Игры для развития речи, фонематического слуха.
материал (1 класс) на тему

«Первый звук»

Выделить голосом первый гласный звук в словах (а-а-аист, и-и-ива, о-о-облако).

«Цепочка слов»

Поочерёдно произносить слова: каждое последующее слово должно начинаться на звук, которым закончилось предыдущее (мяч – чемодан –нос – санки – иголка - аист).

«Назови одним словом»

Взрослый называет несколько слов (дуб, липа, ель, берёза, сосна, осина). Ребёнок должен назвать обобщающее слово (деревья).

«Придумай рифму»

Поочерёдно называть слова и подбирать к ним рифму.

«Скажи наоборот»

Взрослый называет слова (горячо, холодно, сладкий, старый, день), ребёнок подбирает слова с противоположным значением (антонимы).

«Отгадай»

Взрослый описывает предмет, а ребёнок отгадывает, что он загадал. Затем игроки меняются местами.

«Подбери как можно больше слов»

Взрослый называет глагол, а ребёнок подбирает к нему слова, подходящие по смыслу (летит – воробей, комар, самолёт; плывёт – рыба, мальчик, лодка и т.п.).

«Делим слова на части»

Взрослый произносит слово, ребёнок повторяет его, сопровождая произнесение каждого слога хлопком в ладоши, а затем говорит, сколько в слове слогов (ма-га-зин – 3 слога0.

«Что из чего?»

Взрослый составляет словосочетания (сущ.+сущ.), ребёнок заменяет одно существительное соответствующим прилагательным (мяч из резины – резиновый мяч, сумка из кожи – кожаная сумка, шляпка из соломы – соломенная шляпка).