянем в учебник. Я думаю, нам это поможет.

13. Вот так и будешь на двойках и тройках ехать!

14. Вот придёт отец! Он тебе покажет двойку!

15. Посмотри, как я учился, а ты?