Родительское собрание по итогам 2 четверти в 1 доп классе
методическая разработка (1 класс)

Родительское собрание 1-й ДОП класс II четверть

ТЕМА: "К ЧЕМУ РЕБЕНКА ПРИУЧИШЬ, ТО ОТ НЕГО И ПОЛУЧИШЬ".

Цели:

• убедить родителей в необходимости ежедневного общения с ребенком и контроля, за его успехами в школе;
• нацелить на организацию сотрудничества учитель-ученик-родитель;
• подвести итоги 2 четверти.

Вступление

– Мы люди, у которых разное образование, разные судьбы, разные характеры, разные взгляды на жизнь, но есть то, что объединяет нас всех – это наши дети. И так хочется, чтобы наши дети были счастливы и успешны в жизни!

– Итак, тема нашего собрания «К чему ребёнка приучишь, то от него и получишь».

ИТОГИ II четверти

Задачи родителей и педагогов школы – развивать у детей, не смотря на ССД

• Интеллектуальную зрелость (уровень владения мыслительными операциями (анализ, обобщение, классификация), уровень речевого развития, разные формы внимания и др.)
• Эмоциональную зрелость (умение контролировать свои действия, эмоции, сосредотачиваться на кропотливой работе…)
• Социальную зрелость (умение общаться со сверстниками. А в школе, исполнять роль ученика, подчиняясь учителю для решения одной лишь задачи – процессу обучения. Выполнять общепринятые школьные правила и нормы поведения. )

Исходя из этих задач, во 2 четверти приходилось уделять большое внимание индивидуальной работе с каждым ребенком и коллективом в целом.

• Рождение коллектива.
• Установление традиций.
• Правила общения.
• Правила культурного поведения.

(Учитель дает комментарий по своему классу, приводит примеры)

СОТРУДНИЧЕСТВО Учитель-ученик-родитель

Основная задача школы – научить ребенка учиться. По этому поводу существуют определенные общепринятые советы

Совет 1 положительное отношение к школе, учителю и учебе.
Позитивный настрой родителями ребенка в отношении школы. 

Совет 2: сотрудничайте с учителем.
Это важный момент в построении взаимоотношений. Все вопросы, которые вам покажутся спорными и требующими обсуждения, следует решать с учителем наедине при личной встрече.

Совет 3: принимайте активное участие в жизни класса.
Со временем, познакомившись с родителями других учеников, вы будете в курсе отношений детей в коллективе, будете в курсе происходящих событий и изменений, это поможет вам своевременно реагировать на любые события.

Совет 4: будьте откровенны с учителем.
Педагогам начальной школы, как правило, небезразлично, в какой обстановке живут и воспитываются их ученики, а также какие у кого особенности, предпочтения, увлечения. Если у ребенка существуют какие-то сложности, то лучше рассказать об этом заранее: такая информация поможет учителю найти индивидуальный подход к каждому ученику.

Совет 5: следите за переживаниями ребенка
Внимательное отношение к состоянию и поведению ребенка поможет вам заметить тот момент, когда возникнет необходимость в вашем вмешательстве. Если ребенок делится с вами переживаниями по поводу своей школьной жизни, то вы вовремя сможете дать ему правильный совет, направить его мысли и эмоции в нужное русло, повлиять на его настроение в лучшую сторону – похвалить, внушить уверенность, развеять страхи.

Совет 7: поддерживайте авторитет учителя.
Это играет важнейшую роль в отношениях между учеником и учителем. Старайтесь показать значимость учителя – это поможет школьнику лучше усвоить правила субординации, дисциплины и облегчит ребенку процесс адаптации в школьном коллективе. Ни в коем случае не поддерживайте фамильярное или пренебрежительное отношение ребенка к педагогу. Но, в то же время, не запугивайте ребенка образом учителя: уважение должно базироваться не на страхе, а на авторитете педагога.

Совет 6: предлагайте свою помощь.
В любой ситуации ребенок должен чувствовать вашу поддержку, тогда он в сложной для него ситуации обязательно обратится за помощью именно к вам. В школьном обучении и воспитании нет ничего второстепенного. К чему ребенка приучишь, то от него и получишь.

Преодолеть все трудности поможет наше сотрудничество.
– Впереди зимние каникулы.
– Чтобы каникулы принесли радость детям, проведите инструктаж по технике безопасности.

Памятку по ТБ предлагаю вашему вниманию.

1. Соблюдать правила ПДД. 
2. Соблюдать правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами. 
3. Соблюдать правила поведения в общественных местах. 
4. Соблюдать правила личной безопасности на улице. 
5.Соблюдать правила поведения при  катании на санках и ледянках с горки.

6. Соблюдать правила поведения, когда ты один дома. 
7. Соблюдать правила безопасности при обращении с животными. 
8. Не играть с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами.
9. Не употреблять лекарственные препараты без назначения врача.
10. Остерегаться гололёда, во избежание падений и получения травм.

– Необходимо так организовать каникулы, чтобы отдых был не только приятным, но и полезным.

ПРИЯТНЫХ НОВОГОДНИХ ПРАЗДНИКОВ И КАНИКУЛ.

Приложение 1

Несколько советов психолога родителям

 «Как жить с ребенком спокойно»

1. Будите ребенка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть Ваш улыбку и услышать ваш ласковый голос.
2. Не торопитесь. Умение рассчитать время – Ваша задача. Если Вам это плохо удается, вины ребенка в этом нет.
3. Не прощайтесь, предупреждая и направляя: «Смотри, не балуйся», «Чтобы сегодня не было замечаний!». Пожелайте удачи, найдите несколько ласковых слов (Ты хороший. Я в тебя верю. Ты послушный, умный и помощник).
4. Встречая ребенка после школы, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте немного расслабиться, вспомните, как Вы сами чувствуете себя после рабочего дня.
5. Если Вы видите, что ребенок огорчен, молчит – не допытывайтесь; пусть успокоится и тогда расскажет все сам.
6. Выслушав замечания учителя, не торопитесь обрушивать на ребенка ваше недовольство. Постарайтесь, чтобы Ваш разговор с учителем проходил без ребенка.
7. После школы не торопитесь садиться за индивидуальные занятия. Ребенку необходимо 2 часа отдыха. Занятия поздно вечером бесполезны.
8. Любые занятия с ребенком в домашних условиях должны длиться не более 20 минут + 10 минут перерыв.
9. Во время домашних занятий не сидите «над душой». Дайте ребенку работать самому. Если нужна Ваша помощь – наберитесь терпения: спокойный тон, поддержка необходимы.
10. В общении с ребенком Вы можете пообещать поощрение: «Если ты сделаешь, то получишь конфетку (игрушку, посмотреть любимый мультик)»
11. Найдите в течение дня хотя бы полчаса, когда будете принадлежать только ребенку.
12. Выбирайте единую тактику общения с ребенком всех взрослых в семье.