Родительское собрание на тему: «Подготовка учащихся 4 класса к ВПР»
методическая разработка (4 класс)

Некоммерческое Негосударственное Образовательное Учреждение

                                Троицкая Православная школа

Родительское собрание на тему: «Подготовка учащихся к

ВПР»

                                                                         Подготовила учитель начальных классов

                                                                         Коценко Елена Александровна

2019

Цель: информационное обеспечение родителей материалами о подготовке учащихся к ВПР.

Задачи: проанализировать состояние дел в классе о подготовке к ВПР; познакомить родителей с основными положениями по подготовке; создать необходимый эмоциональный настрой на эффективную совместную работу.

Форма проведения собрания: традиционная.

Участники собрания: администрация школы, классный руководитель, родители.

                                                          Ход собрания

1. Организационный момент.
2. Выступление администрации школы (сроки и основные правила проведения ВПР)

Проведение всероссийской проверочной работы недавно вошло в школьную практику. Оно очень отличается от традиционных форм проверки знаний учащихся. В апреле 2019 года планируется проведение работы для учащихся 4 классов на основе обязательного участия субъектов Российской Федерации. Тексты ВПР разработаны в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов с учётом примерных образовательных программ. Цель проведения ВПР в начальной школе: отслеживание того, как образовательное учреждение переходит на ФГОС НОО; контроль уровня подготовки учащихся, которые оканчивают начальную школу. Назначение ВПР: оценка уровня подготовки четвероклассников по русскому языку, математике и окружающему миру в соответствии с требованиями ФГОС НОО; осуществление диагностики достижения предметных и метапредметных результатов. Сроки проведения ВПР в 2019 году: русский язык- 15.04 - 19.04.2019, математика- 22.04 - 26.04.2019, окружающий мир - 22.04-26.04.2019. Результаты проверочной работы не повлияют на итоговые годовые оценки учащихся и будут учитываться только в текущей четверти.

3. Выступление классного руководителя (создание необходимых условий для успешного проведения проверочной работы)

Сегодня обсудим, как мы можем помочь детям подготовиться к ВПР, чтобы добиться наилучших результатов. Готовность к написанию работ состоит из следующих составляющих:

- содержательная или предметная (умение выполнять задания в рамках определённого предмета);

- психологическая (состояние внутренней готовности учащихся);

- информационная (необходимые знания о правилах поведения во время проведения работ)

Советы родителям по подготовке к Всероссийской проверочной работе:

• Не повышайте тревожность ребенка накануне ВПР - это может отрицательно сказаться на результате работы. Ребенку всегда передается волнение родителей, и если взрослые в ответственный момент могут справиться со своими эмоциями, то ребенок в силу возрастных особенностей может эмоционально "сорваться".
• Подбадривайте детей, хвалите их за то, что они делают хорошо. Повышайте их уверенность в себе, так как чем больше ребенок боится неудачи, тем более вероятности допущения ошибок.
• Наблюдайте за самочувствием ребенка, никто, кроме Вас, не сможет вовремя заметить и предотвратить ухудшение состояние ребенка, связанное с переутомлением.  Контролируйте режим подготовки ребенка, не допускайте перегрузок, объясните ему, что он обязательно должен чередовать занятия с отдыхом.
• Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал.
• Обратите внимание на питание ребенка: во время интенсивного умственного напряжения ему необходима питательная и разнообразная пища и сбалансированный комплекс витаминов. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т.д. стимулируют работу головного мозга.
• Помогите детям распределить темы подготовки по дням. Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к ВПР. Не имеет смысла зазубривать весь фактический материал, достаточно просмотреть ключевые моменты и уловить смысл и логику материала. Очень полезно делать краткие схематические выписки и таблицы, упорядочивая изучаемый материал по плану. Если он не умеет, покажите ему, как это делается на практике. Основные формулы и определения можно выписать на листочках и повесить над письменным столом, над кроватью, в столовой.
• Подготовьте различные варианты заданий по предмету (сейчас существует множество различных сборников заданий подготовки к ВПР).  
• Заранее во время тренировки по заданиям приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Тогда у ребенка будет навык умения концентрироваться на протяжении всей работы, что придаст ему спокойствие и снимет излишнюю тревожность.  
• Накануне ВПР обеспечьте ребенку полноценный отдых (прогулка), он должен отдохнуть и как следует выспаться. Не рекомендуется использовать медикаментозные средства как стимулирующего, так и успокаивающего действия.

   Во время тестирования для учащихся будут полезны следующие советы психолога:

• Сосредоточься! После выполнения предварительной части тестирования, когда ты прояснил все непонятные моменты, постарайся сосредоточиться и забыть про окружающих. Для тебя должны существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время выполнения теста.
• Торопись не спеша! Жесткие рамки времени не должны влиять на качество твоих ответов. Перед тем, как вписать ответ, перечитай вопрос дважды и убедись, что правильно понял, что от тебя требуется.
• Начни с легкого! Отвечай сначала на те вопросы, в знании ответов на которые не сомневаешься, и не останавливайся на тех, которые могут вызвать долгие раздумья. Тогда ты успокоишься и войдешь в рабочий ритм. Потом твоя энергия будет направлена на более трудные вопросы.
• Пропускай! Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания. Помни: в тексте всегда найдутся такие вопросы, с которыми ты обязательно справишься.
• Читай задание до конца! Не старайся понять условия задания "по первым словам". Это верный способ совершить досадные ошибки в самых легких вопросах.
• Думай только о текущем задании! Когда ты видишь новое задание, забудь о том, что было в предыдущем. Как правило, задания в тестах не связаны друг с другом, поэтому знания, которые ты применил в одном (уже решенном тобой), как правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и верно решить новое задание. Забудь также о неудаче в прошлом задании (если оно оказалось невыполненным). Думай только о том, что каждое новое задание – это шанс набрать баллы.
• Исключай! Многие задания можно решить быстрее, если не искать сразу правильный вариант ответа, а последовательно исключать явно неверные. Метод исключения позволяет сконцентрировать внимание всего на 1-2 вариантах.
• Запланируй два круга! Рассчитай время так, чтобы за две трети всего отведенного времени пройтись по всем легким заданиям (“первый круг"). На них ты успеешь набрать максимум очков, а потом спокойно вернуться и подумать над трудными, которые тебе вначале пришлось пропустить (“второй круг").
• Проверь! Оставь время для проверки своей работы, чтобы успеть пробежать ее глазами и заметить явные ошибки.
• Не огорчайся! Стремись выполнить все задания, но помни, что на практике это нереально. Учитывай, что тестовые задания рассчитаны на максимальный уровень трудности, и количество решенных тобой заданий вполне может оказаться достаточным для хорошей оценки.

Уважаемые родители! Прошу принять полученную информацию, оказать посильную помощь в подготовке детей в проверочной работе. Спасибо!