Доклад на тему: « Экологический проект в рамках коррекционного МО»
проект на тему

ГКОУ РО « Колушкинская специальная школа – интернат»

Доклад на тему:

« Экологический проект в рамках коррекционного МО»

Составитель:  Селиванова Н. А

Актуальность экологического воспитания обусловлена:

-низким уровнем экологической культуры людей;

-необходимостью постоянного сохранения и улучшения условий жизни человека на Земле;

-низким уровнем восприятия человеком экологических проблем как лично значимых;

-недостаточно развитой у человека потребностью практического участия  в природоохранной деятельности

    Наше подрастающее поколение не обладает высокой экологической культурой, имея знания теоретического материала, не умеет применить их на практике и  повседневной жизни.

Задачи:

-усвоение основных понятий

-овладение  практическими умениями и навыками рационального природопользования;

-выработка умений предвидеть возможные последствия своей деятельности в природе;

-развитие духовной потребности в общении  с природой;

-формирование стремления к активной деятельности и пропаганде  улучшения и сохранения природной среды,

- формирование нетерпимого отношения к действиям людей, наносящим вред природе.

- Развитие ВПФ.

Ожидаемый результат проекта:
-владеть  начальными сведениями об экологии;

-любить  своё село, свой край и свою Родину,;

-быть готовым самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой;

-иметь представления о красоте родной природы;

-понимать ответственность каждого человека за сохранность нашей планеты;

-обладать  первичными навыками охраны и защиты родной природы.

Мероприятия
по реализации проекта:

-экскурсии, игра «Поле чудес», путешествия;

-разработка мероприятий, направленных на экологическое воспитание учащихся черезобщешкольные экологические недели, праздники.

-празднование экологических дат согласно экологического календаря.

-праздники«путешествие лучика солнца», «птицы наши друзья», «земля наш общий дом», спортивно- экологический праздник «зов джунглей», Раз в квартал экологические брейнг – ринги по наработанному материалу.

Проектная деятельность обучающихся:

Исследовательская работа:
«Берёза символ Родины моей».

Беседы: «Опасна ли пыль»

«Цветы – часы»

«Берегите животный мир!»

Практическая реализация экологической работы:

«Покорми птиц», «птичий дом».

«Наблюдение за природой» - ведение календаря природы.

Комплекс мероприятий
«Экология вокруг нас»:

участие в благоустройстве пришкольной территории;

-озеленение группы, рекриации;

Анкета :
«Умеешь ли ты охранять природу»

Оформление творческого альбома: «Деревья и растения нашего села»

Вывод:

Воспитание экологической культуры реализуется не через эпизодические мероприятия, а через систему занятий, внеклассных мероприятий, коллективных творческих дел и индивидуальной работы с обучающимися.