Планирование работы методического объединения
статья по теме

Проблема, над которой работает МО :

«Выявление дарований и развитие интеллекта учащихся путём изучения индивидуально - психологических особенностей личности  c использованием продуктивных методов обучения и здоровьесберегающих технологий в учебно – воспитательной работе»   

ЦЕЛЬ:

          - повышение профессионального мастерства педагога и его личностной культуры для достижения стабильно положительных результатов образовательного процесса и принципиально нового качества образования.

Задачи МО учителей начальных классов:

 1. Совершенствовать качества современного урока, повышать его эффективность, изучать и использовать в работе опыт лучших учителей.

 2. Продолжить использование в образовательном процессе современных методик, форм, видов, средств и новейших технологий развивающего обучения, информационно-коммуникативные  технологии.

 3.Обеспечить психологическую, теоретическую подготовку, методическое сопровождение профессиональной деятельности учителей начальных классов.

 4.Стимулировать повышение научного, методического уровня педагогов, продолжать работу по распространению элементов передового опыта. С этой целью использовать следующие формы работы:

 -целевые взаимные посещения уроков с последующим обсуждением их результатов;

 -обмен теоретическими знаниями, находками через доклады, выступления, публикации

 -проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий;

  -пополнение методической копилки и личного портфолио;

 5.Совершенствовать систему работы по осуществлению преемственности между ДОУ и начальным звеном посредством проведения педагогической диагностики готовности детей к школьному обучению в условиях уровневой дифференциации.

 6.Продолжать работу по осуществлению преемственности между начальным и средним звеном посредством взаимопосещений уроков, проведения совместных родительских собраний, совместных МО учителей начальных классов и учителей-предметников

 7.Развивать интеллектуальные и творческие способности одаренных детей, целенаправленно готовить их к олимпиадам, конкурсам, исследовательской работе.

 8. Систематизировать индивидуальную работу с учащимися, выявить проблемы в усвоении знаний, создавать психологический комфорт на уроке.

 9. Формировать у учащихся знания о личностных качествах, потребность в соблюдении норм нравственности и культуры поведения.

2011-2012 уч.г.