Давайте жить дружно.
консультация на тему

Давайте жить дружно!

Семейная гостиная

Пояснительная записка

Мероприятие проводится с целью формирования культуры общения детей и родителей, укрепления толерантности и солидарности в семьях обучающихся.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Создавать благоприятные условия для общения родителей с детьми.
2.  Способствовать укреплению интереса к совместному проведению досуга.
3. Содействовать развитию семейного творчества и сотрудничества семьи и школы.

Оформление:

-выставка семейных фотографий и детских рисунков «Моя семья»;

-плакаты с пословицами о доме и семье:

Когда семья вместе, то и душа на месте.

                       Семья в куче – не страшна туча.

                       Не нужен клад, когда в семье лад.

                       Семейные нелады доведут до беды.

                       Согласную семью и горе не берёт.

-на доске эпиграф «Все взрослые сначала были детьми, только мало кто об этом помнит» (А. де Сент-Экзюпери);

-две коробки, оформленные как «Шкатулки откровения» с надписями «Вопросы родителям» и «Вопросы детям»;

-музыкальное сопровождение.

Предварительная работа:

- пригласительные билеты и подарки-сюрпризы родителям (изготавливают и вручают дети);

- оформление класса;

- памятки с советами родителям и детям;

- номера художественной самодеятельности для родителей;

- каждая семья готовит «сладкое» к чаю и творческое представление своего столика.

Ход мероприятия:

Классный руководитель: Добрый вечер, дорогие ребята и уважаемые родители! Прошу вас занять места за столиками. (Семьи рассаживаются за отдельные столики. На мероприятии могут быть не только мамы и папы, но и бабушки, дедушки, братья и сёстры).  Программа нашей «гостиной» называется «Давайте жить дружно!» Начну с того, что попрошу  вас ответить на такой вопрос: Почему родители и дети часто ссорятся? (Гости предлагают свои версии, а классный руководитель обобщает и делает вывод).  Да, причин для ссор много, но сегодня забудем про разногласия и проблемы, будем общаться, играть, веселиться и отдыхать. Давайте учиться видеть друг в друге только хорошее,  быть терпимыми к недостаткам друг друга,  другими словами, «давайте жить дружно»!  В ходе нашей встречи родители и дети могут письменно задавать друг   другу вопросы (всем и персонально) и складывать их в «шкатулки откровения».

Итак, добро пожаловать в  нашу семейную гостиную!  Начнём с представления семейных столиков. ( Семьи по очереди представляют себя).

Классный руководитель: Семья – это самые близкие, самые родные люди. Что может быть ласковее нежных маминых рук, которые с любовью гладят по голове своего ребёнка? Часто ли это происходит в ваших семьях, поможет определить первый шуточный конкурс «Узнай меня», в котором, как и в любой шутке, конечно, есть доля правды.

1.«Узнай меня».  Детям завязывают глаза. Они должны узнать своих мам порукам. Затем родителям завязывают глаза.  Они должны узнать своего ребёнка по причёске.

Классный руководитель: Тем, кто не справился с заданием, возможно, стоит задуматься и чаще гладить по голове своего ребёнка, да и вообще не бояться любых проявлений нежности и ласки.

Родители и дети так много времени проводят вместе и часто обращаются друг к другу с одной и той же просьбой, что должны научиться понимать друг друга без слов. Следующий конкурс называется «Пойми меня».

2. «Пойми меня». Родители и дети получают карточки с короткими фразами-просьбами, с которыми  часто родители и дети во всех семьях обращаются друг к другу. Например:

Для родителей

1. Купите мне новый мобильник!
2. У меня болит голова/живот. Можно я не пойду в школу?
3. Помогите мне решить задачу!
4. Можно мне пойти погулять/на дискотеку?
5. Дайте денег на диск и т.п.
6. Тебя вызывают в школу.

