"Развитие мелкой моторики рук у ребенка"
материал

Родительское собрание-практикум на тему: «Развитие у ребенка мелкой моторики рук».

Цель: Показать важность, значимость работы по развитию мелкой моторики рук, научить родителей играм и упражнениям по развитию мелкой моторики рук.

Задачи:

• повысить педагогическую культуру родителей;
• показать важность работы по развитию мелкой моторики рук;
• заинтересовать проблемой;
• развивать систему сотрудничества с семьей в интересах ребенка;
• содействовать созданию и поддержанию благоприятного климата в семье, эмоциональному комфорту для ребенка в школе и дома;

Форма проведения: собрание – практикум.

Участники: родители.        

Предварительная работа:

• Подбор игр и упражнений на развитие мелкой моторики рук.
• Оформление буклетов для родителей.
• Оформление материалов к выставке по теме собрания – цитаты, высказывания известных людей.
• Подбор слайдов и видео с пальчиковыми играми.
• Организация выставки развивающих игр и методической литературы.

Оборудование: 

• Плакаты с высказываниями:

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» (В.А. Сухомлинский).

«Рука – это инструмент всех инструментов» (Аристотель).

 «Таланты детей находятся на кончиках их пальцев» (М. Монтессори)

• Буклеты для родителей;
• мультимедийный проектор, интерактивная доска;
• презентация;
• выставка методической литературы по теме и развивающих игр.

Место проведения родительского собрания: Классная комната.

Оформление: выставка творческих работ учащихся и научно-методической литературы по обсуждаемой проблеме. Развешаны плакаты с памятками для родителей. Стулья и столы расставлены группами, на которые кладут бумагу для заметок, карандаши, ручки.

Ход собрания:

Организационная часть.

Добрый вечер, уважаемые родители! Я  рада видеть вас и предлагаю нашу встречу начать с игры – приветствия. 

«Снежный ком»

Эта игра имеет несколько вариантов. Участники играют в кругу (сидя или стоя).

Играющие называют по очереди своё имя и имена всех людей, которые назвали себя ранее. Первый участник называет себя. Второй повторяет имя первого, затем называет своё. И так друг за другом по кругу. Первый участник после того, как последний выполнит задание, называет всех игроков по именам.

Основная часть

Сегодня мы с вами поговорим о значении мелкой моторики в развитии ребенка и сами попробуем выполнить несколько упражнений.

Скажите, пожалуйста, уважаемые родители:

- Что Вы знаете по теме собрания?

-Что Вы хотели бы узнать? (ответы родителей)

Выдающийся педагог  В.А.Сухомлинский утверждал, что “ум ребенка находится на кончике пальцев”. Все это - положительное воздействие на внутренние органы, тонизирующий, иммуностимулирующий эффект, стимуляция мыслительных функций и речи, заряд положительных эмоций.

Развитие мелкой моторики пальчиков полезно не только само по себе, в настоящее время много говорят о зависимости между точным движением пальцев рук и формированием речи школьника. Слаженная и умелая работа пальчиков помогает развиваться речи и интеллекту, оказывает положительное воздействие на весь организм в целом, готовит непослушную ручку к письму.  Работа по развитию мелкой моторики должна начинаться задолго до поступления ребенка в школу и должна  продолжаться  во время учебы  в  начальных классах.

Мелкая моторика — способность манипулировать мелкими предметами, передавать объекты из рук в руки, а также выполнять задачи, требующие скоординированной работы глаз и рук. Мелкая моторика связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Также ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связаны. А объясняется это очень просто. В головном мозге человека есть центры, которые отвечают за речь и движения пальцев. Расположены они очень близко. Поэтому, развивая мелкую моторику, мы активируем зоны,  отвечающие за становление детской речи и повышающие работоспособность ребенка, его внимание, умственную активность, интеллектуальную и творческую деятельность.

