Протокол родительского собрания по теме "Воображение и его роль в жизни ребёнка" 3 класс
материал (3 класс) на тему

Классный руководитель   _________

                                ПРОТОКОЛ   №2

                РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ В 3_ КЛАССЕ

                                ОТ        3        февраля  201_ года

Тема:                 воображение и его роль в жизни ребёнка        

Задачи:                 обсудить с родителями проблему формирования воображения ребёнка;

доказать родителям необходимость формирования у ребёнка воображения;

провести анкетирование родителей на тему «Воображение ребёнка»;

прослушать выступление школьного психолога на тему: «Диагностика внимания (концентрация, скорость и др.)»;

познакомить с введением в следующем учебном году нового учебного курса « Основы религиозных культур и светской этики»,

предложить написать заявление на изучение одного из модулей курса.

Форма проведения:         беседа

Присутствовало:                _человек

Отсутствовало:        _ человека

Ход собрания

1 Сообщение классного руководителя, членов родительского

комитета о выполнении решения предыдущего собрания

2 Лекция учителя на тему: «Воображение и его роль в жизни ребёнка»:

• вступительное слово;
• просмотр слайдов фотографий внеклассных мероприятий
• просмотр слайдов презентаций, просмотр фильма «Новогодняя мозаика. Игры с Дедушкой Морозом»;
• просмотр рефератов и поделок обучающихся.

3 Анкетирование родителей

-Ваш ребёнок:

- фантазёр;

- выдумщик различных игр и забав;

- сочинитель невероятных историй;

- творец и выдумщик невероятностей;

-экспериментатор и изобретатель.

-Вы стараетесь в нём сохранить все эти качества? Развить?

- Как вы поступаете, если считаете, что ребёнок переходит все границы в своих фантазиях?

- Как вы развиваете в своём ребёнке наблюдательность, умение представлять?

- Считаете ли вы эти интеллектуальные умения  важными в учебной деятельности ребёнка?

4 Анализ анкет обучающихся

5 Упражнения для развития воображения обучающихся дома:

«Превратитесь в ….»

«Это похоже на…»

«Сходства – различия»

«Составь рассказ о…» и др.

6 Обмен мнениями по изложенному вопросу

7. Выступление психолога «Диагностика внимания (концентрация, скорость и др.)»

8. Ознакомление родителей с введением в следующем учебном году нового учебного курса « Основы религиозных культур и светской этики», заявление на изучение одного из модулей курса.

9. Сообщение учителя о состоянии учебно – воспитательной работы в классе

10. Принятие решения

11. Разное

Решение:         1) правильно развивать творческие способности своего ребёнка;

2) понятие того, что без воображения нет мыслительной деятельности;

3) дозированное в школе и целенаправленное в семье развитие потребности  в новых впечатлениях и социальных контактах;

4) стимулировать интерес к деятельности;

5) развивать внимание детей;

6) посещать занятия психолога, при желании родителям получить консультации (понедельник – четверг с 9 до 11 час);

7) познакомиться с информацией о новом учебном курсе « Основы религиозных культур и светской этики» на сайте http://old.prosv.ru/umk/ork/default.aspx ;

 написать заявление у секретаря на изучение одного из модулей курса.