Формирование проектировочных умений на основе системно - деятельностного подхода в урочной деятельности
презентация к уроку на тему
Формирование проектировочных умений на основе системно - деятельностного подхода в урочной деятельности |
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 311.7 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ПРОЕКТИРОВАНИЕ УРОКОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ЧТО? ЗАЧЕМ? КАКИМ ОБРАЗОМ?
Педагогические умения: гностические проектировочные организаторские коммуникативные Педагогические умения:
проектировочные – умение планировать педагогическую деятельность, предвидеть ее ход и способы реализации
Проектировочные умения: осуществлять перспективное планирование задач и способов решения; предвидеть возможные варианты решения; намечать результаты работы; научить учащихся ставить и реализовывать цели; ставить цель учебной работы, планировать ее достижение, предусматривать возможные трудности; проектировать содержание учебного предмета; проектировать собственную педагогическую деятельность.
Системно-деятельностный подход: - перспективен - доступен
Их нельзя рассматривать порознь, они образуют систему.
«Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/13/picture-162876-1355354736.jpg)
Системно-деятельностный подход в урочной деятельности младших школьников.
Использование данного метода в практике позволяет мне грамотно выстроить урок, включить каждого обучающегося в процесс «открытия» нового знания. Структура уроков в...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/08/picture-264122-1378636801.jpg)
Системно-деятельностный подход в урочной деятельности младших школьников
Реализация системно-деятельностного подхода в начальной школе способствует успешному обучению младших школьников. Анализ успеваемости и качества знаний по предме...
4 класс Русский язык Урок открытия нового знания на основе системно-деятельностного подхода Тема: «Личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения». Цель урока: развивать умения изменять глаголы по лицам и числам в настоящем
4 классРусский языкУрок открытия нового знания на основе системно-деятельностного подходаТема: «Личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения»....
Основа системно-деятельностного подхода в образовании - формирование умения учиться.
Перемены, происходящие в современном обществе, требуют ускоренного совершенствования образовательного пространства, определения целей образования, учитывающих государственные, социальные и личностные ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/01/picture-674922-1443717819.jpg)
Формирование проектировочных умений на основе системно - деятельностного подхода в урочной деятельности
Формирование проектировочных умений на основе системно - деятельностного подхода в урочной деятельности...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/13/picture-893899-1486994912.jpg)
Системно-деятельностный подход – ключевая особенность ФГОС общего образования. Формирование ИКТ-компетентности в рамках системно-деятельностного подхода
Системно-деятельностный подход – одна из важных составляющих идеологии современного образования. Данный подход, ставящий главной целью развитие личности обучающегося, лежит в основе ФГОС....
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/23/picture-269463-1371992728.jpg)
Проектная технология в основе системно – деятельностного подхода на уроках в начальной школе (выступление на педагогическом совете по теме: «Системно – деятельностный подход как основа образовательных стандартов»)
Проектную деятельность в начальной школе я считаю актуальной, так как сегодня необходима переориентация обучения, о чём говорится в Федеральных государственных образовательных стандартах.Проектная дея...