Для детей

1. Надень шапку! Холодно!
2. Сделай музыку тише!
3. Помоги мне подвинуть шкаф!
4. Сходи за хлебом.
5. Вставай, а то опоздаешь в школу!
6. Выключай телевизор/компьютер и садись делать уроки!

    Дети родителям, а родители детям передают пантомимой содержание типичных просьб.

Классный руководитель: Этот конкурс требовал от наших семей не только актёрского мастерства, но и способности понимать друг друга. Поэтому тому, кто не справился с заданием, следует  обратить внимание на своих родных, прислушиваться к их просьбам и учиться понимать их с первого слова и даже без слов, как это происходит в тех семьях, которые успешно справились с заданием этого конкурса.

А сейчас настало время музыкальной паузы. Вы можете попить чай и посмотреть концерт.  Не забывайте про «шкатулки откровения»!

Гости пьют чай, смотрят концерт, пишут вопросы на листочках и кладут их в «шкатулки». Затем классный руководитель открывает их, зачитывает вопросы, а родители и дети отвечают. Если вопрос адресован всем родителям или всем детям, то заслушиваются ответы всех желающих высказаться. Форма «гостиной» позволяет поддержать перерастание этой процедуры в дискуссию за чашкой чая.

Классный руководитель: Всем спасибо за откровенность. Хочется, чтобы в ваших семьях такие искренние, задушевные беседы, дискуссии за чашкой чая стали не исключением, а правилом, несмотря на нехватку времени и ритм жизни.

И наконец,  наш последний конкурс, который называется «Полюби меня».  Возьмите листочки и ручки.  Я попрошу детей написать самые добрые, самые ласковые, самые приятные  слова, которые они могут сказать своим родителям.  Родители же пусть перечислят в письменной форме все самые хорошие качества своего ребёнка.    

    3.«Полюби меня». Родители и дети пишут на листочках «комплименты» друг другу  под фонограмму песни Б.Окуджавы «Давайте восклицать, друг другом восхищаться…»  

Классный руководитель:  Вы, конечно, заметили, что у нас не было жюри. Не будет у нас и победителей с побеждёнными, потому что победили сегодня дружба и любовь. А теперь я предлагаю вам обменяться листочками и сохранить их в память о нашей «гостиной».

        Родители и дети обмениваются листочками, а дети кроме этого ещё дарят родителям заранее приготовленные подарки-сюрпризы.

Классный руководитель:  К сожалению, наша встреча подошла к концу. В заключение хочется выразить надежду на то, что наша семейная гостиная помогла вам ближе узнать друг друга, объединиться, сделать ещё один шаг навстречу взаимопониманию.  Живите в добре и согласии, учитесь слушать, слышать и  понимать друг друга. А чтобы это получилось, постарайтесь следовать советам, которые мы подготовили для вас.

Классный руководитель раздаёт родителям и детям памятки с советами.

Советы родителям:

- Не скупитесь на похвалу.

- Хвалить надо исполнителя, а критиковать только исполнение.

- Всякое повышение требований начинайте с похвалы, даже авансом.

- Ставьте перед ребёнком достижимые цели.

- Вместо приказаний просите совета или помощи, как у равного или старшего.

- Позволения учат детей гораздо лучше, чем запреты.

- Не наказывайте дважды за одни и те же ошибки.

- Ребёнок должен понимать, за что его наказывают.

- Любой ребёнок: отличник или двоечник, подвижный или медлительный – заслуживает любви и уважения: ценность в нём самом.

- Помните, что ребёнок не состоит сплошь из недостатков, слабостей, неуспехов. Достоинства есть у каждого ребёнка, надо уметь их разглядеть!

Советы детям:

- Доверяйте родителям – они самые близкие вам люди.

- Рассказывайте им о своих проблемах, неудачах, горестях.

- Делитесь своими радостями.

- Заботьтесь о родителях: у них много трудностей.

- Старайтесь их понять, помогайте им.

                         - Не огорчайте их и не обижайтесь на них понапрасну.