Университет семейного воспитания (УСВ) на тему: «ПЕРВЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ОТМЕТКИ»
консультация (2 класс) на тему

Слайд 1

«Где не хватает терпенья, надо бы постараться понять, где не понимаю -постараться вытерпеть, и всегда я принимаю ребёнка, всегда люблю». С. Соловейчик Подготовила социальный педагог Парулина В.Ю. МОУ «Средняя школа №8»

Слайд 2

«ПЕРВЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ОТМЕТКИ» Сотрудничество школы и семьи является базовой основой для решения проблем неуспеваемости ребёнка

Слайд 3

Причины школьной не успешности : Нарушение внимания и памяти, трудности понимания задания, неусидчивость и ………….. .

Слайд 4

Основными причинами не успешности являются: нарушение ЦНС (самая маленькая « куколка » скрыта от наших глаз, но именно с неё как правило всё и начинается); бедная развивающая среда (очень важно, чтобы развитие ребёнка было неравнодушным его близкому окружению); личные и эмоциональные особенности ребёнка (особенно важны для успешного освоения знаний нормальный уровень тревожности, учебная мотивация, принятие ребёнком ответственности за учебный процесс); ожидания родителей (содержание и качество детско – родительких отношений, система реагирования родителей на проблемы в школе); отношения внутри школы.

Слайд 5

Проблемные ситуации

Слайд 6

Советы родителям: Избегайте в своей речи фраз: «Ты как всегда всё перепутал! Вечно у тебя всё не получается!» Давайте ребёнку возможность «блеснуть» своими достижениями, пусть даже самыми малыми.

Слайд 7

«Двойка» - достаточное наказание, и не стоит дважды наказывать за одни и те же ошибки. Оценку своих знаний ребенок уже получил, и дома от своих родителей он ждет спокойной помощи, а не новых упреков. Избегайте разговоров на тему, что все в вашей семье были отличниками, и единственная приемлемая отметка – это пятёрка.

Слайд 8

Оценка должна иметь точный адрес. Ребенок обычно считает, что оценивают всю его личность. Адресовать к личности надо похвалу. Положительная оценка должна относиться к человеку, который стал чуточку более знающим и умелым. Показывайте ребёнку, что вы рады даже «небольшим», с вашей точки зрения, его успехам.

Слайд 9

Оценка должна сравнивать сегодняшние успехи ребенка с его собственными вчерашними неудачами . Ведь даже самый малый успех ребенка – это реальный успех, победа над собой, и она должна быть замечена и оценена по заслугам.

Слайд 10

Не скупитесь на похвалу. Нет такого двоечника, которого не за что было бы похвалить. Выделите из потока неудач крошечный островок, соломинку успеха, и у ребенка возникнет плацдарм, с которого можно вести наступление на незнание и неумение.

Слайд 11

Законы семьи = единые требования + значимость похвалы + трудовое участие + разделение благ

Слайд 12

Спасибо за внимание