План родительского собрания.Как помочь ребенку стать внимательнее. Игры для дома.
консультация (1 класс) на тему

Родительское собрание в 1 классе

по теме «Как помочь ребенку стать внимательным»

Задачи:

1. познакомить родителей с понятием «внимание» и его основными характеристиками;
2. познакомить с играми и упражнениями по развитию внимания.

Ход собрания.

1. Что такое внимание.

Основные свойства внимания: концентрация, объём, устойчивость, распределение, переключение.

2. Внимание – это не врожденное качество. Внимание можно и нужно развивать.

Игры.

«Сколько чего?»

Детям предлагается осмотреть комнату и назвать как можно больше предметов, названия которых начинаются со звука «м», или круглых предметов, или деревянных и т.д. (в основе может лежать любой признак).

«Не собьюсь»

Предложите ребенку «посчитать до…», называя только четные числа, а вместо нечетных говорить «не собьюсь». Иль в небольшом по объему тексте все буквы «а» подчеркнуть, все буквы «н» зачеркнуть; начертить 10 треугольников, а зачеркнуть7 и пр.

«Выполни уговор строго»

Вы договаривайтесь с ребенком, что если вы поднимаете руки, он приседает, если хлопаете – он топает ногами. (Варианты и время действия уговора могут быть различны.)

«Полслова за вами»

Вы говорите первую половину слова и бросаете мяч ребенку. Он называет другую половину.

«Заметить все»

Положить в ряд 7-10 различных предметов и прикрыть их. Приоткрыв их секунд на 10, снова закрыть и предложить ребенку перечислить все.

Приоткрыв снова эти предметы секунд на 8-10, спросите у ребенка, в какой последовательности они лежали.

Поменяв местами два каких-либо предмета, показать все предметы секунд на 10. Предложить ребенку уловить, какие два предметы переложены.

Не глядя больше на предметы, сказать, какого цвета каждый из них.

Положив один на другой 8 предметов, заставить ребенка перечислить их подряд снизу вверх, а затем сверху вниз. Рассматривать 20 секунд, поставив набок, приложив друг к другу, положив один на другой и т.д. Играющий должен сказать, в каком положении находится каждый предмет (показывать 20 секунд).

«Пуговицы»

На листке из тетради в клетку по линиям клеток чертится квадрат в девять клеток, и внутри любых клеток ставятся две пуговицы. Поглядев на рисунок 3 секунды, ребенок должен воспроизвести его по памяти на такой же бумаге.

Как размер квадрата, так и количество пуговиц (которые располагаются хаотично) постоянно увеличиваются. Квадрат заменяется прямоугольником (контуры фигуры проходят только по линиям клеток). Игра усложняется, если использовать пуговицы разного цвета. Усложняя рисунок, нужно соответственно увеличивать количество времени на его рассматривание.

3. Игры, не требующие специальной подготовки, места, время.

Шашки и  шахматы – это своеобразная школа внимания.

Развитию внимания способствуют настольные игры: кубики, пазлы, конструкторы, сборка моделей, чтение, раскрашивание.

Литература

Агафонова И.Н. Учимся думать.- СПб., 1996

Переславский Л.Я. Интеллектуальная мастерская. – М.,2000.

Минскин Е.М. От игры к знаниям. Развивающие и познавательные игры младших школьников. М., 1982.

Шмаков С.А. Игры- шутки, игры – минутки. – М., 1997