Упражнения на развитие мелкой моторики рук
тренажёр (1 класс)

1. Упражнения на развитие мелкой моторики рук. Упражнения на развитие руки ребенка

Большинство детей при поступлении в школу испытывают серьезные трудности в освоении навыка письма. Это связанно с неразвитостью двигательных координаций, зрительного восприятия, что приводит к развитию негативного, тревожного состояния ребенка в школе. Работа по подготовке детей к письму начинается задолго до поступления в школу. Предлагаю вашему вниманию несколько методических рекомендаций в игровой форме к упражнениям на развитие руки ребенка, которые я использовала на подготовительных курсах с будущими первоклассниками. Задания способствуют развитию точности, быстроты движения, развивают глазомер, воображение, речь ребенка). Учащиеся с интересом выполняют задания в игровой форме, развивая мелкую моторику руки.

1. Коврик для куклы

Предложите ребенку сделать коврик для куклы, украшенный геометрическим орнаментом. Например, в середине большой круг, сверху - 4 квадрата, снизу - 4 треугольника, справа - 2 квадрата, слева - 3 прямоугольника.

Варианты заданий:

- составить узор самостоятельно

- раскрасить узор элементами букв, семью цветными карандашами (по указанию учителя, самостоятельно выбрав цвета).

2. Самолеты за облаками

Игра, обучающая ребенка пользоваться карандашом и делать правильный нажим. Учитель дает задание на заранее подготовленных карточках. Заштриховать облака так, чтобы одно было темное (и через него еле видно самолет), другое - светлое (самолет виден хорошо).

Варианты заданий:

- вместо самолетов могут быть нарисованы лодки на волнах, машины на дорогах ит.д.

3. Тир

Игра развивает точность, быстроту движения, глазомер. Мишени могут располагаться на разных концах листа и на разном расстоянии друг от друга. Карандашная линия, изображающая полет пули, обязательно должна быть прямой. Можно попасть близко от цели, но лучше - в центр.

4. Узнай, кто я?

Игра развивает амплитуду движения, точность. Ребенку дается альбомный лист. Скажите ребенку, что в точках, нарисованных на листе, кто - то прячется. Чтобы узнать, кто это, нужно все точки соединить одной линией (не отрывая руки).

5. Волшебный лес

Игра развивает воображение, речь. Каждый ученик получает карточку, на которой сделаны незаконченные изображения. Детям предлагается дорисовать волшебный лес, а потом рассказать про него интересную историю.

Варианты заданий:

- изобразить волшебное море, волшебную поляну и т.д.

2. Упражнения для развития мелкой моторики руки у детей 6-7 лет в урочное и внеурочное время.

6. Лепка из глины и пластилина на уроках труда и во внеурочное время. Если на улице зима, то можно лепить из снега снеговиков, крепости, снежки.
7. Рисование и раскрашивание картинок. Рисование может быть на заданные темы или свободное, с применением трафаретов, лекал, шаблонов. Лучше разнообразить инструменты для рисования: цветные карандаши, фломастеры, пастельные мелки, гелевые ручки. Упражнения для рисования могут быть самыми различными: раскрашивание, штриховка, обвод картинки, дорисовывание предметов, рисование орнаментов и узоров, чудесное превращение геометрических фигур.

2. Поделки из бумаги. Аппликации, оригами, плетение из бумажных полосок.
3. Изготовление поделок из природного материала: желудей, шишек, сухих листьев, соломы, семян.
4. Плетение из бисера. Плетение из цветной проволоки, из ниток. Плетение венков из цветов. Плетение косичек из тесьмы.
5. Нанизывание бус и пуговиц, ягод рябины.
6. Все виды ручного творчества: вышивание, вязание, выжигание, чеканка, выпиливание.

2.8 Застегивание и расстегивание пуговиц, кнопок, крючков. Завязывание и развязывание лент, шнурков.

- Игры в мяч, с кубиками, мозаикой. Конструирование из палочек, спичечных коробков, катушек. Поделки из пластиковых или металлических деталей конструктора.

- Переборка круп. Насыпать на небольшое блюдечко горох, рис, гречку и попросить ребенка рассортировать.

- Теневой театр. На освещенной настольной лампой стене появляются удивительные птицы и звери, показанные руками.

- «Показ» стихотворения руками. Пусть ребенок изображает руками все, о чем говорится в стихотворении. Рассказывание стихотворения превратится в маленький спектакль.