Кроме того, мелкая моторика непосредственно влияет на ловкость рук, на почерк, который сформируется в дальнейшем, на скорость реакции ребенка, на  уровень логического мышления, памяти, умения рассуждать, концентрировать внимание и воображение.
Как можно больше играйте с детьми. При необходимости научитесь делать массаж кистей и пальцев своему ребенку. Не забывайте: детям для того, чтобы нормально развиваться, крайне необходима положительная оценка их деятельности.

Пальчиковая гимнастика — один из самых эффективных и доступных методов, позволяющих ускорить развитие мелкой моторики, а вместе с этим и речи, памяти и воображения.

Регулярные занятия пальчиковой гимнастикой помогут пальцам детей младшего школьного возраста стать более гибкими, ловкими и податливыми. Обычно дети такие занятия воспринимают как часть игры, в которой они с удовольствием принимают участие. В ходе выполнения гимнастики младшие школьники учатся быть внимательными и сконцентрированными.

Лепка — отличный вариант занятия, стимулирующего развитие мелкой моторики рук, но не только. Во время работы с материалом дети младшего школьного возраста получают возможность как интеллектуального, так и эстетического развития. Вылепливая фигуры и композиции, ребенок учится: развивать трудовые навыки; укреплять пальцы; улучшать ловкость рук.

Аппликация — это разновидность изобразительной техники, которая заключается в вырезании фигур и элементов и наклеивании их на основу с фоном. Элементы могут быть выполнены не только из бумаги, но и из кожи, ткани, шерсти и даже природного материала.

Развитие мелкой моторики рук будет особенно успешным в случае привлечения ребенка к изобразительной деятельности. Рисовать младший школьник может как кисточкой, так и пальчиками. Последний вариант особенно нравится детям, независимо от возраста. Так называемые пальчиковые картины могут быть самыми разнообразными пополнить коллекцию достижений ребенка. Самые красивые и аккуратные работы дети могут презентовать друзьям и родным на праздники.

На развитие мелкой моторики рук у детей младшего школьного возраста отлично влияет рукоделие. Естественно, что больше удовольствия от возможности вышивать, вязать, шить или работать с бисером получат девочки, однако не исключено, что подобная деятельность сможет увлечь и мальчиков, которых можно научить самым простым вещам: пришиванию пуговиц или штопанью дырок.

Заданий и упражнений, направленных на развитие мелкой моторики очень много. При желании, особенно, если подключить фантазию и воображение, придумывать их можно бесконечно. И главное здесь - учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, его возраст, настроение, желание и возможности. Стоит заметить, что ни одна игрушка, ни одно упражнение не станут развивающими, если не будут интересны ребенку. И тут  задача взрослых, наша с вами задача, поддержать ребенка, при необходимости оказать помощь, и конечно быть терпеливыми и спокойными. Ведь умелыми пальцы станут не сразу. Чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией, нужно превратить обучение в игру, не отступать, если задания покажутся трудными, не забывать хвалить ребенка. Систематическая и планомерная работа по развитию мелкой моторики рук у детей, способствует формированию речи, интеллектуальных способностей, положительно влияет на развитие речи, а самое главное – способствует сохранению физического и психического здоровья ребенка.

Игровое занятие для родителей (Приложение 1).

Родителям предлагается выполнить самомассаж, пальчиковые игры.

Задачи: Научить элементам самомассажа. Научить выполнять сюжетные упражнения для пальчиков, развивать быстроту, мелкую моторику рук, память.

Заключительная часть. Рефлексия.

В завершении, я предлагаю высказать своё мнение о нашей встрече. Что нового вы сегодня узнали на нашей встрече? Какие выводы вы для себя сделали? Есть ли у вас дополнительные вопросы по теме?

(учитель вручает каждому участнику буклет «Развитие мелкой моторики рук» приложение 2)

- Спасибо вам, что вы нашли время посетить родительское собрание. Думаю, что вы провели это время с пользой для себя. Хочется пожелать вам терпения, успехов в воспитании наших детей. До новых встреч!

        Пальчиковые игры        Приложение 1